童话故事作文

童话故事作文

时间:2023-10-07 11:37:36 童话故事作文 我要投稿

童话故事作文【优秀10篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的童话故事作文10篇,希望对大家有所帮助。

童话故事作文【优秀10篇】

童话故事作文 篇1

  沙子奇遇记

  这就是我,一颗想变漂亮的沙子。但我的朋友都说我:“沙子就是沙子,丑小鸭不可能变成白天鹅的。”听了别人的话,我还是不甘心。

  后来,我每天都随着海水一同在海中寻找那可将我变成珍珠的母蚌,同那缕阳光在沙滩上等待着母蚌上岸来。这时候,来了一群沙子笑话我:“你不可能变成你那梦寐以求的珍珠的,做个沙子就好了,别浮想联翩了。”我还是当做没听见。

  这天,巨大的'海浪将我推入海中,我在那涨潮后的石头上哭泣。因为我已经找了许久,都没有找到母蚌。这时,一个大嘴把我给“吃”了下去。

  我知道,这是母蚌。母蚌中黑黑的,什么也看不见。但我可以听见同伴们在外面议论纷纷,应该是母蚌上岸了。过了一会儿,我沉浸在熟悉的海水中,难道母蚌被海水冲进了海里。这时候,我感觉自己的身体在被什么包裹着,而且越来越紧,让我喘不过气起来。虽然很痛苦,但我还是咬着牙挺了过去。在我想要放弃的时候,心想:那些朋友一定会笑话我的。

  这天,母蚌上岸了,一个摘收珍珠的人碰巧走了过来,把母蚌打开,我看见了那缕美丽的阳光,听到了那人对我的赞叹:“天啊,这珍珠可真美!”

  后来,那个人把我做成了项链,天天戴着我。我的同伴看见我,一个个都鸦雀无声。所以,坚持就是胜利!

童话故事作文 篇2

  一天,一只饥饿的小巢鼠正四处寻找着食物,他找呀找呀,终于在田间找到了一小片农民伯伯未收割完的麦穗,他兴奋极了,一跃而上跳到两根麦穗中央。

  金黄金黄的麦穗看着真是秀色可餐,这些麦穗不仅可以填饱饥饿的肚子,剩下的.还可以搬回家囤起来过冬吃。

  他小心翼翼地掰下一颗麦子,正想要喂进嘴里大快朵颐地吃起来,忽然,一个微弱的声音自下而上传来:“我好饿,能给我吃点吗?”小巢鼠闻声,低下头一看,原来是只鸡宝宝啊,正眼巴巴地望着自己手里的食物呢。

  可是,我也很饿啊,麦子只有这么一点点,如果给了鸡宝宝,那我就没有过冬的食物了。但若不给,那鸡宝宝可能会被饿死。小巢鼠心里嘀咕着,到底给还是不给呢?他犯难了。

  “孩子,你要做一个善良的人。”妈妈的话忽在耳畔响起,小巢鼠心里一咯噔,像被什么东西撞击了一下似的。小巢鼠脸红红的,对于自己刚刚自私的想法,他感到羞愧难当,从小妈妈就教育他要善良、仁爱,可是为了一点点食物,那一瞬间他竟将妈妈的话抛诸脑后。

  小巢鼠从枝头跳了下来,把手中的麦子递给鸡宝宝:“鸡弟弟,给你吃。”鸡宝宝接过麦子狼吞虎咽地吃了起来。“别着急,鸡弟弟,你慢点吃,小心噎着,不够还有呢。”“谢谢你,巢鼠哥哥,你真好!”鸡宝宝眨着一双水汪汪的大眼睛感激地看着小巢鼠。小巢鼠的脸烫烫的,他羞涩地挠了挠头,看着鸡宝宝吃得津津有味的样子,他的心里不由地泛起了一层小浪花,竟比自己吃还要高兴呢。为什么会这样呢?难道这就是妈妈说的“赠人玫瑰,手有余香”吗?

