童话故事作文

童话故事的作文

时间:2023-12-22 09:18:38 童话故事作文 我要投稿

童话故事的作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的童话故事的作文7篇,希望对大家有所帮助。

童话故事的作文

童话故事的作文 篇1

  今天,我发现有两个小人拿着绳子想把我捆起来,其中一个小人发现了我在盯着他们于是解释说:“我叫“捆”,他叫“抓”我们是汉字王国的人,我们的国王“王”要让你去参观我们的王国”“我会走,把我放了吧!”“可是我也不会把绳子解开。”“捆”难为情地说。不一会儿,我们就到了汉字王国,一个小人看见了我,就轻松的把我身上的绳子解开了,他说:“我就是“放”专门解绳子!”原来“捆”只会捆,“放”才能解绳子呀。我跟着“导”来到了国王"王”的城堡,“王”看见了我就急忙说:“请坐。”“王”接着说:“这次请你来是想让你知道,汉字是奇妙的。”。

  然后我和“王”跟着“导”走到了长廊,“王”对我说:“这是制造我们的人,名叫“仓颉,”这是我们的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看,乱用我们也是很可笑的事,公鸡写成了分鸡,母鸡写成了每鸡,今天写成了令天……看看这篇作文,就是不会写我们的.后果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起来,是一个小朋友写给他爸爸的信,但是有的字不会写就用0代替,他爸爸觉得那些0都是蛋读出来的是:“亲爱的蛋蛋:听说你有了蛋,一定要养好蛋,千万不要乱下蛋。你的蛋子。其实他真正的意思是:亲爱的爸爸:听说你有了病,一定要养好病,千万不要乱下床,你的儿子。

  一声“起床”把我惊醒。呀!汉字王国呢?哦!原来这是梦呀!汉字可真奇妙!

童话故事的作文 篇2

  从前,森林里住着三只会说话的动物:狮子、兔子和熊。

  有一天,熊在睡大觉,一只狮子正好经过,看到了熊,口水“直流三千尺”呢!狮子一边向熊逼近,一边说:“哎呀,我一出门就碰到了一只又大又肥的熊,运气真好!”

  兔子正好要去找熊玩,可是被狮子发现了,狮子就去抓小兔子,但小兔的速度太快了,就在狮子垂头丧气的时刻,才想起了熊,它一回去,熊却不见了,这是为什么呢?、

  原来,在狮子抓兔子的时候,熊就醒了,它看见狮子在抓兔子,怕狮子会抓它,所以逃走了。而狮子却傻呆呆的`站在原地上。

  这个故事告诉我们一个道理:做事要一心一意,不能学狮子那样三心二意。

童话故事的作文 篇3

  一天,森林王国发布了一则竞选公告:哪一颗种子如果能在明年春天里开出最美丽的花,它就是花王。听到这个消息,森林王国热闹了。种子们跃跃欲试,纷纷报名参加竞选。

  种子贝贝也为梦想努力着。贝找到了一个太阳充足的平地。它心想:“这块平地肯定有非常好的水分。于是,贝贝往地下一钻,就扎进了土里,它想:我一定要喝足水,吃足养料,迎接明年春天的花王竞选。

  日子一天天过去,贝贝觉得身子越来越鼓,胖乎乎的。突然有一天,有一个小孩子来到这里挖土,她挖的时候,一不小心,把贝贝圈了进去。就这样,小孩子把贝贝种在了自己的花盆里。松土、浇水、施肥……精心伺候。

  春天到了,贝贝长成了非常美丽的蝴蝶花。贝贝心想:“哈哈!我终于能去竞选花王了。”小孩子高高兴兴地捧着花,来到了竞选现场,大象评判员来到贝贝跟前,看了看贝贝的花。哇!真是太美了,花瓣粉粉的.,嫩嫩的,就像一只美丽的蝴蝶停在绿叶上。大象评判员说:“这盆花最好看”。

