童话故事作文
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的童话故事作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
在一片葱郁的森林里,有着美丽的蝴蝶在翩翩起舞,有可爱的小鸟在自由自在地飞翔&&动物们都无忧无虑、无比快乐地生活着。 一天,许多彪形大汉闯进了大森林里。其中一个身穿蓝色的工作服的男人从车上跳下来,是个满脸横肉的人。他手上拿着一把散发着寒光的斧头,嘴里叼着根烟。他向森林走去,来到了一棵树旁,拿起那可怕的斧头,狠狠地向一棵大树砍去。随着伐木工人的手起斧落,那棵树木应声倒下。树木的哭声在整个森林里回荡着,令人心惊肉跳!紧接下来的日子不断有人乱砍滥伐。那无忧无虑、自由自在的动物,看了这情景个个悲痛欲绝,从此离开了这个家园。因为这个曾经带给它们快乐的生存家园已经消失了。到处都是一截截的矮树柩。
两只蝴蝶 山东省枣庄市薛城区邹坞镇南安阳小学三年级 胡开衍 黄蝴蝶和白蝴蝶都非常漂亮,不禁骄傲起来,而且非得争个高下。她们一起飞到花丛边,看到百花争艳,就去问黄玫瑰。黄玫瑰看了一下她们,再看看自己漂亮的黄衣裳,随口答道:“当然是黄蝴蝶漂亮啦,看,我就有一身嫩黄的纱衣”听了黄玫瑰的话,黄蝴蝶高高地抬起自己的`头,说:“哼,还跟我比,现在知道了吧?”白蝴蝶很不服气,就继续往前飞。 不知不觉,她们来到一株广玉兰的旁边。白蝴蝶急忙飞过去,问广玉兰:“你说我们谁最漂亮?”广玉兰正欣赏自己洁白无瑕的衣裳,看了一眼白蝴蝶,笑着说:“当然是你最漂亮啦,你看,我的衣裳多么高贵、华丽,是任何人都比不了的”这下,白蝴蝶又耀武扬威起来。她们虽然都得到表扬,但是还是没有分出胜负呀!于是,她们一直往前飞,丝毫没有注意天开始阴暗起来。 她们正巧碰到一只蜗牛。异口同声地说:“蜗牛,你看我们俩谁最漂亮?”蜗牛不好意思地说:“都漂亮,都漂亮。我还有事,先走了。”这下,两只蝴蝶都埋怨起蜗牛来。 正说着呢,突然看到一群蚂蚁正忙着做什么。她们就像找到了朋友一样,飞过去,问蚂蚁:“蚂蚁,你说我们俩谁最漂亮?”蚂蚁看了一眼,头也不回地说:“漂亮那么重要吗?现在要下雨了,你们赶紧避避雨吧!” “真扫兴!”两只蝴蝶说,“不行,我们今天非得分出胜负来,我最漂亮!”“我最漂亮!” 她们飞呀飞呀,咦,地上的动物都到哪儿去啦?不知不觉,她们飞过田野,飞到波光粼粼的水面上。突然看到有几条小鱼,她们赶紧飞过去。()可是,还没等她们问,小鱼就潜入了水底。正当她们垂头丧气的时候,天上滴滴答答地下起雨来。这时候,她们才意识到现在的首要任务是找个地方避避雨。可是,她们望了一下四周,只有一滩水汪汪的水面,哪里有躲雨的地方呀。 可怜的蝴蝶,
漂亮的蝴蝶,就这样被雨水打到了水面上,再也飞不起来啦指导教师 闫兴艳 篇二:池塘里的童话 大庆大同三小二(1)班 周雨桐 一天,天气非常热,连树上的知了都热得受不了了。它扯开嗓门大喊:“受不了了!受不了了!”小青蛙花花在荷叶上呱呱地叫,好像在说:“好热,好热!”水下有一条小鱼叫红红,它在和朋友玩,水面上有一朵白荷花,花瓣上的露珠好像是荷花的汗。 一只小鸟飞来说:“荷花姐姐,我可以在这儿休息么?”“可以啊,你还可以在池塘玩游戏呢”白荷花说。小鸟愉快地点点头过了一会小鸟休息好了,她叫了小青蛙一起玩它们正玩得开心的时候,飞来一只蚊子对小鸟说:“让我也来参加吧?”“可以啊。”因为小鸟不知道蚊子的诡计,就答应了它的请求。
童话故事作文 篇2
设计理念:
《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出:"能不拘形式地想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上,应坚持以《语文课程标准》为依据,充分考虑学生具体实际情况,我确定教学重点为:激发学生想象的兴趣,引导学生有不同的想象,不要人云亦云;本次习作的难点是:怎样让学生把说的故事写下来。
突出重点、突破难点的教学设计理念:
学生是学习的主体,在教学过程中,教是手段,学是目的;教是条件,学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下,尊重学生,相信学生的智慧、潜能,鼓励学生发展独立见解,使学生真正成为课堂教学的主人。
习作要求:
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。
教学实录:
一、扩展思路 引入作文:
师:同学们,你们读过童话吗?你们都读过那些童话呢?
