童话故事作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的童话故事作文7篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
一天早晨，一个孩子发现他的窗外，一夜之间，出现一座巨大的城堡。这个孩子立即向城堡奔去，并听见从城堡传出奇怪的声音，这个城堡里有人，城堡的门嘎然开启，小孩走了进去。
这是一个金碧辉煌的城堡，不过有三个强盗正在把城堡墙壁上的一些红宝石摘下来，放进一个麻袋里。小男孩一眼认出那个大个子的强盗，原来是那三个经常偷金银财宝的家伙。小男孩很镇定，没有逃跑，他轻轻地走过去，咳了一声。“什么人？”，大个子用响亮的声音说。“我很想加入你们这个团伙”，小男孩儿急忙编了一句话。大个子的强盗半信半疑，决定接下来这几天带着这小子，看看这小子到底想不想跟他们一起偷东西。
这个城堡正在举行舞会。大小姐们都戴着金光闪闪的首饰，这三个强盗的眼睛都睁大了。不过其中声音最尖的'那个最先反应过来：“我们把灯关掉，她们戴的东西就会发光，我们趁机把那些手饰都偷走”。“行”，大个子说。
灯关掉后，那些手饰果然都发着光，声音最尖的那个强盗和最聪明的强盗把发光的东西都偷来了，并且平分了。
接下来几次偷东西的过程中，小男孩表现得很听话，这伙强盗也就越来越信任他。直到有一天，大个子让小男孩儿一个人去偷东西，他欣然同意。
小男孩跑到威尔警察家，把自己这几天的经过统统讲了一遍，并把强盗们的藏身之处，和偷来的东西放置处全告诉了威尔警察。威尔警察派人把强盗们一网打尽，送进了监狱，并将那些偷来的东西还给了失主。
从此，小男孩成了村子里小有名气的人。
童话故事作文 篇2
教学目标：
1、能编出较完整、较具体的童话故事。
2、 认真倾听，主动评价。
3、 发展想象和创新能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们读过哪些童话故事？
今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事
下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）
学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马 、青蛙
二、开拓思路。
1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间 你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。
4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
A认真想。
B想好了，就和同桌说说，
C谁来说说？5人
，首先要认真听别人讲故事，才行哦。
三，具体指导，
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。
A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。
3、评故事。
A、刚才同学们讲了自己编的`童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。
四、书面编写。
下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。
板书设计：
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
童话故事作文 篇3
很久以前，在快乐森林里，住着一只猴子和狗，他们是一对好朋友。有一天，他们在烤肉，因为肉放得太里面了，所以猴子拿不到。当时猴子很想吃，就临时想到了一个鬼点子。
猴子对狗亲切的说：“狗大哥，今天你好帅喔!你看，你的爪子好锐利，好像英勇的战士。”狗听了，笑逐颜开，高兴的说：“谢谢你的赞美，有什么需要帮忙的?”猴子继续说：“我想吃点肉却拿不到。”狗慷慨的`说：“这点小事我来帮你好了!”
说完，狗就用爪子去拿肉，而火太旺了，爪子一不小心被火烫伤了，而猴子在那里大吃大喝起来。
狗看了大叫说：“我的爪子被烫伤了，我连一块肉都没吃!”猴子这时才露出冷冷的笑容：“你的爪子很锐利，身材也很好，但是只要加上一点IQ就好了。”
童话故事作文 篇4
公鸡每天早晨太阳升起时准时打鸣，人们听到它的鸣叫声都早早地起床，人人都很喜欢它。
可是有一天，公鸡睡过头了，太阳早已挂在天上了，人们却没听到公鸡打鸣，还在睡。公鸡突然想到一个点子：凭什么我只能在太阳升起时打鸣，叫醒人们呢?现在，我不要再按着太阳的.要求做事了。我要自由!我要独立!