  贝贝当上了花王,完成了自己美丽的心愿。

童话故事的作文 篇4

  远古时代的中国,有一群长相奇特的妖怪。

  他们拥有人的上半身,脸上的五官只有眼睛、嘴巴,却没有鼻子。最特异的是他们身上的皮肤,跟青蛙一样的湿湿黏黏,手脚跟青蛙是一模一样的`。一对老鹰的翅膀,让他们能飞、能走、能游泳。

  尽管长相丑陋,他们却有一颗很善良的心,非常愿意帮助所有的生物。

  住在深山里头的他们,最喜欢“冬泳”,越冷越开心。经过的路人,常常会听到他们愉悦的笑声。他们是最好客的妖怪,只要你能回答他们考你的问题,不但会免费提供你吃住,把你当家人一样的亲切招待,还会努力解决你所有的困扰。

  当然,这一切都必须你回答得出他们的考题,万一你答不出来,他们就会顽皮的一直捉弄你,拖著你一起跳到冰冷的河水里,当你冻的牙齿捉对厮杀,他们也就满足了。

  于是,你只好认命的离开山上,奇怪的是,你永远都不会再碰到他们,怎么找都找不到了。

童话故事的作文 篇5

  时间一天天流逝,突然间已经是深秋了,这对于开始储备冬眠食物的小动物们来说,这便意味着冬天快要来了。很多的小动物都意识到了这一点,因而它们已经开始了繁忙的寻找食物的生活。比如那可爱讨人喜欢的.小松鼠已经找到了很多的松果当粮食,在田野里抓害虫大叫的小青蛙也开始加紧挖洞了。

  有几只小松鼠,它们在松树林里跑着,跳着。突然吹来一阵秋风,最大的松鼠“吱吱”的叫着,好像在对另外几只松鼠说:“秋天到了,冬天快要来了!我们赶紧去找松果准备过冬吧!”

  那几只小松鼠听完,跟着大松鼠后跑了。它们真的去找松果了。

  一天,小青蛙在池塘快活的游泳。突然,有几片落叶掉到水里,浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看,面前的枫树林已经变成火红火红的,一些叶子掉到地上,铺成一条火红的地毯。小青蛙好像想起了什么,接着,他在草地上挖洞。哦!原来,他知道秋天来了,冬天快要到了,它正准备冬眠呢!

  秋天到了,冬天快要来了,小动物们都准备好了食物和温暖的窝,它们即将度过寒冷的冬天再迎接春姑娘的到来。

童话故事的作文 篇6

  幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:

  1. 了解并掌握童话的文体特征

  童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

  童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。

  2. 作文时要把“物”人格化

  童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

  3. 想象要与现实巧妙地结合

  童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的.限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。

  4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼

  同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

  童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!

童话故事的作文 篇7

  森林里,住着小熊一家。熊妈妈有一个花园,花园里有向日葵,桃花,荷花......

  一天,熊妈妈要出差了,走之前她叫小熊早点吃饭,要做作业,给花浇水。妈妈走后,小熊还是浇花,这朵浇一浇,那朵浇一浇。浇着浇着,“叮叮叮”门铃响了,小猫来了。小猫对小熊说:“不是说去踢球的吗?”“可是我要浇花呀!”小熊说。小猫又说:“不行啊,大家都在等你!”小熊说:“好吧。”说完,小熊不关水龙头就跑。踢球时,你踢一脚,我踢一脚。他们从早上玩到下午。

  傍晚,小熊回到家,打开门,“啊”小熊大叫一声,水向他冲来,小熊只好游过去把水龙头关上,等水没了,花早就死了。他想,妈妈回来肯定会打我的',我要去买一朵花赔给妈妈。妈妈回家后小熊对妈妈说:“妈妈,对不起,我去踢球的时候,没有关水龙头,我赔您一朵花。”妈妈说:“好孩子,知错就改,妈妈原谅你。”

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