三年级童话故事作文4篇[实用]
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的三年级童话故事作文4篇,欢迎阅读与收藏。
三年级童话故事作文 篇1
星期天,小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园,公园里有一座桥,桥下流水潺潺。
小熊很小心地走在桥上,小猴却站在石头上。小熊劝道:“不要站在石头上,上面很危险。”小猴说:“没事的,你看多好玩呀!”这时,天空飞来两只小鸟,对小猴说:“在石头上玩很危险,不小心会掉下去的。”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。
小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水,一起上山,一起嬉戏。前面有座小亭子,进了亭子,小猴想:这里的景色太美了,我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子,从它的'兜里掏出笔,在另一个柱子上写下了:“孙小圣到此一游!”小熊看到了,说:“这里是名胜古迹,你会破坏这里的美景的。”小熊把小猴拉了下来,并和小猴一起把写的字擦了。
回家的路上,小熊对小猴说:“破坏名胜古迹是不文明的,你说是不是呀?”小猴惭愧地低下了头,说:“我知错了!”太阳公公看见了,高兴地笑了。小鸟也看见了,唧唧喳喳地说:“小猴真是个知错能改的好孩子!”
三年级童话故事作文 篇2
森林中,有一只小狗,他很苦恼,因为他一个本领也没有。于是,他决定去找老师学本领。
他先去找小兔,问她:“我可以跟你学跑步吗?”“当然可以。”小兔一口答应了。小兔先教他起跑的姿势,小狗专心致志地学着。小兔又叫他跑100米,啊?100米,这么远!小狗在心里暗暗叫苦,他朝小兔摆了摆手,说:“我不想学了,太难啦!”
于是,他又去找小猫学爬树,“记住,爬树是一项技术活,一定要看好了!”“哦,我知道了。”小狗心不在焉地回答。只见小猫三下五除二的功夫就爬上了一棵树。小狗紧紧地抱着树干,后脚一蹬,前脚一抓,还是停留在原地。小狗摊开手,无可奈何地说:“爬树太难啦!我学不会,还是去学别的吧!”
他又去找水牛学耕田,水牛仔细跟小狗讲怎样耕田等等,小狗听的不耐烦,急切地说:“你就让我自己试一下吧!”“可是你……”“不用啦!你就直接让我试一下吧!”小狗打断了水牛的话,用期待的眼神看着水牛,“好吧。”水牛只好说道。小狗满心欢喜地把耕耙装在自己身上,突然觉得自己肩上一沉,还没走出几步,他就累得趴在地上一动不动了,水牛赶紧扶他起来,小狗拍拍身上的'土,气喘吁吁地说:“我,我……再也不学耕田了,实在是……是太难、太累了!”
夕阳西下,小狗迈着沉重的步伐精疲力竭地跨进家门,他去学本领,忙碌了一天,却一个本领也没学到。
三年级童话故事作文 篇3
夜深了,月亮照射着大地,一切都是那么宁静。忽然,文具盒里传来一阵激烈的争吵声。
“哼!都怪你!”躺在文具盒里的橡皮气势汹汹地对铅笔说:“你每次都做错,害的我脱了几层皮,弄得我现在都快要消失了!”铅笔一听,气得蹦三尺高,气呼呼地反驳:“才不是呢!是小主人写字老是错,才这样的!”
“胡说!”橡皮发怒了。战争爆发了!橡皮用力地撞了过来,铅笔毫不示弱的用尖头顶上了橡皮。两人打的不可开交。打着打着竟然把文具盒的盖子都给掀翻了。散落在一旁的钢笔和修正带也加入了战争。它们你给我一拳,我踢你一脚,还不时伴随着撞击文具盒的声音。就这样,它们越吵越大声,越打越激烈。最终把正在呼呼大睡的小主人给吵醒了。
小主人听了它们争吵,心里十分愧疚。他拿起文具盒真诚地对钢笔、铅笔、橡皮、修正带说:“对不起,我的朋友们。这都是我的'错啊!我以后一定认真写字,少出错。我一定会好好保护你们。”他的话音刚落,大家都安静了下来。他们彼此向对方道歉,原谅了对方。
你听,文具盒又重新恢复了以往的宁静!
三年级童话故事作文 篇4
有一天天气晴朗,小松鼠军军和小猴强强正在河边的大树下论轮着玩荡秋千(的游戏),他俩你推我,我推你,玩得非常开心。这时候,有两只小蚂蚁走来了,他们要到河对岸去找食物。可是,小河上没有桥,小蚂蚁过不了河,俩只小蚂蚁想不出来办法,急得团团转。一只小蚂蚁盯着另一只小蚂蚁说:“我们过不了河了,今天找不到食物,大家都会挨饿的,这可怎么办呢?”这只小蚂蚁挠挠头说:“这可怎么办呢?”
小松鼠军军听到了小蚂蚁的谈话,他对小猴强强说:“让我们来帮小蚂蚁过河吧!”军军和强强一商量,想出了一个好办法。他们把秋千的绳子剪掉,把木板拆了下来,又把木板放在小河的上面,看哪,一座稳稳当当的'小桥修建好了!军军和强强对小蚂蚁说:“别着急,你们看哪,我们俩在小河上帮你们建了一座小桥,以后你们要去河对岸找食物就会很方便了。现在你们就可以过小河了!”俩只小蚂蚁高兴极了,他俩拉着手走上了小桥,挥着小手对军军和强强说:“谢谢你们俩,谢谢你们帮助我们,你们是我们最好的朋友!”
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