童话故事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的童话故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话故事作文 篇1
从前有一只小鸟，很想学一套本领。
一天，它看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，就跟喜鹊学。然后开始学得很认真，但是，没过多久就厌烦了。它认为天天衔树枝太枯燥了，就不再学造房子了。
一天，它听见黄鹂在唱歌。心想：这样好听的歌声，多迷人啊!就跟黄鹂学唱歌。但是没过多久，它又说：“学唱歌太辛苦了，得天天吊嗓子，我可受不了。”就又不学了。
之后，它又跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，但都是有头无尾。一年半过去了，小鸟回到了家，跟妈妈说了事情的经过，妈妈对小鸟说：“学习不能半途而废，否则就会一无所获。”然后小鸟听了，害羞地低下了头。
童话故事作文 篇2
“喂，小果老弟，你怎么睡着了？”毛毛虫不知是从哪来的，突然问我一句。
我一醒来，看到毛毛虫，很惊讶：“你从哪来的呀？”
“哎！说来话长。”毛毛虫说：“我原来正在海边的椰子树上玩秋千，不知道是我荡得太猛还是海风太大，总之把我弹到船上来了。不过上来也好，可以看风景。小果老弟弟，你知道吗，在船帆上看到的风景更美！”毛毛虫一边说一边吃着他带来的花瓣，左边咬一口，右边咬一口，一副津津有味的样子。
他爬到我的头上，指了指美丽的大海，对我说：“小果老弟，看！这海水多蓝呀，海鸟在天空中盘旋，真美……喂，你怎么不看呀，算了，我自己看吧。咦？不知道在甲板上看又是一番什么景色。我得去看看。”毛毛虫在那自言自语。
我懒得和他废话，如果让他独自呆在甲板上观赏风景，不知道会不会被别人踩到呢。于是我往四周看看，小星仔玩累了，睡梦中还露出满足的.笑容，而哈小橘还再打呼噜呢。那就让毛毛虫独自在甲板上呆一会吧。
瞧！多有一双会发现美丽的眼睛！这只在甲板上观赏风景的毛毛虫。
童话故事作文 篇3
有一天，针和皮球久别重逢。它们热情地问候了对方，然后就开始聊天了。
皮球自然又开始吹嘘自己了：“瞧!孩子们多宠我!他们整天抱着我爱不释手!我叫他们雨露均沾，去宠爱一些其他玩具，可他们偏偏不听， 就宠我一个!”说完，用挑衅的目光看着对面的针。
针微微点头，说：“是呀!现在，人们生活条件好了!基本上不使用我，所以，我在针线盒里一躺就是三年五载。不过也好，落得个清闲。唉，就顺其自然吧!
皮球一听，更趾高气扬了，更加得意地夸耀自己起自己来：“有一次，一个孩子掉水里了，旁边都是不会游泳的'同伴。其中，岸上的一个孩子机灵。把我扔下去，落水的孩子赶紧抱住我，呵!孩子就这样得救了!我被大家誉为有功之臣。”
针越来越自卑了，他觉得觉得自己太渺小。皮球在自己面前形象越来越高大!简直光芒四射!
