四年级童话故事作文8篇（优选）
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的四年级童话故事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级童话故事作文 篇1
有一天，灰太狼的妻子红太狼又想吃羊肉了，灰太狼万般无奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定没现在的羊聪明。如果有一台时光倒流机那不就得了。哎，我灰太狼大王那么聪明，干嘛不自己造一台时光倒流机呢!想当年，我还在“创意大赛”的“安慰奖”呢!
说干就干，灰太狼找出一些电线啊、锯子啊、强力胶啊……
喜羊羊和他的`小伙伴们知道了这个消息后，准备一起整一整灰太狼。
他们给灰太狼的时光倒流机做了一些手脚———改造成了未来时光机。
灰太狼却毫不知情，当他兴冲冲的启动机器时，他到了未来。未来的羊当然更聪明了!而且未来羊的科技更先进了，什么捉狼机、打狼机呀应有尽有，当灰太狼发现这一切时，已经太迟了。因为喜羊羊和他的小伙伴们早就把时光机销毁了。这下，灰太狼再也回不来了。
“哈哈哈!大笨狼、大傻狼……”他的小伙伴们开怀大笑了起来。
不过，灰太狼最后还是说了一句话;“我一定会回来的!”
四年级童话故事作文 篇2
从前，有三个女人变成生长在田间里的鲜花，每天只有一个女人可以回家过夜，但是天亮前，她得赶回田间的同伴那儿去，并变成花朵。一天，一个女人对丈夫说今天下午你能把我摘回来，我就可以获得自由，就可以天天和你在一起了。那天下午丈夫去了，却发现这些花长得一模一样。问丈夫怎么才能认出自己的'妻子呢答由于妻子晚上在家中没来田间，所以，其他两朵花上有露珠他却没有，这样丈夫就可以认出妻子来，并把她带回家。
四年级童话故事作文 篇3
乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。
他猜想天鹅一定是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无瑕。
于是，他毅然离开了他赖以生存的'祭坛，来到江，来到江湖边。
他天天洗刷自己的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物饥饿而死。
这故事是说，人的本性不会随着生活方式的改变而改变。
四年级童话故事作文 篇4
小刺猬和小白兔是一对非常要好的小朋友，他们经常一起去采蘑菇。下了几天的雨，终于停了，小刺猬对小白兔说；“东岸一定长了很多蘑菇了，我们快去摘吧！”小白兔说；“好，我们马上出发！”小白兔兴冲冲地来到河边，可是通往东岸的桥背大雨冲走了。小刺猬和小白兔急死了，可是怎么想都想不到办法，怎么办呢？
忽然，小白兔机灵一动，说；“有了，你去请大象伯伯，我去叫长颈鹿哥哥，请他们一起来帮助我，就一定能过河？”于是，他们就分头一起去请大象伯伯和长颈鹿哥哥，小刺猬去了大象伯伯的家，可是没有看到大象伯伯，小刺猬只好扫兴地回到了河边，小白兔来到长颈鹿的家，没有找到长颈鹿，只好回到河边和小刺猬商量对策，这可怎么办呢？他们都急得挤耳挠腮，小白兔说；“今天森林里有一个放风筝的活动，也许大象伯伯和长颈鹿哥哥都在那里放风筝呢！”于是，小刺猬和小白兔就跑到森林里去，一看大象伯伯和长颈鹿哥哥果然在放风筝，风筝在天上飞舞，多美啊！小白兔和小刺猬都被那些风筝给迷住了，他们就沿着风筝去寻找大象伯伯和长颈鹿哥哥，终于找到了。
小白兔和小刺猬气喘吁吁地说；“长颈鹿哥哥大象伯伯你们能帮我们搭桥，让我们去东岸采蘑菇吗！”可以，没问题，大象和长颈鹿异口同声地说；“放风筝不要紧，帮你们搭桥才是最要紧的！”
他们四个人回到了河边，长颈鹿把脖子伸长和大象的鼻子连在一起搭成了一坐结实的'拱桥，小白兔和小刺猬沿着这坐桥快快乐乐地过了河！感激地说；“谢谢你们了，长颈鹿哥哥大象伯伯，要是没有你们的帮忙，我们真不知怎么过河呢！”长颈鹿和大象笑着说；“不客气，帮助你们是应该的。”
小白兔和小刺猬来到了东岸，这里的蘑菇真多呀！有的像把伞，有的像棒棒锤，他们采到了许多蘑菇，就开开心心地回家了。
四年级童话故事作文 篇5
这是一个有关爱的神话！
再远古时期，大概还没有人类。那时，在一个名叫“傲爱山”的地方。那里的鹰若一起飞上天空，那么就象是世界末日一般，天空黑漆漆的一片。大家可想而知，那里无疑是一个弱肉强食的地方，那里没有和谐，只是为了填饱肚子而自相残杀！