人们没有按时起床，也没有完成他们的工作。垃圾桶旁堆成了山，珠宝店的门紧紧关着，大街上一个人也没有。人们知道了公鸡没有按时打鸣后，都非常生气，却无能为力。公鸡见了人们狼狈的样子，幸灾乐祸。它想：我对人们多么重要啊!现在，我不仅不打鸣，还要在夜晚打鸣把他们叫醒。
公鸡一乱打鸣，搅乱了人们的生活。所以人们把它赶走了。
童话故事作文 篇5
在一个夜深人静的晚上，我家阁楼上的玩具开始了一年一度的本领大比拼。
首先登场的是玩具赛车，他昂首挺胸，振振有词：我跑得最快，小主人一定喜欢我！听了这话，玩具们个个都不服气，大喇叭扯开他的大嗓门叫到：你们谁有我的声音大！玩具锤子也趾高气昂地跳了出来说：声音大有什么用？力气大才有用。就在大家正在七嘴八舌议论的时候，一场危险正在悄悄地靠近。
突然，一声尖叫响起，玩具蛋糕大呼：谁在啃我，谁在啃我，真痛啊！玩具们停止了吵闹，都把眼睛转向了角落里的.玩具蛋糕，天呀！一只又大又肥的老鼠，他正在啃玩具蛋糕上的奶油呢！怎么办？怎么办？玩具赛车急中生智，他大手一挥，飞快地吼道：锤子，你快跳到我的背上来，大喇叭你快模仿主人的声音吓唬老鼠，其他人保护另外的玩具食物。
赛车说完就驮着大锤子冲向了那只老鼠，大喇叭发出了恐吓的声音。嘭嘭嘭锤子用自己有力的拳头打在了老鼠的身上。早已被吓破了胆的老鼠抱着自己的头仓皇出逃。玩具们终于打败了老鼠，他们开心极了！
本领大比拼还没有结束，奇怪的是，玩具们再也没有争论谁的本领大。因为通过刚才的事他们明白了只有大家齐心协力，力量才是最大的！
从此，玩具们再也没有举行过本领大比拼了。
童话故事作文 篇6
在森林的深处，有一只很爱美的大公鸡。它为什么爱美呢？因为它身上长着好多好多五颜六色的羽毛，再加上它那傲气逼人的气势，就像是整个动物王国里的贵族。
有一天，许多的小动物出来玩游戏。刚好，大公鸡从这里路过，看见大熊猫的两个黑眼圈，不禁用手指指着大熊猫嘲讽道：呵呵，瞧你那两个‘黑眼圈’，丑死啦！看我，美丽的羽毛，你和我比还差得远呢！
大熊猫听了，有点受不了这沉重的打击，泪水不禁哗啦哗啦的.往下流。
其他小动物听了，迅速地躲了起来，生怕大公鸡嘲笑它们。一连好几天，都是这样的，大公鸡开始感到有些孤单。
一天，新来了一只白天鹅，在湖里游泳。
大公鸡看见了，老毛病又犯了，指着天鹅就说：瞧你，那朴素的羽毛和我这鲜艳的羽毛怎么比？
天鹅说：我的羽毛虽然朴素，但是它却能为我做许多事情，我不稀罕你那鲜艳的羽毛。
公鸡听了，很生气。于是，它不理天鹅了，跳到湖中要去摘那朵荷花。
天鹅看见了，便对大公鸡说：小心，你不会游泳，你会被淹死的！快上岸！别做傻事！
公鸡还在为刚才的事情生气，一直向荷花游去。
就在这时，公鸡感觉失去了重心，要沉下去了！忽然，天鹅游过来了，把公鸡救上岸了。
公鸡醒来了，忙对天鹅说：天鹅，对不起，我不该嘲笑你。你说得对，外表美又怎样，心灵美才是真的美。
天鹅说：没关系，我原谅你了。
从此，公鸡和天鹅成了一对形影不离的好朋友。
【童话故事作文】相关文章：
童话故事作文12-05
童话故事的作文12-05
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10
童话故事作文12-10