童话故事作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的童话故事作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
“找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友……” 大树找到了许多的声音。
首先,大树找到了小鸟,因为小鸟是大树的忠实粉丝,早上小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,好像在叫大树起床,好像一个小闹钟。接着,大树又找到了啄木鸟,因为啄木鸟是一只医术高明的小鸟,只要哪里有大树生病了,啄木鸟就会在哪里治病。不仅是给大树治病了,而且还能填饱自己的肚子呢,这简直就是一举两得呀!勤劳的蚯蚓是个劳动模范还默默无闻地松土,让大树吸收更多的营养。太阳是大树最亲密的朋友,形影不离地给大树发射阳光让大树长得又壮又高。到了春天,温暖的阳光照射着小树苗,让它快乐生根发芽。到了夏天,雨弟弟来帮助大树茁壮成长,成为参天大树,小朋友乘凉,玩躲猫猫,风婆婆用自己最大的`绝招,把大树上的树叶吹得很整齐。
大树的朋友真多呀!我也要跟大树交朋友,所以我要保护大树。
童话故事作文 篇2
去年放寒假的时候,我对爸爸说:“爸爸,老师要求我们在寒假里读一读课外书,您给我买本吧!”
爸爸说:“好吧,我马上去!”只见爸爸起身拿着车钥匙,开车走了。
还没有用到一个小时,爸爸就回来了。爸爸一进门我就对他说:“爸爸您好快呀!”
爸爸拿着书对我说:“祥悦,你看看是不是这种课外书?如果不是我再去给你换。”
我看是一本《童话故事》,封面上面还有小朋友,高兴得急忙说:“是的,爸爸!是的`,爸爸!”
此时,我一边在心里想:爸爸对我真好,一边在心里悄悄的说:“爸爸我爱您!”
童话故事作文 篇3
一天,小熊的牙有蛀牙了,熊妈妈领着小熊去治牙,小熊害怕地说:“我害怕”。熊妈妈说:“你要勇敢不能变成一只胆小的熊。”小熊高兴地说:“好吧。”熊妈妈就领着小熊去治牙了,到了治牙的地方。医生看见了,说:“你是不是治牙呀?”熊妈妈说:“是。”开始治牙了,小熊有点害怕,医生看了看说:“一定是小熊吃糖了。”
医生笑着说。医生拿了一种药放了小熊的'嘴里。医生说:“吃了这种药一天就好,记住以后不能吃糖了,要每天刷牙。”回家的时候,小熊它还想吃糖,它就想起医生对小熊说的话,它每天都不吃糖了,每天都刷牙。它的牙都干净了,再也没疼过了,它就不怕虫子咬它的牙了。小熊变得自信满满了。
童话故事作文 篇4
我是一只完美的虎皮蜘蛛,我的背上有着和我家远方亲戚老虎一般俊俏的外表,我身材纤细,苗条,性格爽朗大方,所有伙伴都垂涎于我的外貌,纷纷向我献殷情,投怀送抱。
但是,人生在世总有不如意,要不是有他的出现,我就不会落魄。她叫蓝宝石华丽雨,通体湛蓝,就像一颗熠熠生辉、溢彩流光、晶莹剔透、独一无二、璀璨夺目的蓝宝石一样,高贵的让人移不开目光,所有的蜘蛛都投入了她的怀抱。
霎时间,我无人问津,我垂头丧气地问老族长:“爷爷,为什么我会输得如此彻底呢?”老族长说:“因为你没有内涵,人家那只蓝蜘蛛可是受过高等教育的海归呢!”
我是一只虎皮蜘蛛,我在这个看脸的世界感受到了深深的绝望,不是有脸就够了吗!为什么还要内涵?