生:《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……
师:一说起童话,你们是那么的高兴。是啊!童话,犹如一颗闪闪发光的宝石,照亮了你们成长的道路;童话,像一个知心的朋友,伴随着你们成长的欢乐与痛苦!这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗?想不想看一看这个童话故事的动画片?
生: 想。
师:(播放课件《小壁虎借尾巴》)
师:看了这部童话,你知道了什么?
生:各种小动物尾巴的作用。
生:还有些小动物尾巴还有再生功能。
师:小结:通过回顾这个童话,我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能,这是我们从中学到的知识。
师:我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事,你从中又知道了什么呢?
生:我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理。
师:小结:的确,通过学习我们知道了要善待别人,正确对待自己的道理。
师:它们都是童话故事,有什么相同之处和不同之处?
生:相同之处是写的都是小动物,把小动物当人来写。不同之处是:《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人,正确对待自己的道理;《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用,有些小动物尾巴还有再生功能。
师:小结;你们说的太好了!有的童话是通过一个故事让我们受教育,有的呢,是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是:童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的`橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。
师:读了别人的童话我们能学到知识,或者受教育,那你们想不想编写童话故事,让别人也从中有收获?
生:想!
师:有志气!我们今天就一起来写童话故事!(板书:编写童话故事)
二、观察图画 指导写作:
师:要想编写童话,首先必须要找到故事中的主人公,老师想让你们以小动物为主人公好吗?
生:好。
师:那请你们闭上眼睛,我们现在就坐上汽车,驶过田野、越过高山,穿过河流,来到了一片美丽的大森林,同学们,快看哪,这么多小动物!这大树后面还藏着很多小动物,等着你去找呢!
比如:我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢?
生:我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生:我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师:为什么可怜?发生了什么事呢?
生:……
师:你不仅选择了故事的主人公,还说出了想写什么事。真了不起。好,请坐。
师:在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢?请同桌互相说一说。
(生同桌说发生了什么事,师参与小组讨论并指导。)
师:现在呀,就把你们刚才同桌说的,谁之间发生的什么事,说给全班小朋友听一听。谁来说一说?
生:我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师:故事是怎么发生的?
生:是小狗出去玩,遇到了他的朋友有困难。
师:这是我们写故事要交代清的起因。(板书:起因)之后又发生了什么?
生:小狗热心地帮助它的朋友们。
师:这是故事的经过。(板书:经过)结果怎样呢?
生:小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师:这是故事的结果。(板书:结果)
师:我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚,写明白。(板书:清楚明白)这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师:谁还来说一说,自己故事的起因、经过、结果?好,请你来。
生:……
师:你的发言声音不仅宏亮,而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是,有了这些内容,我们的故事只是有了一个轮廓,怎样把这个故事写得更生动更具体呢?
师:在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动,(师板书:动作语言神态心理)还要有丰富的想象和联想。这样,故事才能具体生动。(板书:生动具体)
师: 请看大屏幕,自己读一读这段话,注意红字的地方。
(师出示幻灯片:[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”)
生:自由读。
师:你从这段话中体会到了什么?
生:它只有一个人,很可怜。
生:它在没有人烟的地方,显得很孤独。
生:它没有一个朋友,很凄惨。
生:……
师:是呀,我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助,孤独。
师:老师把红字部分去掉,你们再读一读,感觉有什么不同?
生:就是知道丑小鸭羡慕白天鹅,感觉不到可怜。
师:是呀,加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态,心里进行描写,而且用词十分丰富,让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独,无助和凄惨。
师:通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体,现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听,然后再把你的故事和大家分享。
生:(同桌讲)
师:(参与指导)
师:谁来向大家说一说你的故事呢?
师:你来说,请其他同学注意倾听,听清楚他故事的内容,是否生动具体,提出你自己的意见。
生:讲故事。
师:他说得怎样,谁来评一评?