  虽然小巢鼠肚子还空空的,过冬的食物也所剩无几了,可心里却有一种前所未有的满足感。原来,一个小小的举动竟能让人感到如此幸福啊……

童话故事作文 篇3

  在很久很久以前,有一个不为人知的地方。那里生活着一群人,他们的眼睛是纯净的黑色,像天上的星辰一样亮。他们有着洁白的灵巧的手,能编织出任何复杂的图案。他们生活在小溪旁边,穿过小溪便是广阔的平原。向西有一片广袤的森林,森林里有数不尽的食物,他们和森林里的动物和睦相处,生活的的十分幸福。他们的心是如此的纯洁,以至于心里有了任何事都会表现在脸上。他们高兴时脸上会露出好看的红晕,悲伤时晶莹的眼泪便会簌簌的掉下来,每一个人都藏不住自己的心事,哪怕是最有经验的长老都不例外。

  这里有一条规定,无论是谁,都不得跨越那片森林到最西边去,没有人知道为甚麽,但这里的善良的人们不会让其他的人为难,没有一个人去违背这条规定。但是这也使得他们的好奇感更加强烈,不由的猜想森林那边有什么,没有人有一个明确的答案,只会想到,那里一定是个地狱般的存在,那里生活着恶魔,长着犄角的恶魔。有一个小男孩受到吸引,为了去看那恶魔,他装作在家休息,偷偷的去了森林。穿过森林荒凉的古道,他发现了先人告诫的字迹,但他还是一往无前,走出了禁忌的森林。

  没有人发现,一个同伴离他们而去,他们如往日般生活,一样的幸福快乐。

  男孩走出了森林,他发向自己来到了一片欲望的国土,这儿的每一个人都有一个包裹,里面盛着“幸福”,但他们绝不愿意分享,只想如何把他们的包裹装的更满,他们也不会享用,不舍得用掉自己的幸福,所以他们都不快乐。男孩后悔了,他想他已经见到了恶魔,不长犄角的愚蠢的恶魔。可他找不到回家的路。他找到了一条小溪,他想到了家乡也有一条小溪,他便顺着小溪往前走,因为他很失望,脸上便挂着泪滴。坐在小溪旁的一个小姑娘看见了,便柔声安慰她,他很高兴,心里便有了她的影子。他发现小姑娘的袋子有很少的幸福,他高兴了,因为他遇到了一个他喜欢的人,他的脸上便挂着笑容。小姑娘邀请他去玩,他想和她在一起,便答应了。小姑娘的家里的很远,但他一点也不嫌累,和喜欢的人在一起,是一件多么愉快的事啊!

  每一天他都在快乐的幸福中,他收集到了很多的幸福,他把它给了那个小姑娘。同时他想问小姑娘要一点幸福,可小姑娘很犹豫,他发现小姑娘的袋子并没有鼓起来,他问过,小姑娘只是不说,他不想让她为难。他喜欢这样的日子,就算小姑娘并没有接受他。他相信总会有一天他能得到小姑娘的接受,直到有一天……

  他突然知道了小姑娘的故事,是听一个在外面的老妇人说的。小姑娘原本深深的爱着一个男人,他却抛弃了她,但她仍然想着他。现在他已经失去了幸福,小姑娘还是经常把自己的幸福给他……

  他觉得很沉默,一连几天都不说话,小姑娘问他怎么了,他心里悲伤,根本没有一点好脸色,也不会有幸福了。一连几天后,他走了,因为他已经不能再有幸福给她了。他留下了字迹,是一首很长很长的故事。希望她能看见,因为他不会允许已经有一个人提前住在她的`心里。

  现在的他觉得自己很傻,他本来不应该留下那个故事,因为这只会让自己凭空产出几许希冀。因为走了很远的路到小姑娘的家里,他已经找不到回家的路了。终于,他在饥饿中找到了家乡南边的那块平原。他充满希冀的往前走,却怎么也渡不过那条小河。他就这么离开了他的同伴们。

  在明天,有一个人去平原,发现了已经不成人形的尸体。在他的旁边还有一句话:“我后悔了,我不该去哪个地方,我还能再见到她吗?我……”

