童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
秋天到!秋天到!田野、果园都大丰收了!
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，苹果妹妹露出了红红的脸颊，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟结出了金色的果实。他们正在玩游戏呢!
突然一阵风吹来，一位漂亮的小姑娘来到他们中间。葡萄姐姐说：“你好!你是谁呀?你是从哪里来的呀?”小姑娘说：“我是波斯国的公主。”稻海哥哥问：“你叫什么名字?你是怎么来的?”小公主说：“我叫丽丽，我有一根神奇的.魔法棒，只要一挥，想到哪就到哪。”“我们非常想去波斯国，你能带我们去吗?”小姑娘答应了，她挥了一下魔法棒，一朵白云出现了，他们就腾云驾雾来到了波斯国。
波斯国可好了!大家住的房子都是大城堡;好吃的东西太多了，就像美食节一样;街上人山人海，可热闹了!
小公主带他们来到了皇宫，皇宫到处是金银珠宝，闪闪发光，可耀眼了。稻海哥哥说：“陛下，能否给我们一些财宝呢?”“当然可以，你拿吧，尊贵的小客人。”
小公主带着他们在波斯国玩了好几天，又用魔法棒把他们送回家了。苹果妹妹说：“波斯国真美妙啊!”玉米弟弟说：“我们下次再去玩吧!”
童话故事作文 篇2
童话故事作文：毛毛虫和苹果做了朋友
秋天来了。果园里的苹果树上都挂满了又大又圆的苹果。
其中，有一个苹果最大最红最诱人，让人垂涎三尺。她就是苹果小红。小红无疑是所有苹果中的宠儿，谁见了她都会赞不绝口。
可是有一天，一条毛毛虫落在了小红上面。小红非常害怕。谁都知道，毛毛虫最爱吃苹果。只要他张开血盆大口，不一会儿，可怜的小红肯定就会被毛毛虫啃得千疮百孔、体无完肤。
小红使劲地摇晃着自己娇嫩的身体，拼命想要把毛毛虫甩下去，可是无济于事，因为毛毛虫那些可恶的大长腿紧紧地抱住了小红。
小红生气地说：“可恶的毛毛虫！快给我滚开！”
可是这毛毛虫却好像恬不知耻一样，他笑嘻嘻地对小红说：“为什么呢？难道你不欢迎我吗？”
小红咬牙切齿地说：“自古以来，你们毛毛虫就是我们苹果家族最大的天敌！我们多少兄弟姐妹被你们残害而死！”
毛毛虫不再嘻皮笑脸，他一本正经地说：“小红，你别怕，我不是你们地球上那些作恶多端的毛毛虫，我是来自虫虫星球的毛毛虫！”
小红根本不信：“别骗人了！我才不相信你的花言巧语！”
毛毛虫有点生气了：“你不信？我可以立刻表演给你看！”
说完，毛毛虫指着一片绿色的叶子，口中念念有词：“叶子叶子快变黄！”然后从口中喷出一股黄雾，只见那片叶子的颜色飞快地由绿变黄，然后掉了下来，实在是太神奇了！
小红这才相信了毛毛虫说的话。她好奇地问：“那么你来地球又是干嘛呢？”
毛毛虫回答：“我来地球的'目的就是保护你们！”
小红刚开始还半信半疑，但是后来却深信不疑了。因为毛毛虫到处飞来飞去，尽职尽责地照顾小红和其它的苹果。如果有虫子来，他就会释放出一种难闻的气体，把他们驱赶走。
结果，这一年的苹果收成特别好，个个都红艳艳的硕大无比。果农伯伯们都喜笑颜开地竖起大拇指说：“真多亏了智能毛毛虫呀！”
原来，这毛毛虫并非是什么外星球来的虫子，而是科学家最新研发的产品——智能机器虫子。他可以在果树上飞来飞去，释放出一种难闻的气味，帮助农民伯伯驱赶害虫。这样子就不用喷农药了，食品安全得到了保证。
至于能让叶子迅速变黄，那也只是顽皮的毛毛虫略施小计，从体内喷出一股黄色色素，和小红开个玩笑罢了！
童话故事作文 篇3
“大大小小半空飘，数数颜色真不少 ，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。”你猜出是什么了吗？没错，就是泡泡。
吹泡泡可有趣了。我先拧开瓶盖，接着用吹管蘸了蘸泡泡水，然后鼓起小嘴巴一吹，泡泡争先恐后地出来了。五光十色的泡泡飞了出来，有的像一串串鲜嫩水灵的葡萄，真想吃上一颗；有的像一个圆圆的足球，真想踢上一脚；还有的像一颗晶莹剔透的水晶球，漂亮极了，真想拿来玩一玩。
