童话故事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的童话故事的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事的作文 篇1
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的.。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
教师评语：作者以童话的形式，通过狐狸和熊的对话，写出了狐狸的狡猾和熊的老实。言语优美，主题鲜明，中心明确。
童话故事的作文 篇2
从前，有一副神奇的眼镜，据说无论是盲人还是高度近视眼，只要有它，就不用担心成盲人或近视了。但是这副眼镜很难找到，而且只有在新年的时候它才会出现。
眼镜被藏在一个国家，那里国王的女儿名叫欧罗拉，她的美丽天下无双，无论浓妆淡抹都配得上她。只可惜，欧罗拉公主的双眼不小心被树枝戳伤，现在的公主没有以往的美丽了，她变成了盲人。
国王心急如焚，自己亲爱美丽的女儿成了盲人，作为父母的他能不着急吗?!一位大臣出主意：“国王陛下，微臣有个好办法。听说有一副眼镜，不管是盲人还是近视，只要戴上它，都能治好。陛下不妨试试?传说那副眼镜的镜架和镜框是蓝色的，唯独镜片是一片黄一片粉的。”
“事到如今，也只有试试看了。”国王无可奈何地说。
不久，布告登出来了：谁若能找出神奇的眼镜，送到王宫医治好公主的眼睛即赏五袋金币。
“这分明是谣言啊!怎么连睿智的国王也相信啊!”看布告的人们议论纷纷。可谁也抵不住五袋金币的诱惑，他们往四面八方去寻找眼镜的下落。
新年那天，王宫里非常热闹，宫女们在忙着挂装饰品;仆人们负责把餐桌上所有的美味佳肴摆好;王后在化妆换衣......一位宫女推来坐着欧罗拉公主的彩车，等待着神奇的`眼镜。过了一会儿，国王也加入等待的行列。
没过多久，一位身穿破衣烂衫的小女孩来了，她一脸疲惫，手里捧着一副眼镜：“国......王陛下，眼镜.......我......带来了。”小女孩太累了，说话有些上气不接下气.国王接过眼镜，把欧罗拉的墨镜摘了，换上眼镜。
“啊，我能看见了!”公主兴奋地大喊。欧罗拉看见眼前站着的这个粉发女孩，感觉她好可怜，就吩咐宫女把自己的华服送给女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩儿穿着漂亮华美的新衣服，拎着五袋金币高兴地离开了。
童话故事的作文 篇3
从前有一个小女孩用木头做了一只小老鼠、一只兔子、一头狮子和一头老虎。它们都有鼻子有眼睛能说话。
小女孩左瞧右瞧，总觉得少了点什么。少了点什么呢？小女孩怎样都想不起来。
“你知道吗？”小女孩问猴子。
“不知道”猴子回答。
“真是的，我的装饰呢？”兔子自言自语地说。
小女孩一下想起来了，它们少了的东西是装饰！
“装饰是很重要的。”小女孩对自己说，“要是没有了装饰，就不好看了。”
小女孩拿起了她的神奇刻刀，在狮子的头上刻了一个皇冠，在兔子手上刻了一个萝卜，在老虎手上刻了一把刀，在小老鼠头上刻了一个发夹。
“好了，实在太好看了！”小女孩兴奋地说。这时电话响了，小女孩接了一个电话出去了。
小女孩一走，房间一下子就热闹起来了，狮子骄傲地说：“你们看我的皇冠多好看啊！小老鼠你的发夹又普通又丑。”“对啊！对啊！”小兔子说，“你们看我的红萝卜又好看又好吃，小老鼠你的发夹又没我的`好看又不能吃。”老虎说：“我的刀可以保护你们，小老鼠你的发夹既不能保护自已又不好看。”小老鼠听了非常伤心。
突然小女孩回来了，还带了她的好朋友。小女孩一开门，朋友就说：“你刻的狮子、老虎和兔子都好看啊！不过都不如小老鼠的发夹漂亮！真像我家的米奇。”
狮子、老虎和兔子一听都低下了头，脸蛋比成熟的苹果还要红。它们对小老鼠说：“对不起，我们不应该嘲笑你，我们知道错了。”
是啊，每个人身上都有优点与不足，应多看到别人的长处，不要老是嘲笑别人的短处。
童话故事的作文 篇4
在一个风和日丽的早上，鸡妈妈带着一群小鸡来到了山坡上去找食物，鸡妈妈对小鸡们说：“孩子们你们不要到处乱跑，这样会遇到危险的。”小鸡们都非常听好好的话，跟在妈妈的旁边，一起去找虫子。其中有一只小鸡心里想：“我不跟妈妈的后边一样会找致虫子。”就这样这只小鸡趁妈妈妈不注意的时候，悄悄地溜走了。