生:说清楚了童话故事的起因、经过、结果,但是不够生动。
师:**的发言值得我们学习,他在评价别人作文的时候,首先肯定了他人作文中成功的地方,那就是把故事说清楚了,然后再诚恳地指出存在问题,就是描写得还不够生动、具体。
师:怎样修改才能使这篇作文生动具体呢?大家一起出谋划策,给**出出点子。
你能帮他改一改吗?
生:加上动作、语言、神态、心理活动
生:……
师:你们说得非常好,**同学一定会采纳的。
三、小结:
师:今天你们的表现非常出色,回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听,下节课我们把故事写下来。
童话故事作文 篇3
若说大坏兔TT是一只幸运的野兔,这话绝对是千真万确的。
这不?掉进地窖( jiào)里的大坏兔TT不但没成为火炉上热腾腾的炖(dùn)兔肉,反而绝处逢生,逢凶化吉了!
这可不是跑鞋帮了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里,跑鞋跑得再快,那也不能让大坏兔TT腾空而起。倒栽葱( zāi cōng )掉进来的`大坏兔TT,先是气得乱蹦哇哇叫,然后一屁股墩( dūn)地坐在地上乱哭一气……天黑后,他便有点儿绝望地看着地窖门发呆……
关键时候还是需要朋友啊。看吧,月光下来了谁呀?
对,是大坏兔TT从来就瞧不起的松鼠小先生,是大坏兔TT见面便要欺(qī)负的松鼠小先生。
原来是飞过菜地的猫头鹰( yīng ),首先发现大坏兔TT掉进了地窖。他飞到山上说明情况后,松鼠第一个站出来,“我们要救救大坏兔TT,他,毕竟是我们山上的大侠豪( háo)杰!”这个平日里看见大坏兔像看见大盗的小个子松鼠,忘记了一切过往的不愉快,决定下山救出伙伴。说完,松鼠拎(līn)起一根长绳子就出发。
猫头鹰被感动了,说自己也去。三只花栗( lì)鼠马上参加了,他们是松鼠小先生最好的朋友。
当然了,还有心急火燎( liáo )的母兔子,不管大坏兔TT怎么不像话,还是她最爱的野兔子。一点儿不犹豫,她锁上三扇(shàn)房门,立即拿上猎刀跟随勇敢的救援小队。他们要齐心合力救出大坏兔TT。
他们冒着危险,不顾路远,从山上匆匆赶到菜地里。
“啪嗒!”一只松果掉入地窖。接着,又一个。
聪明的大坏兔TT一下子就明白了,这是救援( yuán)信号。他直起身子,伸长脖子,在地窖的门口看见了松鼠那张善良的小脸,激动地喊:“皮丘、皮丘,我亲爱的!快让我出去,快让我出去!”
松鼠说:“老伙计,别慌,有我们!”
猫头鹰、三只花栗鼠和母兔子都出现在地窖门口。大坏兔TT感动得差点儿哭起来,尤其是他看见了第一次下山的母兔子。
长绳子听话地顺进了地窖——大坏兔TT瞬(shùn)时乐得嘿嘿笑了,抓住救命稻草一样,一跳就死死握住绳头不放了!
月光下的菜地里,是多么有趣的一幅画啊,几个山上的小家伙一个接着一个,猫头鹰在最后用力。
地窖里面的大坏兔TT对跑鞋发话了:“你还等着和夜晚一起睡觉
吗?快,帮我往上蹬( dēng )啊!”他自己手脚并用都发力,逃生就在这幸运的一刻,哪个还敢含糊呀!
——胜利!大坏兔TT出来了,连同他的跑鞋。
大坏兔TT和山上的伙伴们拥抱到一起。母兔子悄悄抹掉了自己的眼泪。
哦,今夜无人入睡,月光真好!