  灵魂彻悟轻灵的享受

  昨晚无意又听到顺子的歌

  满屋子弥漫着顺子的声音

  手中的茶不知不觉已变的冰凉……

  听顺子的歌心灵有一种震撼

  也有一丝淡淡的伤感

  顺子的声音带着忧郁

  极富渲染性

  她的歌让你无法抗拒

  就是那样有魔力

  特别是一个人的时候

  寂静的时刻

  她的声音是那么柔软

  柔的却不会化开

  但是你想伸出手触摸着感觉

  又像细沙从手中滑落

  留下的是那柔和中掺合颗粒的感觉

  不要错过珍惜爱你的哪个人

  幸福不会时时等着你,爱你的人不是随时可以出现,请你学会珍惜。

  看到一个深爱着你的人为你而改变,因为爱你,他收起他的顽固脾气;因为爱你,他把你的兴趣也变成是他的兴趣。

  喜欢一个人是没有原因的,他无悔的付出,都认为是值得的,只要能和相爱的人在一起。

  其实我们的身边都有一些这样的人,只是我们还没发现,最懂你的人,总是会一直的在你身边守护你,不让你有一丝的委屈;真正爱你的人,不会说许多爱你的话,却会做许多爱你的事。

  如果你身边有这样的人的话,请你好好珍惜....常因为你的小体贴而感动,如果你一直对我好,我可能就会喜欢你,喜欢你的我,会毫不保留的付出,天真的认为有天你就会懂。

  女生的心很容易受伤,所以我不轻易说出口,假如期望落空了,伤心难过很不好受,总希望你先说,如果你也犹豫不决,或许我们就这样错过,再来后悔为何当初不说。

  摘不到的星星,总是最闪亮的,溜掉的小鱼,总是最美丽的。错过的电影,总是最好看的,失去的情人,总是最懂我的。

  这世界上,每一个人都有个想要寻找的人,这个人,错过了,就再也找不回来。 如果爱上,就不要轻易放过机会。莽撞,可能使你后悔一阵子;怯懦,却可能使你一辈子后悔。人家说没有经历过爱情的人生是不完整的,人家说没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富,痛苦使爱情升华。 多少个早知道已经来不及!

  早知道

  你过的不好,我不会轻易让你离开

  早知道

  我爱你,必须常挂在嘴边,我不会吝啬说出它

  早知道

  喜欢你,必须过马路时拉着你的手,我不会介意伸出手来

  早知道

  我爱你,必须在吵架时依然讨你欢心,即使错在你,我可以颠倒是非

  早知道

  我爱你,爱与被爱,我不会选择,50%我爱你,50%你爱我,会选择70%%我爱你,30%你爱我,因为爱你多一点,你会倍感幸福 早知道 我爱你,是一种支持

  早知道

  你离开后不是一种幸福,我不会成全你和他

  早知道

  上天安排你离开是一种错误,我不会让祂得逞

  早知道 似曾相识,我会趋前问清

  早知道....

  早知道.... 早知道....

  多少个早知道,都在你离去后跟着出来,可是,再多的早知道都已经没用,都唤不回了..

  「幸福」是一颗梦想的种子,需要用「生命的热情」去灌溉;「幸福」不是靠别人给的,而是要认真抓住、用心选择。

  当还能拥有时,好好珍惜吧!

  爱情如此,友情如此,亲情更是如此!

  那最关心你的人,别只是永远被你排诸于外,当失去了,流泪又能做什么?爱的礼物既不能拿价格的多少来比算爱情强度的高低,它很可能是些不值钱的小小东西,或许是一片小小的枫叶,蕴含着柔情万千;或许是一颗小小的红豆,代表着相思无限。

  愿大家都能珍惜身边的的幸福,就算目前是一个人,至少也好好去感受大家所传送的幸福原动力,只要快快乐乐,那未尝不是一种自在的幸福!

  也许尚未发现幸福已经在身旁等待!为自己心里的小小花园灌溉……

童话故事作文 篇4

  铛铛铛!“才艺大赛”正式拉开了序幕……

  台上只剩伞伞和闪闪进入了最后一关。她们俩是海底最美丽、最聪明的鱼儿。到底谁是这次“才艺大赛”的冠军呢?大家都拭目以待。

  就在主持人要宣布题目时,一张渔网面目铮狞地罩了下来,将鱼儿们牢牢地网住了,鱼儿们铮扎着,哭喊着……闪闪先是一愣,接着发现自己有惊无险,它瞧瞧仍在渔网中挣扎的.同伴们,无情地扬长而去。正在大家绝望之际,伞伞游了过来,只见她使劲地往渔网里挤。大家急了。不明她为什么自投罗网,都阻止她。可她却当做没听见,仍然往里挤,身上的鱼鳞掉了一些,她却浑然不觉。终于洞口越来越大,她进来了!大家莫名其妙,她却不顾自己把身旁的一条鱼儿从网洞里挤了出去,二条、三条、四条……只剩最后两条了,可渔网已经越来越紧,就在另一条鱼儿被挤出去的一刹那,渔网残酷地把伞伞带走了……

