童话故事作文

时间：2024-03-13 16:19:29 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的童话故事作文9篇，欢迎阅读与收藏。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！

　　教学设计思想：

　　学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。

　　让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。

　　让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。

　　体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。

　　教学准备

　　ppt课件，小动物的图片地图片等

　　教学活动流程设计：

　　什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。

　　第一步：编童话

　　想一想：“我们”来干什么了？

　　课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：

　　这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？

　　第二步：讲童话

　　小组内互相交流

　　口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？

　　然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？

　　第三步：演童话

　　到草地上玩一回“童话游戏”

　　时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。

　　第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来

　　习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：

　　──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？

　　告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。

　　写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的.是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。

　　教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。

　　第五步：改童话

　　互相修改， “谁喜欢我的剧本？”

　　学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。

　　为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。

童话故事作文篇2

　　很久很久以前有一种叫做苍泪兰花的神奇植物，当它开花的时候，就一定会有奇迹发生。

　　“我想，我可能一辈子都不会开花了吧。”看着其他的花儿不断在身旁绽放，它使劲的将自己蜷缩的不起眼。

　　它是一株不起眼的灰褐色植物，在这遍地鲜花的地方。就是如同异类一般的存在，它甚至觉得自己不应该出现。

　　但是，每当看到美丽的蝴蝶停在自己身周的鲜花上时，它也会羡慕。它也曾经幻想过自己开放的样子，但是……它却想象不出这样的自己能开出什么样的花朵。直到……那一天……

　　它做梦也没有想到，一只黑色的蝴蝶会停靠在它身上。

　　“为什么会选择我？明明其他的花都开的那样美好，为什么偏偏选择了我？”它小心翼翼的问黑蝴蝶，生怕这只是一个脆弱的梦境。

　　黑蝴蝶扇了扇翅膀，回答道：“因为我希望这样，还是说，你不希望我停在你身上。”

　　“不是的……只是……”它还想要说些什么，黑蝴蝶却轻轻飞了起来。

　　“果然……是我……说错了什么吗？”它将身子蜷缩的更紧，让自己更加不起眼。

　　“我会等你开花的。”就在这时，黑蝴蝶又飞了下来。对它说了这么一句话。

　　“可是……我可能一辈子都不会……”它小声的说着，却被打断。

　　“我会等你开花的，一直等。所以，请挺起胸膛。”黑蝴蝶飞走了，它告诉自己，一定要努力开花。

　　一年过去了，它又看见了黑蝴蝶。虽然这时的它已经不再蜷缩着了，但是依然没有开出花朵。它看着黑蝴蝶：“前方那些花儿开得很好……不用再等我了……”像是用尽全力般，它如此说道。

　　“那些花开得再好，有和我有什么关系呢。”黑蝴蝶扇了扇翅膀，停靠在它身上，轻轻的留下了一个吻。“我只要我心里的这一朵，就足够了。我说过，我会等你的。”

　　“好，那我一定会让你看到这世界上最美丽的花朵！”它的`话语前所未有的坚定。

　　“我很期待。”黑蝴蝶飞走了。

　　又是一年过去了，它已经有了一个小小的花骨朵，但是它却没有找到黑蝴蝶。

　　“不好意思，请问一下，你们有看到过一只黑蝴蝶吗？”它壮起胆子，问着停在不远处的一只蝴蝶。

　　“黑蝴蝶？它死了。”这六个字，却彻底击垮了它。它知道，蝴蝶的生命十分短暂。但是，它却遗忘了这最重要的一点。

　　“黑蝴蝶……死了？”它颤颤巍巍的复述了一遍。它不愿意去相信，但是问了十几只蝴蝶，却得到了一样的答案：“黑蝴蝶，已经死了。”虽然拼命的克制，可是泪还是不住的流了出来。

　　没错，小小的花骨朵中涌出了一滴晶莹的泪水。从阳光明媚的正午，直到夜晚的璀璨星空。泪水不断的变大，终于，当这滴泪水落到地面上的时候……

　　它那原本幼小的花骨朵却飞速成长了起来。一朵由六片泪滴状蓝白色花瓣的小花，开放了。花瓣上似乎还带着晶莹的泪水，就在它开放的一瞬间，天空中的星星都暗淡看少许。花朵释放着幽暗的白光。照亮了一小片草地。