穿过收割后的菜地,沿着山间小路,这群快乐而幸福的朋友队伍赶回到山坡上。
童话故事作文 篇4
从前,有一对夫妻,他们带自己的孩子去买水果。这个小孩是个可爱的.小女孩,她头发长长的,扎了两个小丸子。小女孩看见了一些苹果,“妈妈!妈妈!”小女孩说“我要吃苹果!苹果!”“好,妈妈给你买。”小女孩又看见了榴莲说:“妈妈!妈妈!”小女孩又说:“我要吃榴莲。”“好!妈妈也给你买。”
回家的路上,榴莲骄傲地说:“我是水果之王,谁都没有我好吃!”苹果也骄傲的说:“就不是大吗?有什么了不起的,吃苹果可以美白,榴莲吃了又不会怎么样。”
榴莲心里很生气,见小主人把车窗打开了,心想:如果用这个好机会把苹果给扔出去,小主人肯定会说我好吃的,这样还能让这个死苹果去喂流浪狗啦,好就这样办。苹果心里也很生气,也只见小主人把车窗打开了,心想:如果用这个好机会用风把我吹到小主人的脚旁,让小主人先吃我,小主人觉得我好吃,一定会把榴莲给扔出去,好,就这样办。
一会儿就到家了。“不好,怎么就到家了。”苹果和榴莲同时说。小主人的妈妈把苹果和榴莲拎到了客厅里了。“我的宝贝女儿,你现在要吃什么?”妈妈问。这下苹果和榴莲害怕了,其实苹果和榴莲都在想:小主人别吃我,只要夸我就好了。小女孩说:“妈妈我要吃苹果萨拉和榴莲蛋糕。”妈妈把苹果一块一块切开,把榴莲果实拿出来。
苹果和榴莲终于明白了不能骄傲,需要和别人分享好处!
童话故事作文 篇5
在一个阳光明媚的夏天里,母鸡妈妈带着她的小鸡宝宝在草地上玩耍,叽叽喳喳地,别提多开心了。
突然,花猫气势凶凶地跑了过来。
“你的孩子那天吃了我的.鱼,你说怎么赔我吧?”花猫对着母鸡妈妈嚷道。
“胡说八道,我的孩子那么小,怎么可能吃你的鱼呢?”母鸡妈妈瞪大眼睛诧异的说。
“你有什么证据说我的孩子吃了你的鱼?”母鸡妈妈又说。
“那天我还真得没有找出证据,真倒霉。”花猫垂头丧气的答道。
“再说了,我们鸡类根本就不喜欢吃鱼,那我孩子怎么会吃你的鱼呢,真是好笑哦。”母鸡妈妈继续说。
花猫一听,赶紧灰溜溜地跑走了。
童话故事作文 篇6
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。小壁虎向鱼妹妹、黄牛伯伯、燕子姐姐都借不到尾巴,心里很难过。没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁借一条尾巴去呢?
小壁虎爬呀爬,爬到一台电脑桌上,看见一只小老鼠拖着一条长长的尾巴蹲在桌上,心想:“这老鼠大叔什么时候生下这个丑八怪儿子,黑不溜秋的`,要不是这条又细又长的尾巴,我都认不出是老鼠家族的成员了。这小子不逮老鼠去,躲在这儿,八成是又偷懒了,对了,它的尾巴那么长,借一段给我总行吧。”
“喂,鼠小子,我是你壁虎大哥,我认识你鼠爸鼠妈,你的尾巴借我一段行吗?”
“叫我鼠标,别叫我小子小子的!我的尾巴是用来指挥电脑工作的,不能借给你。跟我攀什么亲啊!我还认识你叔叔、爷爷呢!不信你看。”
“滴答”一声,电脑屏幕上随即出现了一只丑陋、可怕、像蛇那样的动物(蜥蜴);一只凶恶、狰狞、像恐龙一样的动物(鳄鱼)。“妈呀!这是谁啊!这小子给我大叔大爷施了什么魔法念了什么魔咒,使他们都变成这怪模样!”小壁虎吓得魂飞魄散,一溜烟逃跑了。
童话故事作文 篇7
一天,狐狸正在河边喝水,一只猫走了过来,对狐狸说:“我听说附近有个农夫把一箱牛奶藏在仓库里,你要不要和我一起去光顾一下?”狐狸听了连忙点头答应。
它们来到仓库,看到里面放着一个箱子。猫说:“这个就是农夫藏牛奶的箱子,等会我先喝,因为我矮小,然后你再喝。”狐狸同意了,猫喝呀喝呀,好半天都没有停下来的意思。狐狸不耐烦了,一下子把盖子放下来,夹断了猫的尾巴,疼地它哇哇大叫。
从仓库里出来,狐狸看到一只公鸡和一只母鸡草地上散步,便对猫说:“我们抓只鸡吃怎么样?”猫一直想报复狐狸,说:“你先抓那只公鸡,那只公鸡大。”其实是那只公鸡叫地响,会招来农夫的。