  大家都热泪盈眶,悲痛不已。

  这是,闪闪跑了出来,大声喊道:“伞伞被抓了,我是冠军!我是冠军啦!”没想到主持人却说:“我宣布,这次'才艺大赛'的冠军是伞伞!”大家纳闷极了,伞伞不是给抓走了吗?这时,只见伞伞蹒跚地走了过来,仍那么迷人、可爱。“耶——!”伞伞的出现让大家沸腾了。主持人严肃地说:“我们设下这个假陷阱,是想考验她俩的善心。现在,请国王给冠军——伞伞颁奖”台下立刻响起雷鸣般的掌声。闪闪惭愧地挤出鱼群,低着头灰溜溜地走了……

  夜,静谧极了。大家都带着微笑进入了甜美的梦乡,只有闪闪在床上辗转反侧……

童话故事作文 篇5

  一天,冰人来到茅草人的家里,哭丧着脸说:“茅草人哥哥,快帮帮我吧!外面的天气突然炎热起来,再不阻挡,我就要融化了!”茅草人的热心肠是不能不让自己帮冰人老弟的。可是茅草人左思右想,绞尽脑汁都想不出可好办法。眼看冰人老弟快受不住了,融化了一层。幸亏冰人有个独特功能,不然不用十分钟,就会像冰激凌一样,融化成了一淌谁了。终于,茅草人想出了一个办法,不知行得通还是行不通,但也不能坐以待毙呀!他们决定试一试。茅草人用他们的家传秘诀的'办法,以最快的速度,缝捆一件巨大的茅草衣,里面用少许的棉花包住。这样,里面的温度不会热,穿着又舒服。过了几天,不见好转,反而又融化了一层。冰人老弟急得大哭。茅草人是决不罢休。“嘿,包不住冰人老弟,让冰人老弟在我这儿度过这整个夏季,然后我可以“顺水推舟”,把整间茅草屋外加以制作一个茅草扇子,挡住太阳光线,等这个夏季过去,冰人老弟就可以回家了。”茅草人自信地说。

  为了不让冰人老弟受煎熬,茅草人迅速地动起手来,让冰人老弟待在屋里,防止融化。茅草人尽快地超速了,做出几百支茅草扇子,然后披在屋子上,在室内冰人老弟的房间里放上几百块冰块。这样,由茅草扇子挡住阳光,由冰块来维持冰人老弟身上的温度,做到两全其美,就可以让冰人老弟安心地在茅草人家里,顺利地度过这个夏季了。

  就这样,日子一天天过去了,冰人老弟也在茅草人哥哥家里过得开开心心的。一转眼,秋季到了,冰人老弟就可以住在自己家里,从此以后,冰人帮茅草人,茅草人帮冰人,他俩的日子过得幸福极了!

童话故事作文 篇6

  从前,有一个人家里很富有。他养了两只宠物,一只是猫,一只是鱼。猫的名字叫花纹,因为它全身布满了花纹。鱼的名字叫地图,因为它游动时划出的.波纹像一张地图。

  有一天,主人要出门,严肃地对花纹说:“你不能碰那条鱼,那是我最心爱的宝贝。”主人说完,花纹就点了点头。然后,主人又对地图说:“你也不要去搭理那只猫,不然它会吃了你的。”地图甩甩尾巴,表示同意。主人这才放心地出门了。

  但是,猫不可能不吃鱼的。花纹猛地跳上桌子,对鱼缸里的地图说:“你出来吧!我想和你玩游戏。”“你进来我就和你玩儿。”地图也不是吃素的。“我进不去,”猫想了想,又说,“那我们换个游戏吧!我跳一下,你跳一下,怎么样?”地图爽快地答应了。

  然后,花纹一下子就从桌子上跳了下来,“哎呀!”它摔了个四脚朝天。可它没气馁,立马又跳上冰箱,再跳到地上。这下,它又栽了个跟头。这时,地图激动地游动起来,还把脑袋露出了水面。猫开心极了,心想:“快成功了!”