　　“听说……人死了，会变成星星。不知道，蝴蝶死了会不会……”它的声音已经听不出喜怒了，有的，只是平淡。

　　“那颗星星，好暗哦。黑蝴蝶，是不是你变的？”望着天空中的星星。平淡的声音，渐渲染上了悲伤。

　　“我终于开花了，但是，你却看不到了。”花瓣上的泪珠在夜里倒影着璀璨的星星，它的声音却愈发哽咽。

　　“我以前的愿望是给你看世界上最美丽的花，现在我的愿望实现了，可是，你又到哪里去了？”悲伤已经完全渲染了平淡，就连风儿似乎都夹杂着抽泣的声音。

　　“多希望，你能看到……”

　　也许是上天听到了它的声音，一颗，两颗……一道道白光不停地划过，最终形成了一场流星雨。

　　“听说对流星许愿，愿望就一定会实现。我相信那是真的，所以……”它向着天空伸出了手，一只由知晓它心意的萤火虫光芒构成的手。

　　“请让我再见他一面。”它伸出的手，被另一只手握住了。

　　它也听到了那个，它一直思念的声音。

　　“真好看。”

　　——

　　清晨，在万物最有生机的时候，草地上却再也没了它的痕迹。

　　只不过，每当夜晚来临的时候，如果你恰好躺在那片草地上仰望天空。那么恭喜你，你会发现眼前的星空就像一只蝴蝶停在美丽的花朵上。

童话故事作文篇3

　　一天，向日葵把脖子伸得长长的，对太阳公公说：“太阳公公，您好！”太阳公公笑了笑，问：“孩子，你有什么事呀？”向日葵低下了头，小声地说：“您常把阳光照向四方，把温暖带给世界。哪里有您，哪里就生机勃勃。您真伟大！大家都叫我‘小太阳’，可是我对人们一点贡献也没有，不配做‘小太阳’！”

　　太阳公公抚摸着向日葵的头，亲切地说：“孩子，你只是植物，做不了什么大事情。只要为人们奉献出你能做的一丝力量，哪怕再微不足道的.小事呀！”

　　向日葵想了想，悄悄对太阳公公说：“我知道该怎样奉献了！”太阳公公微微点了点头。

　　夏天，人们从向日葵上摘下果子，不住地称赞时。向日葵心里美滋滋地，心想：我还会奉献出更多力量的！

童话故事作文篇4

　　这则的主人公是灰姑娘，我为什么喜欢她？因为她很善良。灰姑娘为什么值得喜欢呢？可要仔细看呀！从前，有一对夫妻生了一个女儿。不久，母亲就去世了，父亲又娶了一个后妈，后妈只喜欢自己带来的两个女儿，不喜欢灰姑娘。每天，都让她去干活，晚上，就让她睡杂物间，因此，她总是弄得一身灰，人们就叫她：“灰姑娘”。有一天，王子让全国女生去参加舞会选妻。灰姑娘想去，后妈不答应，只带两个女儿去，让灰姑娘帮姐姐们化妆。灰姑娘伤心极了，小精灵被灰姑娘感动了。给她变了一件裙子和一双水晶鞋，还提醒她十二点钟要回来，否则，魔法会失效。灰姑娘去了，王子被她迷住了，只和她跳舞。十二点到了，灰姑娘连忙逃走，一不小心把水晶鞋掉了。王子拿着水晶鞋问到了灰姑娘家，姐姐们都穿不进去，只有灰姑娘才穿得进去。王子和灰姑娘举行了盛大的`婚礼，生活得非常幸福！读了这个，知道了心灵美才是真正的美！

童话故事作文篇5

　　“我的朋友都说羊的肉可是最好吃的。”“可……可我还小，肉也不多，一定不好……好吃的`，”小羊害怕地说道。狼怒吼道：“别跑了，你已经没有退路了。”