一个个绚丽多彩的泡泡飘出教室，开始了自己的`冒险之旅。它飘呀飘，飘到了马路中间，一辆车飞快地向它冲来，泡泡一转身躲到人行道；飘呀飘，飘到了田野里，听到蟋蟀在唱歌，它对蟋蟀说：“你能教我唱歌吗？”蟋蟀答应了，很快，它们俩成为了好朋友；泡泡又飘呀飘，飘到了森林里，泡泡看到小动物们在玩耍，它走近说：“我能和你们做朋友吗？”小动物们七嘴八舌地说：“你是什么动物？我们怎么没见过。”突然，一只鸟飞了过来用嘴一啄，把泡泡扎破了，泡泡伤心地流下了眼泪，结束了它的冒险之旅。
如果我是泡泡多好啊，我一定要飞到更美丽的地方去看一看。
童话故事作文 篇4
灵儿和草莓离珊瑚岛越来越近，她们走啊走啊，走到了彩虹桥，这架桥是用彩虹面粉做成的，材料非常的轻。草莓是可以飞过去，可是灵儿怎么飞不过去，如果灵儿上去了，就有可能有生命的.危险呀!怎么办呢!
突然草莓喊道：“灵儿，小仙女给你的金书呢，快翻开看看呀，说不定有呢!”
“对呀!”灵儿豁然大悟。她们翻开金书，发现真的有呀，她们按照金书上说的来做，真的有效了，草莓和灵儿成功的飞过这架美丽的七彩桥!
童话故事作文 篇5
真相只有一个
一个月黑风高的夜晚，狐狸小偷去松鼠家偷东西。它悄悄地走近保险箱，用榔头轻轻地敲着，生怕松鼠听见。
它这里敲敲，那里钻钻……终于，保险箱被打开了。啊！它眼前一亮，保险箱内都是宝贝啊！什么宝石啊，珍珠啊……全被狐狸偷走了。
第二天，松鼠看到家里乱成这样，惊讶的.嘴巴张成了一个“O”形。它连忙打电话：“喂，警察局吗？我是松树小姐，我家昨晚遭遇小偷了。”
警察局接到报案后，连忙让城里的动物全都集合，再请大名鼎鼎的“黑猫神探”解决问题。
神探想了一会儿，再看看台下的城民，只有狐狸鬼鬼祟祟的。神探请狐狸上台，问他：“你知道我为什么请你上台吗？”狐狸连声说：“松鼠家的东西不是我偷的，我对天发誓，真不是我偷的。”神探笑了：“我还没说呢，你怎么知道松鼠家昨天遭小偷了呢？看来真相是——你就是那个小偷。
就这样，狐狸聪明反被聪明误，被判刑了。
童话故事作文 篇6
有一天，小猪上学的时候，到了教室，公鸡看见小猪没洗脸，就哈哈哈大笑地说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！？？”小兔听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！？？”小狗听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！？？”小猪看见了小伙伴们都这样嘲笑它，小猪伤心的跑回家了，躲在被子里哭着说：“为什么我的`伙伴们都嘲笑我呢？”猪妈妈见到小猪哭得这么伤心，就告诉它：“不是你没用，而是它们不懂”。
晚上，猪妈妈把小猪的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小猪说：“干嘛要把我全身洗遍呀！”猪妈妈说：“你没看见今天你的同学们在欺负你吗？”小猪后来什么也没说。
第二天，小猪来到了学校，山羊老师正在跟同学们上课，这次山羊老师的课题是谁的脸最干净，动物都说：“我的脸最干净”。小猪在角落边低着头，山羊老师看着小猪说：“小猪的脸最干净”。伙伴们都看呆了小猪。
童话故事作文 篇7
童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
童话故事的主旨 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。
童话故事分类 从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。 童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的'老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。 给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
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