针觉得不好意思在皮球面前再停留，就准备悄悄离开了。皮球认为针不想听自己唠叨，是瞧不起自己，就一头朝它撞去。针吓坏了，顺势一倒，针头却无意之中对准了球，“砰!-------”皮球碎了。
针缓缓地说了一句：“针头调转不见君，地上空留皮球屑。唉，骄傲的人果然没好下场。”
童话故事作文 篇4
在一片生机勃勃的大森林中，住着一群大象，他们每天只知道低头散步，从不知道抬头看看美丽的天空。
有一天晚上，大象们吃完晚饭要去小河边散步，小象领头，老象居中，大象随后，轻松的步伐为象群增添了一抹温馨的气氛。
突然，有一只小象偶然望了望天空，惊叫道：今天的月亮怎么是圆的呢？大象听到了小象的话，连忙个个把头抬了起来：怎么回事？月亮怎么变成了圆形？一头大象说：会不会是世界末日来了？救命啊！于是整个象群慌乱了起来。这时，一只老象走了出来，对大伙说：大家不用害怕，这是自然现象，月亮的形状天天都会变化的.，只是你们没有细心观察，见识短浅！听了这句话，群象惭愧地低下了头。
果真跟老象说的一样，过了几天，月亮渐渐的变弯了，象群不再害怕。生活中要细心观察，才会有所发现。
童话故事作文 篇5
蜡烛爆破案
一声声激烈的大喊声、一张张欢喜的笑脸、一束束殷切期待的目光，这就是我们热火朝天的蜡烛爆破比赛现场。
游戏规则是随机抽取2名同学，对蜡烛发出爆破音并吹灭蜡烛，用时最短的获胜。
开始抽签了，大家有的搓着小手，有的摩拳擦掌，有的瑟瑟发抖，有的抓耳挠腮，此刻我的心里更是紧张，心脏都提到嗓门里了，就差一点点，它就快蹦出来了！因为第一个抽的就是我！呜呜呜！幸好，我没抽到，我高兴地一蹦三尺高。
游戏开始了，参赛者是一男一女。只见参赛选手们手扶柜子，嘴巴噘的'直直的，一声“放屁”，蜡烛的火苗像不倒翁似的，身体一翻，又回到了原位。把那位男同学弄得气急败坏，逗得我哈哈哈大笑。我心想：这个男生他一定会觉得自己太狼狈了，还有些小尴尬！真是令我出乎意料啊！那个男生虽然有一点笨拙，但第二次时，他声音提高了一点，终于把一个蜡烛吹灭了。但另一个女选手，她早就吹完两个了！大家全都屏住呼吸，教室里的空气，仿佛有一种让人不寒而栗的感觉，刺杀的味道。我直打哆嗦，身后的冷汗一直往下流，好像冰水泼了我一身。
到了最后，女选手就剩下一个蜡烛了。男选手还剩两个。只听见一声大叫：“婆婆！”女选手获得了胜利，她用得意的目光朝我们看来。我真羡慕她，能在大家面前大展身手。
比赛结束了，我们都一起围了上去祝贺她。我觉得：她可真是太幸福了！
童话故事作文 篇6
有一天，大象和猴子在家里说话、聊天。谈得正乐的时候，猴子说这样好、大象说那样好，他们说着说着就不欢而散，绝交了。
第二天，猴子和大象都很口渴，可是它们又不想喝水，因为水实在是没有味道。
就在这时，它们同时看到河的.对岸有几棵高大的苹果树，树上挂满了红红的苹果。它们一起来到河边，可它们又犹豫了。猴子犹豫什么呢？它犹豫自己可以上树摘苹果，就是过不了河，只好长叹了一口气。大象犹豫自己可以过河，却上不了树，还是摘不到苹果。
它们想啊，想啊，突然大象对猴子说：“我们和好吧！我送你过河，你摘苹果，我们一起享用。”猴子回答说：“好，好。”说完，猴子跳到大象的背上就过了河，上了岸，赶快摘了很多苹果，然后大象又把猴子背过河，回到老地方。大象和猴子分了苹果，吃下肚子，感觉味道十分甜美。
大象说，团结就是力量。猴子点头称是。
童话故事作文 篇7
有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。
小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的`森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”， 从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……
童话故事作文 篇8
五年级上册第一组围绕"童话故事"这个专题，选编了不同作家、不同风格的5篇童话、两篇精读课文，还安排了一次以“读童话、编童话、讲童话”为主要内容的综合性学习。为期两周的时间里，班级图书柜为同学们准备了一系列的中外经典童话书，同学们全员开展了阅读童话故事、编写童话故事的主题阅读活动。
活动过程：
第一阶段 结合读书活动开展读童话
第二阶段 了解童话是怎样写出的
第三阶段 选取文中的人物任意组合编童话
学生组成了合作小组，在小组内展示自己的学习成果。
经过小组一番交流后，每个小组派优秀代表上台交流。
活动总结：
培养孩子浓厚的读书兴趣，感悟语言文字的`魅力，运用语言文字的能力，就要开展一些语文综合实践活动。童话故事是最受孩子欢迎的。让他们通过读童话、编童话、来感受童话的魅力和读书的乐趣。多种形式的学习，激发他们自主地去阅读更多的童话或者其他文体的书籍，真正把读书融入生活，把感受语言文字的魅力作为人生的成为一种好的习惯。
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