　　狼凶恶地追着小羊，小羊已经气喘吁吁了，眼看小羊就要被抓住了，在这危急关头，小羊突然停了下来，对狼说：“您可以把我吃掉，不过我的朋友比我好吃多了，我可以带你去。”狼听了说：“那你可不能骗我，不然……我现在就把你吃了。”小羊说：“我一定不会，我发誓。”

　　小羊把狼带着，就在这时小羊说：“狼叔叔，我的肚子有点儿痛，你能走在我前面吗？”狼看着小羊的样子，认为小羊应该真的肚子痛，于是就说：“好吧！”狼在前面走了一会儿就不小心掉进了一个大坑。哦，原来是猎人设下的陷阱，这时小羊就说：“你还想吃我，这下傻了吧。”小羊就高高兴兴地走了。

　　这个故事告诉我们：邪不胜正。

童话故事作文篇6

　　从前，有一头奶牛想吃青草，但是，一片草地也没见到，于是，它就把绵羊的羊角用一把刀砍了下来。绵羊说：“请赶快把羊角还给我。”奶牛说：“除非你让农民给我一堆草，我自然而然的就会还给你这个羊角。”

　　绵羊来到了农民的草地，说：“请给我一堆青草，这样奶牛才会把羊角还给我。”农民说：“那你必须给我一碗咖喱饭，青草就会来到你的手上。”

　　绵羊来到了饭店老板的办公室，说道：“请给我一碗咖喱饭，这样农民才会给我青草，奶牛才会给我我的羊角。”饭店老板说：“除非你给我一棵大白菜，我就会给你一碗丰盛的咖喱饭，你就会达到目的.了。”

　　绵羊来到了菜地的园子，说道：“请给我一棵大白菜，这样饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会把羊角给我。”菜地说：“那必须给我浇点水，我就给你大白菜。”

　　绵羊来到小溪旁边，说：“请给我一点水，这样菜地就会给我大白菜，饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会把我的羊角还给我。”小溪说：“除非你给我刮点风，我就给你水。”

　　绵羊找到了风，对它说：“请给小溪刮点风，这样小溪就会给我水，菜地就会给我大白菜，饭店老板就会给我咖喱饭，农民就会给我青草，奶牛就会还给我羊角。”风很可怜这只绵羊，就给了小溪风，小溪给了菜地水，菜地给了饭店老板大白菜，饭店老板给了农民咖喱饭，农民给了奶牛草，奶牛换给了绵羊羊角。

童话故事作文篇7

　　一天晚上，左手和右手美滋滋地想着明天领取书法比赛大奖的事。

　　嘴巴说：“左手，右手，明天你们谁领奖呀？”

　　左手和右手齐声说：“当然是我们一起啊！”

　　嘴巴故作惊讶地说道：“一起？！在表演书法的时候左手有没有做什么，为什么要一起领奖？”

　　左手生气而又委屈地说“我帮忙按着纸了呀，怎么能说我没有做什么呢！”

　　嘴巴不屑一顾地讥笑说：“就这么点事也想去领奖？！”嘴巴说完就睡觉了，左手虽然生气但是仍然坚持要去领奖，右手则若有所思难以入睡。

　　第二天，轮到左手右手领奖了，左手迅速地抓住荣誉证书的一角，右手很不高兴：“我辛苦写字获奖，你居然抢先领奖，太过分了！”于是也一把抓住想抢过来。结果，却在争抢中扯烂了证书。

　　左手右手垂头丧气地回到教室，眼睛说：“你们啊本就是兄弟，谁也离不开谁，在生活中你们吃饭、干活包括学习的时候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不满、争抢，只会坏事的'。”

　　左右右手都觉悟到了自己的狭隘，相互道歉并握手言和。左手说：“我们一起吧证书贴好吧！”右手立刻拿来了胶水。

童话故事作文篇8

　　有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。

　　一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说：“我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看!我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。”三筷子也发话了：“我的`主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢!”二筷子喜气洋洋：“听了你们的诉说，我感觉好幸福噢。我的主人样样都吃，看我们这身材，这气色就能猜出来。”大筷子和三筷子低下头“唉——要是我们能有二弟(二哥)那样的主人，那该多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你们的愿望一定会实现的”。

　　果然，两个孩子知道了偏食和挑食的坏处，也样样都吃，三双筷子高兴地笑了。

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