狐狸觉得猫说的.有道理,就去抓那只大的公鸡了,可是他还没抓到那只公鸡,公鸡就大叫了起来。它的叫声惊动了农夫,农夫拿着棍子跑了出来,把狐狸打死了。
童话故事作文 篇8
清晨的雨,纷纷扬扬,洒在草地上,洒在了我心中。
小蘑菇在雨中亭亭玉立,撑开一把小雨伞,为泥土里的小生物们遮风挡雨,蚯蚓对她说:“你的伞儿真漂亮,和你的心一样美丽,为了报答你,我会努力为你松土的,拜拜,我要干活去喽。”小蘑菇害羞地笑了笑:“蚯蚓先生,这是我应该做的,做好事不求回报嘛。”
三叶草像一个飘逸的仙女,捧着她精美的、盛满露珠的小托盘,彬彬有礼地对大家说:“要喝一点儿吗?可甘甜呢。”说完,一滴滴晶莹的'雨珠洒落在大地妈妈红润的嘴唇上,大地妈妈心满意足地说:“真好喝。”三叶草和小雨珠都欢快地笑了。
含苞欲放的小花骨朵儿可调皮了,他时而躲在青草姐姐的怀抱里,时而在草丛中探头探脑,仿佛在对小雨点儿说:“来吧,快来吧,我们来玩捉迷藏吧。”
野菊花似乎知道自己的美貌无法用语言来形容,开心地笑着,她俏皮地对我说:“小姑娘,快来,把我的样子好好的描写一番吧,嘻嘻。”
小雨点儿像一个心灵手巧的小女孩,瞧,在青草之间,她织起了一个个晶莹剔透的网,给泥土里的小生物们盖上了一层暖和的雨点被子,小虫子们连声道谢:“谢谢,谢谢你,可爱的雨点姐姐。”
在清晨的雨中,草地里的世界是如此多姿多彩,你有一双明亮的眼睛去发现,去探索吗?你有一颗善感的心去体味吗?
童话故事作文 篇9
一个大怪物很胆小,一个狮子跑过来,它就说:“老天老天保佑啊,我把我的双脚卖给你,你绕我不死吧!”,狮子走了,可是,它的两只脚却没了。
突然又来了一个豹子,它就说:“老天老天保佑啊,我把我的手卖给你,救我一命吧”,豹子走了,可它的手却没了。
接着又来了一个毒蜘蛛,大怪物就说:“老天老天保佑啊,我把我的.头发卖给你,你绕我一命吧”,毒蜘蛛没了,可是,大怪物的头发却没了。
然后,又来了一个毒蝎子,大怪物就说:“老天老天保佑啊,我把我的肚子卖给你,你绕我一命吧”,毒蝎子走了,可它的肚子却没了。
突然,又来了很多吸血的蚊子,大怪物就说:“老天老天保佑啊,我把我的眼睛卖给你,救我一命吧”,接着蚊子走了,可它的眼睛却没了。
突然一架直升机飞过,它听着以为是鲨鱼,它就说:“老天老天保佑啊,我把我的眉毛卖给你,救我一命吧”,然后它的眉毛就没了。
然后,有一只小鸡走了过来,它就说:“老天老天保佑啊,我把我的耳朵卖给你,救我一命吧”,然后小鸡走了,可它的耳朵却没了,
然后,它听不见声音,也看不见东西,一只小蚂蚁碰碰它,它就想:“一定是怪物!”,大怪物就说:“老天老天保佑啊,我把我的头卖给你,救我一命吧”,接着,它全身都没了,就下了地狱。
童话故事作文 篇10
有一天,地球去宇宙医院检查身体,水星医生说:“地球兄弟,你怎么又来了呢?”地球说:“人类经过自然灾害的教训,知道了要保护地球,环境一天天变好,我感觉身体一天天在恢复,所以我来检查一下。”
水星医生带领地球来支内科,水星医生说:“人类不再把湖水弄脏,湖水清澈见底,所以一切正常。”地球听了非常开心。
木星医生带领地球来到外科,木星医生说:“人类不再砍伐树木,而且多种树,各部位一切正常。”地球听了很高兴。
土星医生带领地球来到皮肤科,土星医生说:“人类保护土地,砍树木,表皮一切正常。”地球听了非常激动。
火星医生带领地球到呼吸科,火星医生说:“人类不从工厂里排放废水废气,空气清新甜润,所以一切正常。”
医生们对地球说:“好多了,记住告诉人类一定要保护地球,多种树木,要不然大自然的灾害会越来越多,你就会生病,最终导致人类无法生存。”
从此以后,地球记住医生们的话,人们的生活越来越美好,小朋友在草坪上打滚呼吸着清新甜润的`空气,大人在一旁植树,小鸟又叽叽喳喳唱起欢快的歌儿,许多小动物们纷纷跳起欢快的舞蹈……
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