时间过的真快，一转眼到了寒东腊月的时候。这对鹰来说是一场挑战，因为在冬天他们很难找到食物，大多数的鹰都是活活饿死的。一天，一只叫金闪子的鹰在寻找食物，在即将放弃时，他看到了灌木丛中有一个灰色的东西在活动，呵呵！他认出了，这是一顿丰富的美餐DD有只灰色的兔子。想必这只兔子也是在寻找食物。金闪子象箭一般的冲了过去，在金闪子离兔子不到一米远时兔子才发现它。兔子趁金闪子抓住它时用脚蹬了过去DD这是兔子逃跑的最佳绝招，叫兔子蹬鹰。只见金闪子向左一侧躲了过去。就在它将兔子带到天空的一刹那，它看到下面有好多只小兔子在叫，这时它明白了DD这只兔子是他们的.母亲。它看的很清楚，母兔子和小兔子的眼中都有晶莹的泪光。它想：为什么这个世界要自相残杀呢？我为什么一定要吃肉？今天我吃了这个，不一定哪天我就让别人吃了！那样会有多少无辜的生命牺牲？……
最终，它将那只兔子放回了灌木丛中。
四年级童话故事作文 篇6
有一天，钢笔爷爷干完活就回去铅笔盒里睡觉了，不一会儿就睡着了。突然，一阵乒乓的声音把钢笔爷爷吵醒了，钢笔爷爷看到铅笔、橡皮、卷笔刀扭打在一起，钢笔爷爷连忙把它们分开。“你们在干什么呀！”钢笔爷爷说。铅笔、橡皮、卷笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“小主人每天都用我来写字，我的本领最大！”橡皮说：“我的本领最大，我每天帮小主擦掉错别字，不然小主人的作会打个大大的`叉！”卷笔刀说：“我每天帮铅笔削尖，让小主人有笔写上好字，所以我的本领最大！”钢笔爷爷想了个办法就对他们说：“你们各写一笔篇作文，限时五分钟，准备好了吗？预备——开始！”开始时，他们可努力了，铅笔想：“这可是我的特长！”由于它得意洋洋就写错了很多字。橡皮不会写字，只会擦擦出了一个又一个洞。卷笔刀只能洒铅笔未，铅笔未用完了只用牙刻。他们看到自己怕“杰作”的时候，傻了眼。钢笔爷爷对他们说：“现在，你们一起合作写一篇作文。”他们重新开始写，铅笔写错了，橡皮赶快过来擦，铅笔定钝了，卷笔刀过来削。。。。。。。很快，他们写完了一篇很整洁的作文。
钢笔爷爷语重心长地说：“看到了吧，你们都很重要，所以你们要团结！”铅笔、橡皮、卷笔惭愧地低下了头。
四年级童话故事作文 篇7
小猴子、小猪、小熊是好朋友，它们正准备造一个小木屋。
他们来到了木材厂，那里的木头又粗又壮，真是造房子的好材料!小猴和小猪不知所措的看着这些“大家伙”不知道该怎样搬到目的地，小熊瞧了瞧木头，又用轻蔑的眼神看来他们俩一眼，不屑地说：“就这么一点木头怎么难得了我呢，我不费吹灰之力就可以把它运到目的地!”说着，便把木头扛在肩上，得意洋洋地向前走去，给小猪和小猴留下了一个高大的背影。
小猪的.内心似乎受到了很大的打击，心里是那么着急呀!他一不小心绊到了木头，木头向前滚了几步，小猪联想到了车轮，心想：我可以用我坚硬的鼻子拱着木头走啊!想着就往前走了，不一会儿，就追上了小熊。
小猴看着小熊和小猪离去的背影，抓耳挠腮、上蹿下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的儿呀!难道我小猴的一世英名就此毁灭了吗?难道我的智商和小猪小猴的一样了吗……”“哗哗啦啦”，什么声音，小猴转过头一看，看到了一条小溪，他机灵一动，想到了一个好主意。小猴把木头推进水里，爬到了木头上，木头顺着小溪往下流，小猴就此上路了。
小猴到了目的地，发现小熊和小猪还没来，得意的跳起了草裙舞，高兴得脸都比屁股还红。小猴高兴地想：真是智慧第一，力量第二呀!
四年级童话故事作文 篇8
在一所森林小学里，因为学校太偏僻，没有一个人愿意来这里当音乐老师。有一天，长颈鹿校长请来了一位音乐老师，它就是歌声非常美妙动听的百灵鸟。小动物们见到了新来的音乐老师，真是欢天喜地呀！
小动物们决定自创一首歌曲来欢迎新来的音乐老师。上课铃“叮铃铃”地响了。音乐老师一进门，小动物们就齐声歌唱《欢迎歌》，那声音真是铿锵有力，惊天动地，仿佛来到了音乐厅一样，热闹非凡。百灵鸟老师眼睛睁得圆圆的像两只夜明珠，嘴巴也张得大大的，简直能吞下一个大馒头。看！小动物们唱得多欢乐呀！小山羊一边跳着一边笑着，一边“咩咩咩”地唱着；小老鼠一边窜来窜去，一边“吱吱吱”地叫着；小蛇一边扭动着身子，伸着舌头，一边“嘶嘶嘶”地喊着；小象一边甩着长长的鼻子，四肢踏着地板，发出“嗖嗖嗖”的声音；猩猩一边捶着前胸，一边发出“咚咚咚”的响声；小兔子一边蹦一边跳，发出“砰砰砰”的`声音。
百灵鸟老师看见了，紧皱眉头，脸色苍白。这时，小动物们看到这一幕，急忙停下来，羞愧地低下了头。可是老师不仅没有批评它们，反而细心地告诉它们什么才是真正的音乐。
小动物们在老师的细心教导下，终于学会了唱歌，老师非常满意，小动物们也非常开心。因为从此以后它们都能唱出优美动听的歌声了。
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