  接着,花纹爬上窗户,还对地图说:“你看,我为了你,要从这20多层高的地方跳下去。”可它心里想的却是:等你一跃出水面,我就扑过去抓你。地图欢快地摆了摆尾巴,一下子跳出水面。时机已到,花纹纵身想跳过去,可它太急了,脚一滑,就摔下楼了。

  随着一声惨叫,花纹重重地摔在了地上。临死前,它追悔莫及:“要是不那么贪心就好了!”

童话故事作文 篇7

  东海有个桃花岛,桃花岛上有龙洞。

  龙洞深通东海洋,桃花女龙住洞中。

  千呼万唤难出来,但见年年桃花红。

  “女龙”本是渔家女,桃脸杏腮真俏丽,心灵手巧人勤劳,挑水织网又纺线。她白天纺的线,织网网不破:她夜里织的.网,捕鱼鱼最多:她旱天挑的水,担担荡清波。

  渔女从来不妆扮,自幼爱梳两条“冲天辫”。有一天,嫂嫂笑话她:

  “小姑今年十四岁,再扎小辫子太难看。来,我给你梳一遍。”

  可是梳来梳丢梳不直,没办法,只得照旧扎了两条“冲天辫”。

  渔女有个怪脾气,一年四季不洗澡。有一次,阿娘笑骂她:

  “这么大的姑娘了,也不洗洗澡!人家不来笑话你,总怪我做娘的欠管教。”

  渔女咯咯笑,扑在娘的怀里撒了一阵子娇,转身又跑掉。

  原来她并非亲生女,是阿爹海边拾来的。

  那一天,风大浪高海咆哮,电闪雷鸣暴雨浇潮水涌来一婴儿,搁在海边直哭叫,刚巧阿爹海边过,赶忙把她抱回家,鱼汤当奶汁??养她长大。阿娘教她织渔网,阿爹为她雕贝花,阿哥逗她海边玩,爬在地上当骏马。

  渔女乖,渔女美,渔女长到十八岁。十八姑娘篱外竹,媒人挤破屋。东村来作媒,十担彩礼排成队;西村来说亲,十份聘金抬进门。这个说,少爷天天用功把书读,定做高官好享福;那个讲,东家年年打船造楼房,长穿绸缎喝参汤。

  爹娘笑谜谜,静静问渔女:

  “谁是如意郎,孩子你快讲!”

  渔女舒双眉,脸似桃花微微醉:

  “不愿享福不贪财,捕鱼阿祥我最爱!”

  爹皱眉,娘獗嘴,哥嫂含笑羞妹妹。

  阿爹说:“阿祥家里穷,出门做渔工。”

  渔女说:“渔工识潮水,女儿愿婚配。”

  阿娘说:“阿祥常断餐,你去要饿饭。”

  渔女说:“饿饭不要紧,鱼汤赛人参。”

  爹娘说:“父母为你好,女儿嫁西村!”

  渔女说:“西村我不嫁,死也跟阿祥!”

  爹娘没办法,婉言退聘金。渔霸财主不死心,又挽媒人强说亲,出言恶狠狠:

  “不做亲家做冤家,日后做人要小心!”

  爹娘胆量小,含泪收聘金:渔女更伤心,只只网眼泪淋淋……

  渔女阿祥青梅竹马一起长。海边拾彩贝,礁丛捉迷藏;夜晚同赏月,清晨共歌唱。阿祥衣棠破,渔女线儿长;渔女想尝鲜,阿祥把网张:阿祥断了餐,渔女静静送米粮。

  渔女心烦闷,阿祥喁喁情弦响。阿祥爱渔女,星星伴月亮,渔女爱阿祥,情深如海洋。

童话故事作文 篇8

  在蚂蚁世界里,有一位受人尊敬的村长,村长的年纪老了,却没有几个小蚂蚁关心过老村长。

  一天,老村长正兴高采烈地在街道散步,被两只到处乱窜的小蚂蚁撞倒了,两只调皮的小蚂蚁看见自己惹了祸,不但没有扶起老村长,反而逃走了。这两只小蚂蚁是小飞和小虎,是学校里最坏的孩子,老师都拿他们俩没办法。老村长爬了起来,说:“咳咳,现在的小孩真是不懂得尊敬一下老人啊。”但这件事似乎给了老村长一些启示,老村长冥思苦想了一会,立刻来了精神,胸有成竹地回到会议室。