小鸡到处找虫子，可是怎么也找不到，这只小鸡就来到了山坡下。它以为山坡下一定有许许多多的虫子，到时候把虫子带回去，鸡妈妈一定会夸自己是最了不起、最能干的小鸡。这时，一只可恶的猫躲在草丛中，它打算如果没有鸡妈妈跟在它后面，猫就想吃掉小鸡。
过了一会儿，猫没有看见鸡妈妈就从草丛中大摇大摆的走出来，对小鸡说：“小鸡我带你去个好地方。”小鸡知道猫要吃自己，就拼命地喊救命，它一边喊一边跑。鸡妈妈听到了，就连忙赶过去，原来喊救命的竟然是自己的孩子，猫正准备去吃那只小鸡，看见鸡妈妈来了，转身就跑了，因为这只猫最怕鸡妈妈用嘴巴叼自己的脸。
这只离群的`小鸡终于能和妈妈在一起了，它对鸡妈妈说：“妈妈我下次再也不会自作聪明，独自一人去找食物吃。”鸡妈妈笑着说：“傻孩子，知道承认错误就好。”就这样，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地走在回家的路上，在回家的路上，它们一边寻找虫子，一边唱起欢乐的歌谣。花儿听到了它们动听的歌声，绽放出甜甜的笑容，蝴蝶也跳起了优美的舞蹈。
童话故事的作文 篇5
从前有一户农民，靠砍柴为生。所以一直视他的斧头为珍宝。斧头也知道主人很喜欢他，整天洋洋自得，不以为是。
有一天，斧头又趁着主人外出之际，向大家炫耀着：“平常主人最喜欢我，每天都带我出去砍柴。主人最看重我，所以我是这里的老大，你们必须都得听我的。……”等等，弄着大家昏昏欲睡。大家都很烦他。
有一天，那个农民外出回来，带回来一把锯子。喜气洋洋的`说：“以后再不用斧头了，那个特费劲，这个可就省劲多了。”斧子听了很不服气，心想：一把破锯子，有什么好的。到了第二天，农民带着斧头和锯子出去砍柴，他想；哼，我今回非得让你大大的出丑、丢脸！农民找到了一棵枯萎的小树，拿起斧子，“刷刷”两下子就把他砍下来了。见旁边还有一颗，拿起锯子，“兹拉兹拉”也是两下就锯下来了，不过可省力多了！
斧头看到这个情景，有气无力的说：“哎，我还是对事物的了解太浅薄了。”
童话故事的作文 篇6
公鸡每天早晨太阳升起时准时打鸣，人们听到它的鸣叫声都早早地起床，人人都很喜欢它。
可是有一天，公鸡睡过头了，太阳早已挂在天上了，人们却没听到公鸡打鸣，还在睡。公鸡突然想到一个点子：凭什么我只能在太阳升起时打鸣，叫醒人们呢?现在，我不要再按着太阳的要求做事了。我要自由!我要独立!
人们没有按时起床，也没有完成他们的工作。垃圾桶旁堆成了山，珠宝店的门紧紧关着，大街上一个人也没有。人们知道了公鸡没有按时打鸣后，都非常生气，却无能为力。公鸡见了人们狼狈的`样子，幸灾乐祸。它想：我对人们多么重要啊!现在，我不仅不打鸣，还要在夜晚打鸣把他们叫醒。
公鸡一乱打鸣，搅乱了人们的生活。所以人们把它赶走了。
童话故事的作文 篇7
《牛郎织女》的故事，从小牛郎说到大牛郎，再说到他与织女的相遇，成亲，生儿育女，最后天各一方，这些情节既完整清楚，又曲折动人，而且形象鲜明。
《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭着顽强刻苦的精神得到了一只神笔。他拿着这支笔，帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，使人读后无不称赞。这篇童话的情节生动，马良的形象鲜明，具有一定的教育意义。
幻想是想象的一种。他是与个人愿望联系的，并指向未来的特殊想象，这是一种创造想象，而不是再造想象，读了《卖火柴的小女孩》我们脑中就会浮现出"小女孩手抓一把火柴，被活活冻死"的画面，而文中小女孩5次擦火柴，出现的幻想就是创造想象。
在童话世界里，牛羊会说话，木偶能旅行，人死能复生，咒语会出现金银珠宝，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀枪不入……这些都符合儿童的幻想心理，孩子们也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思乱想，艺术童话还是科学童话都担负着启迪思想陶治情操的任务，因此我们在阅读童话时，不仅要认清故事中的人和事，而且要领悟童话中蕴含着的'深刻的人文内涵。
例如:《西游记》带我走入奇妙的神话世界；《十万个为什么》领我走入知识和趣味于一体的科学知识。
书，成为了我最好的朋友，现在每天做完作业，我都会捧起一本课外书，沉浸在无比快乐之中。
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