童话故事作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的童话故事作文7篇，欢迎大家分享。
童话故事作文 篇1
教学目标：
1、能编出较完整、较具体的童话故事。
2、 认真倾听，主动评价。
3、 发展想象和创新能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们读过哪些童话故事？
今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事
下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）
学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马 、青蛙
二、开拓思路。
1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间 你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。
4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
A认真想。
B想好了，就和同桌说说，
C谁来说说？5人
，首先要认真听别人讲故事，才行哦。
三，具体指导，
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。
A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。
3、评故事。
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的`评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。
四、书面编写。
下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。
板书设计：
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
童话故事作文 篇2
在很久以前，森林里的万兽之王狮子过生日，所有的动物都过来给狮王拜寿，大家都纷纷送上自己的礼物。
老虎送上自己早已准备的'牛肉，猎豹送上一只捕捉的羚羊，羊儿送上自己珍贵的羊毛做的大衣，松鼠送上自己用松果做的大项链……狮子满意的欣赏着大伙们送上的礼物。
这时，一只聪明的小兔送上一幅画，上面画了一只威武的狮子，还写上了一个大大的“王”字。狮子一边欣赏，一边问：“兔子，这是什么字？”兔子回答说：“您是森林之王，这是王字，您是我们的大王。”狮子很高兴，赞赏道：“这一字千金，是很好很好的礼物。”
这时，狐狸看到这些，它很嫉妒，便上前对狮子说：“您是大王，要在上面写上一个‘大’字！”说完，它便拿起笔，在“王”字上写了一个“大”字，便成了一个“奎”字。”所有的动物都笑了起来，齐声问：“这是什么字？”狐狸一看，自己也说不上来，狮子一怒之下，就杀掉了狐狸。
大伙都说，狐狸画蛇添足，自作聪明，反而丢掉了性命。
童话故事作文 篇3
毛驴和马是一对好朋友，一天，他俩结伴到山区去。
在平坦的大道上，只见马四蹄腾飞，扬起一路灰尘，不一会儿就跑得不见踪影，把毛驴远远地甩在了后边。
再看毛驴，摇着两只大耳朵，一步一步不紧不慢地走着，马在前面等得着急，不耐烦地朝毛驴大叫起来：“喂，毛驴兄弟，能不能把步子迈得快一点儿？像你这么慢吞吞的'，我们什么时候才能到达目的地呀？唉，你这毛驴子，就是快不得，真是个废物！”
毛驴听了马的抱怨，不气不恼，也不吱声，仍旧不紧不慢地向前走着。
进入山区之后，情况发生了变化。那山路又陡又窄，马的速度不知不觉慢了下来，嘴里喘着粗气，身上大汗淋漓。毛驴这时却显得耐力十足，它加快步伐，很快赶到了马的前面。
“喂，毛驴兄弟，你为什么走起山路来这么快呢？”马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问。
回答说：“因为咱们各有所长呀。在一定条件下落后的，并不都是废物。”
童话故事作文 篇4
森林里也像人间有街道，街道上都是小动物们开的车子，可是他们常常出交通事故，于是国王狮子选了三只动物当红绿灯，其中一只是小猴子。
小猴子觉得自己做红灯做得很好，于是就更努力工作了，他做红灯时，把屁股翘的很高，让别人更仔细的看到，他心想：要是我努力的工作，国王肯定会赞扬我的。小猴子每天认真的做，国王知道消息后，就赞美他，还给他放了一天假。小猴子听了，笑眯眯的，真想一蹦三尺高。
放假的那天中午，小猴在树上呼呼大睡，在树下的小动物见红红的“太阳”已经快落山了，赶紧跑回去。特别是小麻雀，她最先到家，就看见出去寻食的妈妈，就对妈妈大声喊道：“妈妈太阳下山了。”妈妈听了，就收拾好东西去睡觉了，小麻雀和妈妈醒来的时候看见太阳刚刚落山，于是麻雀想：睡觉前太阳是快落山了呀？怎么回事？小麻雀突然飞起来，它飞到树上的“太阳”上面，啄了一下红红的“太阳”，突然，猴子被惊醒了，小麻雀妈妈也飞过来了，“这不是太阳，是小猴子哥哥的`红屁股。”小麻雀对妈妈大声喊道，妈妈听了飞过来说：“你的屁股让我们觉得太阳下山了，浪费了我许多寻食的时间。”
小猴听了惭愧的低下了头，心想：原来红屁股有坏处也有好处呀！
童话故事作文 篇5
有一个大腹便便的老板，开了一家红红火火的饭店。因为每天宾客不断，所以整天都喜笑颜开。（开门见山开头，注意用词，很好！）
虽然每天日进斗金，但他还是不满足。他想：河豚可是个好东西，我要是把河豚做成美味菜肴，那我不就会挣好多好多的钱了吗？哈哈哈……我真是太聪明了，想想都兴奋。于是，他往店里进了很多河豚。（娓娓道来，过渡，文章故事性强，很好！）
有一天，他用大勺子按着一只河豚的头，然后用刀开切。那只河豚临死前告诉它的儿子:“你们要替我报仇啊！”好的.爸爸，我们一定会替您报仇的”。儿子哭天抹泪的说。过了几天，那只河豚的儿子也上了菜板。小河豚在老板不注意时，偷偷咬了几口旁边的西瓜。后来，宾客们吃了西瓜后，开始中毒，分分（纷纷）倒下了……
从此以后，一个堆金如山（腰缠万贯）的老板变成了身无分文的穷人。
这个故事告诉我们：做人不能太贪婪！（蕴含哲理结尾，升华文章主题！）
童话故事作文 篇6
一天，小兔在森林里玩。突然，天空响起了一声炸雷，紧接着又下起了倾盆大雨。
下雨了，下雨了!小兔想：“这么大的雨，我该怎么办呢?”小兔朝四周看了看，突然小兔急中生智，拿起一个大蘑菇，举在头顶上往家里跑。
童话故事作文 篇7
小白是一只兔子，它有一头美丽的白发，洁白如雪。她的一个鼻子闻起来很敏感；她的嘴很小。
然而，小白的眼睛一辈子都是瞎的。他们总是关着，什么也看不见。
白云，在天空中慢慢地走着。漂浮，漂浮，漂浮出一条美丽寂寞的线。
小白问妈妈：“天上有什么？”有云。“那么，云是软的吗？”可能很软。”
“我多么想看到云彩！”
白云，飘得更高。这样，靠近太阳，
离月球更近。白云就像一个接一个画的句号。
“云是什么样子的？”
“就像棉花，柔软的棉花。”
“我真的`很想飞向天空，触摸它。”“当你长大了，去吧！”
这时，鸡哥走过来说：“你长大了，我和你一起去好吗？”
“很好！”
季大哥抱着小白，慢慢地摇着小白。小白渐渐睡着了。
妈妈对小鸡哥说：“你真好。”
季大哥说：“这是件小事。”。
“兔妈妈，小白睡着了。请轻轻抱着她入睡！”
“好的。”
说完，妈妈换了小白抱过去。我听到小白在梦中喃喃地说：
“白云，白云，我看到你了，你真的很温柔，你真的……”
啊，白云，白云
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