三年级童话故事作文(集锦3篇)
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的三年级童话故事作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级童话故事作文 篇1
我家小区的西门旁长着一棵郁郁葱葱的.枇杷树,树上结满了金色的枇杷,树脚下长着一棵不起眼的小草。
小草很想和枇杷树交朋友,她仰着头对枇杷树说:“树姐姐,我们交个朋友吧!”
枇杷树撇着嘴傲慢地回答道:“你长得又弱小又难看,根本不配和我做朋友。”说完扭过头再也不理睬小草了。
小草伤心地哭了,她多么希望自己长得和大树一样高大、强壮啊!
一天晚上,暴风雨袭来,只听“咔嚓”一声巨响,枇杷树被狂风连根拔赴,倒在地上,树上的枇杷纷纷落下,散落一地。但小草还在那安然无恙。
第二天,小区保安叔叔走了过来,小草对保安叔叔说:“叔叔,请你救救枇杷树姐姐。”
“我们尽力救她,也许她会活下去,但可惜了满树的枇杷。”
小草有些难过,但转念一想:我还是安心做自己吧!我们小草也有小草的优点,我们虽然不起眼,但我们百折不挠,有着顽强的生命力。
三年级童话故事作文 篇2
小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕:“哼,我要变成小白兔!”于是,他念起咒语:“一二三四五六,狐狸变成小白兔。”嘿!小狐狸变成了一只小白兔了。
早晨,一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见,惊叫起来:“咦?小白兔经理刚进去,怎么又来了一个小白兔经理呢?”
里面的小白兔走出来一瞧,大叫:“你是……”
外面的小白兔也大叫:“我是这里的经理,你是谁?”
“明明我是经理,你是谁?”
两只小白兔吵起来。小灰兔们左看看右看看,全愣住了,实在分不出谁是真的小白兔经理。
熊法宫来了,先在他俩面前放两捆青草,两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉,两只小白兔都皱着眉头:“不吃不吃!”熊法宫看看这个,又看看那个,怎么也看不出真假,急得直搔头:这可怎么办?
兔妈妈来了,两只小白兔一齐叫:“妈妈,我是你的孩子。”
兔妈妈看看这个,又看看那个,摇摇头:“咦,真怪!唔,我的孩子尾巴上有个伤疤。”
可仔细一看,两只小白兔尾巴上都有伤疤。这可怪了!兔妈妈想了想,忽然捂着肚子叫起来:“哎哟,哎哟,我的肚子疼!哎哟,哎哟!”兔妈妈疼得弯下了腰。
“妈妈,你怎么啦?”一只小白兔眼泪都流出来了,扑上来扶着兔妈妈,一边大叫:“快,快去叫救护车,快!快!”
另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈”,声音却一点不急。
兔妈妈猛然站起来,一把抱住扑上来的'小白兔,说:“我分出来了,你才是我的孩子——真正的小白兔!”小白兔笑了:“妈妈,你到底认出自己的孩子了!”
另一只小白兔见兔妈妈忽然好了,愣了一愣,才明白自己上了当。只好摇身一变,变成狐狸溜走了。熊法官笑了:“兔妈妈,你真聪明!”
兔妈妈笑了,小白兔也笑了。
三年级童话故事作文 篇3
我是大名鼎鼎、声名远扬的森林医生——啄木鸟先生。
当今社会,要在江湖上混,没两把刷子可不行。特别是要做好森林医生,更要有本事。好在我们本领高强,有三件法宝和一套极有效的战术,当这森林医生,简直是小菜一碟。
“法宝一”——舌头
我们的舌头很特别,细长而富有弹性。舌根是一条弹性结缔组织,从下颚穿出,向上绕过后脑壳,在脑顶前部进入右鼻孔固定,只留左鼻孔呼吸。怎么样?吓傻了吧!正因为有这样的结构,我们的'舌头才可以伸出12厘米长。再加上舌头上有短钩和粘液,所以我们可以轻松捉住深藏在树洞里的害虫。
“法宝二”——奇特的大脑结构
我们森林医生,主要职责是捉虫,所以平均每天都要用嘴狂啄树干1.2万次,却从来没有脑震荡,酷吧?这是因为我们的头骨很坚硬,大脑周围又有一层含液体的海绵状骨骼,可以起到消震的作用;而且我们的大脑周围还长满了减震肌肉,使喙尖和头始终在一条直线上,如果我在啄树时脑袋稍微歪一点,我就会被震成疯子了。
“法宝三”——脚和尾羽
由于我们总要捉虫,而虫又大多在树干中,所以我们得站在笔直的树干上抓紧树干才行。这得靠我独特的脚和尾羽。我们的脚可不象普通鸟儿三个脚趾在前,一个在后,而是一、四两个脚趾在前,二、三两个脚趾在后,便于抓牢树干。并且,我们工作时,常拿坚硬的尾羽当“沙发”用,虽然不是真皮沙发,但也很舒适。
“战术”——声波骚扰战术
要当森林医生,光有嘴皮子可不行,还要有实践经验!捉那些在树表层的虫子就不说了,主要是对付那些在深层的虫子有些麻烦。但这也难不倒我们这些森林医生。对付这种虫子,我常用“声波骚扰战术”我们在树干上不断啄树皮,发出声音通过树干传声,使洞里的虫子惊慌失措。于是它们爬出洞外逃生,却让我捉了个正着。所以,不管是藏在哪里的害虫,遇上我就只能了死路一条了。
好了,说太多了,我得去工作了!
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