三年级童话故事作文

时间：2024-02-26 12:25:53 童话故事作文我要投稿

三年级童话故事作文大全（10篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级童话故事作文10篇，欢迎大家分享。

三年级童话故事作文大全（10篇）

三年级童话故事作文篇1

　　一天上午，一个调皮的小男孩在公园里的一个树枝上发现了自己丢失已久的袜子，他正想弯下腰，捡起那只袜子的时候，转念一想，自言自语道：“唉，这只袜子不仅破了洞，还脏兮兮的，”他犹豫了一下，“就不要了，反正我不差这只袜子。”说着他就把袜子毫不留情地丢掉了。

　　可是，他还没走多远，一只鸟就扑棱着翅膀飞了过来：“真是天助我也，这样的话，我就不用为我不会搭窝的问题而发愁了！”那只鸟满心欢喜，手舞足蹈起来。它的眼睛滴溜溜转了个圈，心想：除此之外，我还缺一棵适合我的树，要到哪里去找呢？想着它二话不说，风尘仆仆，像飞机一样“嗖”地一声，又飞向了远方的森林里，去寻找一棵适合它自己的树了。

　　它飞呀，飞呀，飞到了小河边，满身疲惫，停下来喝了口水，开始有些垂头丧气了：“难道我今天真的`找不到了吗？”它自言自语地唉声叹气道，“不，我可以的，我一定可以找到的。”它不断地为自己打气，为自己加油。“世上无难事，只怕有心人，不是吗？”于是它又继续前行，终于在它的不懈努力下，找到了一棵适合它的树。它在树上还安家落户，生了很多鸟宝宝。

三年级童话故事作文篇2

　　有位医术高明的山羊医生，据说他能治百病。

　　一天，小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说：牙疼!山羊医生满脸微笑地说：少吃糖，多刷牙。小猪一摇一摆地走到山羊跟前说：山羊医生，我太胖!山羊医生语重心长地说：早起去锻炼。小狗愁眉苦脸地说：我没有朋友!山羊医生亲切地说：拿出新玩具，找小伙伴们玩。他们各自回家。

　　一个月后，小熊牙不疼，小猪变瘦，小狗有一大群朋友。从此，大家更加喜欢山羊医生。

三年级童话故事作文篇3

　　一天,小猪想吃糖了,因为以前吃糖吃着把牙吃疼了,所以猪妈妈便把糖藏了起来。

　　小猪好久没吃糖了,今天突然想起来,就下定决心去找。过了一会儿,他在厨房的柜子上隐隐约约看到了一瓶东西,他去搬来了一个椅子，站了上去，拿到了那个盒子，打开一看，全都是五彩缤纷的糖果，他只拿了一颗吃了下去，因为怕被妈妈发现，所以只拿了一颗。

　　过了一会儿，猪妈妈回来了，首先走进了厨房，拿起了那个盒子，123......“哎，不对呀，怎么少了一颗？”猪妈妈自言自语起来。

　　猪妈妈扫地的时候，发现了小猪的床下有一个糖的纸屑，心想：不会是他吃的吧？

　　到了晚上，小猪的牙突然疼的历害，猪妈妈立刻带小猪去了医院。猪妈妈带小猪到了医院，一看，医院关门了，猪妈妈再往手上的手表一看，“都11：30了呀。”

　　小猪只好忍着疼痛进入了梦乡......

　　过了一晚，猪妈妈带着小猪再一次来到医院，医生说：“吃的.药就可以了。”

　　回到了家，猪妈妈严肃的问小猪：“你是不是偷吃了糖果？”小猪伤心的说：“对不起，妈妈，我不应该偷吃糖果的。”猪妈妈说：“好孩子就要承认错误，咱们回家吧！”

　　最后，小猪和猪妈妈高高兴兴的回到了家......

三年级童话故事作文篇4

　　今年粮食大丰收，小动物们都载歌载舞，庆祝丰收。集集小镇又造了几个大粮仓。似虎猫喵王当上了粮仓的保安。附近有只老鼠叫杰火，已经在粮仓附近转悠了好几天了。看着这些可口的.粮食，杰火的口水禁不住的流了下来。“一定要想个办法把小猫搞定!”杰火心里暗暗地下了决心。

　　第二天，杰火到超市买了一瓶黄酒，一大串小猫最喜欢的小黄鱼。杰火哈着腰，来到似虎猫喵王跟前，壮起胆子假惺惺地说：“猫大哥，你辛苦了，这里有你喜欢的小黄鱼，歇一会儿吧!我来帮你值班吧!”