  第二天,老村长召集了全部的蚂蚁来到一座山的山顶,蚂蚁们都七嘴八舌地议论起来。到了山顶,就看见了一条长长的跑道,跑道上是机关重重。老村长大声宣布:“欢迎来到跑步比赛。”“啊?”“这么突然,是想干什么?”“老村长这个葫芦里到底卖的'是什么药?”蚂蚁们开始议论纷纷。老村长没等蚂蚁们弄出一个所以然,就大声说:“,这个比赛会让选手们带着一位老人突破难关,谁先到终点谁就获胜。这次比赛我们随机抽取了三位选手,分别是小飞、小虎、小呆瓜——小呆瓜是学校里成绩最好的学生,他十分懂事,赢得了许多老师的称赞,可他被小飞小虎嘲笑了,得了个这么的外号。好,现在选手们都准备好了,现在就让我们拭目以待。”

  选手们都站在起跑线上,等待着起跑的信号。小飞和小虎都看着自己的老人都是老弱病残,满脸的嫌弃。小飞摆着一副满不在乎的样子,小虎则是吆喝着:“别拖我后腿!”小呆瓜却一边扶着老人一边慰问:“老爷爷,您慢点走。”

  比赛正式开始了,小飞和小虎都是一把拉住老人的衣领,一下就拖着走,而小呆瓜是慢慢地扶着老人,好像第一名对他不重要了。

  选手来到了第一个障碍:攀岩。小飞小虎都是抓住老人,一步一步地往上爬,老人不停地喊着:“哎呦,我的腰受不了,小伙子,慢一点儿。”而他俩装作没听见,固执地往上爬。小呆瓜则是让老人坐在自己的肩膀上,一步一步往上爬,爬到顶头,小呆瓜已经是上气不接下气,老人却安然无恙,而小飞和小虎带的老人都是偏体鳞伤,气喘吁吁的,小飞小虎还不管,继续来到下一关。

  下一关是大赛跑,小飞小虎找到一个大弹弓,把老人和自己都利用弹弓弹到终点。小呆瓜还是一如既往地扶着老人慢慢走。

  不一会,小飞小虎同时到达了终点,洋洋自得地开怀大笑。

  过了整整三个钟头,小呆瓜才慢悠悠地护送老人到达了终点,但他没有抱怨老人,自己却是汗流浃背的。

  老村长看着老人,小飞和小虎带的老人,身上紫一块、青一块。而小呆瓜带的老人却是悠悠闲闲的。

  老村长斩钉截铁地说:“小呆瓜第一名。”“什么?”小飞小虎异口同声地说。“我们先到终点,是我们赢了。”小虎争着说。“对呀!对呀!凭什么小呆瓜第一名!”小飞附议着。老村长解释道:“这次比赛,不是你们谁先到终点谁就赢了,是你们在比赛过程中是怎样对待老人的,瞧瞧你俩——小飞小虎,你们把老人们折腾地怎么样了?你们心知肚明。但是,小呆瓜是多么的尊敬老人,所以第一名非他莫属!”

  小飞小虎被说得心服口服,脸像煮熟的虾一样红,灰溜溜地逃走了,而小呆瓜,则接受老村长给予他的名次——“三好学生”。

童话故事作文 篇9

  大家好,这里是子辰说新闻,我是主持人田子辰,今天我们要讨论的重点是有关小鸭子,那么在小鸭子的身上又会发生哪些趣事呢?让我们一起来看一下吧!