苍天有眼,刮了一阵风,将我刮到了一个教室里,我内心一阵狂喜:我立志要做一只有文化的蜘蛛,看我怎么夺回曾经属于我的一切。我赶紧找了个隐蔽的角落躲了起来。
教室里的人陆陆续续多了起来,领读的`同学开始领读,老师也很负责,我在他们去上体育课的时候,偷偷翻阅他们的书本,偷偷地学习着,这样的日子持续了一周,一个月,一年……在许多年后的一个晚上,我学有所成,回到了久违的家。
我有了知识内涵,又重获了伙伴们的喜爱。
童话故事作文 篇5
在一个小村边,有一片郁郁葱葱的森林。里面有一个美丽的王国,一群机灵活泼的小精灵就住在那里,它们一直辛勤地为村里的人们服务着。
金精灵,它让人们每天都生活在充满金色光芒的快乐世界里;木精灵,它为人们提供了各种木材,让人们有舒适的房子住,有用餐的桌子和椅子;水精灵,它让人们每天都可以喝到甘甜、滋润的雨露;火精灵,它让人们能够吃上煮熟的鲜美食物;土精灵,它让人们有了一片片土地,这样,人们就可以靠种田来维持生活。
就这样,人们一直在精灵的给予中快乐地生活着。
可是,有一天,精灵国王突然召唤了所有小精灵,语重心长地对它们说:“孩儿们,我们精灵,一直以来为人类做了不少的贡献。可是人类却恩将仇报,要毁掉这个森林!”这时,水精灵问:“父王,人类为什么要这么做啊?”国王长叹一口气,说:“哎!他们嫌我们给的田地不够,所以要砍掉这个森林的.树,扩大他们的土地。”火精灵生气的说:“总有一天,人类会后悔的!”于是,他们商量了片刻后,便决定明天就开始搬家,到别处的森林栖身。
在小精灵们走了后,人们立刻就开始了砍伐树木的行动。
过了一天、两天、三天……
经过人们不休不止的工作,树木很快就被砍伐光了。接着,人们就利用这些树木,盖成了一座座房子,在里面住了下来。
可是,几天过后,人们发现他们做错了。自从没了小精灵们,人们的生活已经没了快乐,没了健康。以前,小精灵们在时,他们的天空是光明的,是明亮的,可是现在没了小精灵们,他们的天空就变得暗淡无光;以前,小精灵们在时,他们饮用的是雨露,可是现在没了小精灵们,他们就只好喝肮脏的河水;以前,小精灵们在时,他们可以吃到煮熟的鲜美食物,可是现在没了小精灵们,他们只好吃生的食物。
人们很想挽回这件事。可是,小精灵们都已经走了,树也已经被砍了,还有什么办法呢?
于是,人们决定,派出一个人去找小精灵们。这时,一个叫乐乐的小男孩自告奋勇地说:“大家让我去吧!”可是,人们却有点不相信这个小男孩乐乐的能力。就在人们争论时,乐乐的妈妈说了一句话:“我想……小精灵会相信乐乐的。”村长也说:“那么,就让乐乐去吧,我们应该相信他。”经过村长一说,人们也就答应了下来,并让小男孩第二天出发。
小男孩出发了,他每天以从家里带来的饼充饥,以天上下的雨水解渴。他每天早早的起来,去一个个森林里寻找小精灵。终于,小男孩找到小精灵们……
小精灵们问:“你是谁呀?”小男孩说明了自己的身份后,用恳求的语气对小精灵们说:“小精灵们,你们愿不愿意和我回小村子呢?”小精灵们说:“那你们是不是要改掉贪婪的习惯呢?”小男孩赶紧说:“当然、当然!可是……”“可是什么呀?”小精灵们问。小男孩的脸刷地红了起来,说:“可是森林已经被我们破坏掉了。”这时,精灵国王不知从那里走了出来,和蔼说:“没关系,我会用魔法把森林恢复成原状的。”小男孩激动地跳起来说:“真是太好了,那么我们现在就走吧。”“嗯”小精灵们欢快地回答。
人们得知小精灵们已经回来了,高兴得不得了。村长说:“这次,真要谢谢乐乐呀!”人们也随口附道:“对啊!”
小精灵们回来了,全村上下到处都是一派欢乐的样子。他们对小精灵们和精灵国王说:“对不起,当初如果不是我们,森林就不会变成这个样子。”精灵国王说:“没事,我们会理解你们的。”说罢,精灵国王便把森林恢复成原来郁郁葱葱的样子,说:“让大家一起来保护村庄,环保森林吧!”“嗯”人们喊道。
就这样,人们又和精灵们像以前一样幸福、健康、快乐地相处了。
【评语】文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。
童话故事作文 篇6
童话不会让人产生坏的想法,只会给人带来美好的意境。——米拉老师
童话不会让人产生坏的想法,却可能让人产生错误的想法。——我
读了许多许久童话,突然发现:白雪公主因为漂亮而善良,继母和她的两个女儿由于丑陋而邪恶。童话中的人一定要美丽才会善良,而丑陋的人一定会是心灵扭曲的,即便一个丑姑娘会善良,记住了,她日后一定会变成美丽的孩子。如丑小鸭和被诅咒的公主们。
不是邪恶的公爵便是善良的`穷人。童话中的反面人物一定没有优点,而童话中的正面人物一定没有缺点。世界上仿佛只有两种人,除了好心人就是坏蛋。
风中可怜的弥撒只有贫穷才能善良,而国中显赫的官员只有邪恶才能富有。好像善良的人必定贫穷,贫穷的人不会邪恶,邪恶的人必定富有,富有的人不可以善良。
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