　　喵王气愤地说：“我没空，我还要值班呢!”杰火咽了一下口水，连忙说：“求求你了。”喵王哈哈大笑起来：“少来这一套，想趁我喝醉的时候偷粮食吗?”喵王完全不相信老鼠的话，它二话没说，用力向前一扑，就把老鼠吃掉了。

　　从此以后，再也没有老鼠来偷粮食了，所以小动物们又过上了安定的日子。

三年级童话故事作文篇5

　　正巧，一只小兔子路过，看见了萝卜，就偷偷地跟在后面偷吃萝卜。

　　红红回到家里，发现一筐萝卜都被吃得只剩下萝卜头了，红红很生气，于是她就看四周，想找出偷吃萝卜的小偷。当她转身看后面时，她看见了那只偷吃萝卜的小兔子，那只小兔子还在津津有味地吃着一根萝卜呢。红红立刻抓起了那只小兔子来到爸爸妈妈面前说：“我本来想开一个萝卜宴的.，可是这只兔子吃了我的萝卜，所以萝卜宴开不成了！”红红边说边指了指那只小兔子。

　　妈妈说：“那我们就来开个兔子宴吧！”

　　红红兴奋地说：“好啊，好啊！”

　　小兔子紧张地说：“别呀，别呀，我下次再也不偷吃萝卜啦，我帮你种萝卜，你别吃我啊！”

　　红红这才说：“妈妈说着玩呢，可是你真的不要再偷吃了啊。”

三年级童话故事作文篇6

　　今天是星期五，放学后，我写完了作业，吃过晚饭，得到爸爸妈妈的同意，看了《喜羊羊与灰太狼》的第一集《饿狼的`传说》。

　　一只狼带领一群狼来到青青草原，那里有很多肥羊，灰狼们直流口水，有只羊看到了狼群，回来报告了他们的村长，村长下令，要求在他规则的地方盖一扇又高又大的铁门，灰狼无法进入。

　　一只狼想出了一个馊主意，那就是减肥。从此这只狼就天天锻炼身体，进行减肥。终于有一天，计划完成了，他试了一次，真的穿过了铁门。狼看到一只又白又胖的羊，迈着轻快的脚步，走到了羊背后，一口就想把肥羊吞下肚，谁知这不是肥羊，而是一只石羊，狼大王就被饿死了，从此灰狼们再也不敢去青青草原吃羊了。那天正好是月圆之日，所以，直到现在每当月圆之日，我们仍然能听到山里狼悲惨的嚎叫声。

三年级童话故事作文篇7

　　在一处花丛里，住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的'，出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天，蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜，小蝴蝶飞过来，朝着蜜蜂笑了笑，说：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都这么辛苦，我不用劳作，都会有虫送食物给我，我的魅力多大啊！”蜜蜂没说话，继续采蜜。小蝴蝶也没理会蜜蜂，又飞出去炫耀了。

　　小蝴蝶飞着。这时，一个小女孩走过来，见到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶见状，赶紧飞啊飞，一边飞一边懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了。”

三年级童话故事作文篇8

　　兔妈妈有两个小孩，一个叫小灰兔，另一个叫小白兔。

　　有一天，兔妈妈去采蘑菇。小灰兔和小白兔去参加森林里的.运动会。

　　小灰兔找了小乌龟当对手。乌龟跑得慢吞吞的，小灰兔跑得很快，一下子就到了终点。小白兔和小马比，小马跑得可真快啊，一溜烟就不见了。小白兔用尽全力，怎么也赶不上去，小白兔跑输了。

　　小白兔和小灰兔回到家，兔妈妈也回到了家。小灰兔得意洋洋地说：“我和小乌龟比跑步，我的了第一名。”小白兔难为情地说：“我跑不过小马。”兔妈妈却把蘑菇奖给了小白兔，兔妈妈说：“小白兔敢和高人比，很能干。”

三年级童话故事作文篇9

　　今天，风和日丽，阳光明媚，是小白兔妈妈的生日，小白兔对妈妈说：“今天是您的生日，我去上山采野花。”

　　小白兔上到了山上一看，哇！好多美丽的花啊，小白兔高兴地跳起舞来。过了一会儿，小白兔开始采野花了。它采着采着，忽然感觉后面有东西，我往后面一看，顿时吓呆了，原来是只大灰狼！大灰狼的口水顺着嘴角流了下去，两个眼睛瞪的非常大。小白兔忽然想起了刚出门时妈妈对自己说的一句话：“遇到大灰狼一定要冷静！”小白兔想了想说：“我听说您是森林中的长跑冠军。”大灰狼笑了笑说：“那是当然的了。”小白兔说：“可以让您吃我是我三生有幸，但是，我有条件，那就是咱们两个比赛跑，如果你赢了的.话我就让你吃我包括我的亲人。”大灰狼骄傲的说：“好啊。”

　　小白兔和大灰狼一起到了起跑线，然后小白兔开始数数：“321开始。”大灰狼一听马上就冲了出去，并且一会儿就到了终点，而小白兔非常聪明的站在原地，小白兔看见大灰狼跑远后，才不慌不忙的回家了。

　　当大灰狼发现上当时，已经晚了！

三年级童话故事作文篇10

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的.美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

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