童话故事作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的童话故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
在森林里，住着小猪胖胖和它的爸爸妈妈，因为小猪胖胖整天吃了睡，睡了吃，一点活也不帮爸爸妈妈干，它的体重越来越越重，所以大家都叫它胖胖。
一个星期天的中午，妈妈想给家里人做些好吃的，可是还有好多的活要干，爸爸也一早就出去了。于是妈妈就把小胖胖从睡梦中叫醒，让它帮忙去买些苹果和菜，可是不管妈妈怎么叫小胖，它就是不肯起，于是妈妈想了个好主意，说:“如果你去买菜我就给你吃玉米。”小胖这才不情愿地起了床。
小胖很不高兴地拿着篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上它这里闻闻，那里看看，不知不觉中心情好多了。
不一会儿它就来到了超市，买了点心.蔬菜.水果，就高高兴兴的往家走，走着走着从前面的'大树后钻出一只凶猛的灰狼，小胖看见狼就想逃，可是它平时不爱运动，跑不动，只好大喊；“救命！”
狼越来越近了，山下的小狗听见了小胖的救命声，用尽了全身的力气往山上冲，幸亏小狗的速度快，及时赶到，把狼赶走了。小胖回到家把刚才的经历告诉了妈妈,妈妈说；“孩子以后可不能再懒了。”
从此以后，小胖天天很早起床，锻炼身体，成了一头健壮的小猪。
童话故事作文 篇2
天晚上，我写完作业，在一旁玩儿，突然听到书包里大吵闹声。
首先听到语文课文骄傲地说：“我是最棒的，小主人每天大多都学我的知识，哼，我是最伟大的`!”“虽然是这样，但在生活实践中，也少不了我的知识，我应用得最广，用处最大，我才是最重要的!”数学在一边反杀道。英语课本也迫不及待地说：“你们在国内用处虽然很大，但如果想出国，没我行吗?思想品德听了插嘴说：”大家别吵了，你们都很重要，但如果只有成绩好，没有好的思想品德，也是成不了国家有用人材。”
我听到这，打开书包，对他们说：“思想品德说得对，你们一个不能少。你们都很重要，知识没有高低之分，大家一定要团结，发挥你们共同的力量和作用。从此，它们再也没有争吵过。
童话故事作文 篇3
“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友……” 大树找到了许多的声音。
首先，大树找到了小鸟，因为小鸟是大树的忠实粉丝，早上小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在叫大树起床，好像一个小闹钟。接着，大树又找到了啄木鸟，因为啄木鸟是一只医术高明的小鸟，只要哪里有大树生病了，啄木鸟就会在哪里治病。不仅是给大树治病了，而且还能填饱自己的肚子呢，这简直就是一举两得呀！勤劳的'蚯蚓是个劳动模范还默默无闻地松土，让大树吸收更多的营养。太阳是大树最亲密的朋友，形影不离地给大树发射阳光让大树长得又壮又高。到了春天，温暖的阳光照射着小树苗，让它快乐生根发芽。到了夏天，雨弟弟来帮助大树茁壮成长，成为参天大树，小朋友乘凉，玩躲猫猫，风婆婆用自己最大的绝招，把大树上的树叶吹得很整齐。
大树的朋友真多呀！我也要跟大树交朋友，所以我要保护大树。
童话故事作文 篇4
今年暑假我读了一本书名为《格林童话精选》。
这本书是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
他的故事素材来源于三种，第一种是巫术/神魔童话，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二则是动物以及动物与人的故事，如《小红帽》、《狼和七只小山羊》、《猫和老鼠交朋友》等；第三是常人童话就像中国的"民间故事"一样，《月亮》、《三兄弟》等都是这类作品。
他写作的.特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海的水喝干…。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》…。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
故事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报；诚实守信；贪心贪婪；心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。诚实守信的代表作有《青蛙王子》，小公主虽然答应和青蛙成为朋友，可真正要她做，她却犹豫不决，不守信用。贪心贪婪的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。心地善良的代表作有《金鹅》，白发矮人只所以总是帮助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的缘故。
这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀！
童话故事作文 篇5
今天是星期二，有小棕熊最喜爱的手工橡皮泥课，于是他迫不及待地拎着橡皮泥奔向森林小学。
“叮铃铃……”上课了，大象老师大步流星地走上讲台，开始上课。今天的内容是一只小动物，所有人安静地走到操场上，开始一边观察一边捏橡皮泥。
小棕熊全神贯注地捏出了一只可爱的碳灰色的小蚂蚁，正准备交给大象老师时，飞来了一只凶猛的大苍鹰，他斜着眼侧着脖子，傲慢地看了看棕熊的作品，很不满意地说：“臭臭熊，快点加上两只像我一样有力的鹰爪，这才威风呢！”小棕熊连想都没有想就把爪子给加上去了，苍鹰看了看满意地展开翅膀飞走了。
过了一会儿，美丽的鹿小姐优雅地走来了，她低头看了看，温柔地说：“我这对鹿角很好看，你可以帮我加上去吗？”小棕熊看了看小鹿阿姨弯弯的'鹿角，心想：这可真好看，如果我的小蚂蚁能加上这一对树杈似的鹿角，一定会更美丽的。于是，他快速地把鹿角捏好插在了蚂蚁身上。
池塘中的小鱼早就等不及了，她快速地跳出水面喊道：“小熊，别忘了我这条灵活的尾巴哦。”棕熊看了看，迟疑了一会了，最终还是把尾巴给添了上去。
大象老师看到小棕熊的作品，脸色立马阴沉了下来：“小熊，你怎么捏了个四不像？”小熊看着那有力的鹰爪、优雅的鹿角和灵活的鱼尾，惭愧地低下了头。不坚持自己的主见，随意听从别人的想法是不对的。
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