  这是发生在9月29日的事情:一群憨态可鞠的鸭子,无忧无虑的生活在农家小院,它们成天在草木葱茏的村庄内悠哉游哉地踱来踱去,在清波荡漾的小溪内欢天喜地地游着泳,好不悠闲,突然,一队“不速之客”出现在温哥华街头的马路上,没错,它们就是一队从农家小院跑出来散步的鸭子。一只优雅的鸭妈妈带着六只鸭宝宝,排着队,迈着八字步,不紧不慢地走着,在车来车往的马路上,它们能如此从容,真不愧是淡定鸭呀!它们还不走斑马线,昂首挺胸,像检阅士兵似的,看着那些为它们停下的车辆,丝毫没有注意自己已经造成了一场大堵车。站在道路前方的巡警此时极度无语,不能打骂它们,又不能罚款,它们又不认识红绿灯和斑马线,他也束手无策。

  当鸭妈妈领着他那六个鸭宝宝过完马路时,鸭妈妈从容地停了下来,点了点鸭宝宝的.数目,1、2、3、4,咦?怎么少了两只?就在这时候,只听见“扑通、扑通”几声、啊!原来那两只可爱的鸭宝宝失足掉入了下水道,鸭妈妈心急如焚,就在这时候,它看见了道路前方的巡警,急忙扇着翅膀跑过去。一边用嘴拼命啄他的裤子,一边用翅膀对着出事地点。巡警很疑虑,但看它这么焦急,也就过去看看吧!鸭妈妈到了水道就叫起来,小鸭子也叫了。巡警才知道是怎么回事了,原来鸭妈妈叫他救小鸭子呀!巡警二话没说,他找来一根绳索,一边把绳子套到一个固定的地方,并叫一个同事拉着绳索,一边绑着自己的身子。还好,不是很深,巡警灵敏地钻了下去。一分钟过去了,旁观的群众不由为他捏了把汗。绳索渐渐提了上来,巡警小心翼翼地把惊恐万分的小鸭子放在地上,而小鸭子还再不安地喘着粗气,好心的群众纷纷掏出手绢、纸巾,为小鸭子擦去身上的污垢,鸭妈妈也友好地蹭蹭巡警的裤腿,巡警目送着鸭群,周围的车辆不约而同地为这位伟大的母亲及孩子们让着路。

  这是多么有趣的一件事情啊,他充分体现了人与动物的和谐社会,通过这些事情,我们也能体会到动物也是有感情的,我们要善待动物,假如有一天所有的动物都灭亡了,那么我们人类会怎样?后果会不堪设想。

  好了,我们今天的子辰说新闻就到这里,咱们下期节目再见。

童话故事作文 篇10

  编写童话故事

  教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。

  2、培养学生想象力和创新思维

  教学重难点:

  编写童话故事,培养学生的想象力和创新思维 教具:多媒体

  课时:2

  授课过程:

  第一课时:(50分钟)

  一、 导入:

  同学们,今天老师给大家带来了一些好朋友,认识它们吗?(课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等;它是哪篇童话里的主人公?这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢?(小鸟,青蛙——角色;小鸟说天无边无际,青蛙说天只有井口那么大 ------情节;1“你从哪儿来呀?” “我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”2“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”3“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友,你弄错了,不信,你跳出井口来看一看吧。”----对话)

  1、 童话真有趣!你能表演出来吗?(坐井观天)分角

  色——小鸟,乌鸦,旁白(老师)

  2、 点评刚才的表演

  3、 总结童话的特点

  同学们,通过刚才的童话剧表演,你发现童话有什么特点呢?(有角色,有情节,有对话)

  在童话故事中,不仅仅人物有生命,就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的,他们会哭会笑会说话,有爱有恨有感情。那些丰富大胆的'想象,曲折生动的情节,还告诉我们一个又一个深刻的道理,这一切让人不得不喜欢它。

  二、 引入本次作文内容。

  1、 激趣;要是我们也能编出美丽动人的故事,那该多好

  啊!同学们,你想成为中国的安徒生吗?现在,让

  我们张开想象的翅膀,我们也来编一编童话故事吧。

  第二课时(60分钟)

  一、 引发写作需要:

  同学们,看,角色定了,情节有了,对话编了,现

  在大家一定都有了写作的欲望了,那么现在开始编

  童话。(首先给童话起一个精彩的名字,然后学生根

  据黑板上的板书—角色,情节,对话来编写故事)

  二、写作

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