童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的童话故事作文9篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
有一天，狮子刚刚睡醒，眨眼一看，旁边有个小老鼠在寻找吃的，狮子一伸手便把小老鼠抓住了。
小老鼠哆嗦地说：“狮子大王，求求你就放了我吧！如果日后有机会的话，我一定报答狮子大王再生之恩。”
狮子听了老鼠的话，笑着说：“你还没有我的'半个脚大，还说什么报答大恩。狮子想了想，说：“你这么小，再说也没什么可吃的，就放了小老鼠。
没过几天，猎人用绳子把狮子绑的紧紧的，然后猎人回去拿刀子，准备杀了狮子。
猎人走后，狮子挣扎了半天，但是怎么也弄不开绳子，实在没什么办法了，只好大声吼叫救命。
狮子的叫声正好被那只小老鼠听见了，小老鼠急忙跑过来，用坚硬的牙齿咬断了狮子腿上的绳子。
狮子得到了老鼠的帮助，就向小老鼠表达感谢之情。
这时，老鼠对狮子说道，以前我向狮子大王求救，日后有机会报恩情时，狮子大王从前还嘲笑过我，可是这次却是大王向我谢恩了。
狮子那是无话可说了，就拖着尾巴立刻逃走了。
这个故事让我懂得了一个道理，我们做错了事情，知错就改也是好孩子。我们要向小老鼠学习。
童话故事作文 篇2
小鸭子天天都在河边练歌，今天也不例外。
“小鸭子，早上好！”在河边喝水的小羊亲热地与小鸭子打招呼。鸭子十分不高兴，心想：“哼，一身白卷毛的家伙，不知好歹，打断了我的'歌声。”他不理小羊。
“早上好，小鸭子！”来草地上捉虫的小鸡热情地打招呼。小鸭子连头也不抬，只是鼻子里哼了哼，算是搭理了。
“鸭子老弟，早上好。”可爱的狗熊也和鸭子打招呼。小鸭子心想：“笨家伙，丑样子，我才懒得理你呢！”
小鸭子昂首阔步走进树林里，啊，这儿的空气真新鲜，这里的阳光真温暖，一切是那么美好，真是一个好地方呀！
“嘎……嘎……嘎……”鸭子乐得又唱又跳，忽然……不好，小鸭子掉进窟窿里了。
“救命啊！救命啊！快来救我呀！”鸭子拼命喊叫。
“不好，鸭子出事了。”小羊、小鸡、狗熊闻声向森林深处跑去。他们听到小鸭子的哭声。
“小鸭子，别哭了，我们来救你上来。”小鸡说。
“大家快去河边提水，往洞里倒水。”小羊提醒大家。
大家纷纷回家拿来水桶到河边提水，一桶又一桶，小羊他们累得浑身是汗。水满了，小鸭子也浮上来了。获救的小鸭子也为自己刚才的态度羞得满脸通红，他说：“你们还愿意交我这个朋友吗？”“那还用说？”
从此，小鸭子与它的朋友们过着快乐的生活。
童话故事作文 篇3
有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。
一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说："我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看!我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。"三筷子也发话了："我的`主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢!"二筷子喜气洋洋："听了你们的诉说，我感觉好幸福噢。我的主人样样都吃，看我们这身材，这气色就能猜出来。"大筷子和三筷子低下头"唉--要是我们能有二弟(二哥)那样的主人，那该多好呀!"二筷子安慰道："我相信，你们的愿望一定会实现的"。
果然，两个孩子知道了偏食和挑食的坏处，也样样都吃，三双筷子高兴地笑了。
300字童话故事：可爱的兔国女王
在美丽的兔国里，有一位即美丽又可爱的女王。它为兔正直，非常受兔子们的欢迎。
一天，兔子女王上山拜佛，半路，遇见了一位衣衫褴褛的兔爷爷，女王走过去关心的问道;"兔爷爷，你为何独自在这荒山野岭，衣服还如此破?"兔爷爷哭丧着脸说："那个不孝的儿子将我赶出了家门，自己霸占了财产。还妖言惑众说我死了。"女王听后，带着兔爷爷回到了宫中。
刚回去，女王就吩咐捉拿那个儿子。终于，在一家小菜圃里找到了它。并将它狠狠处置了一顿，这才放它回家。
经过这件事后，女王更加受兔子们敬仰，因此，被称为"兔女郎"。
童话故事作文 篇4
自从兔子在跑步比赛输给乌龟后，心里很不服气。这一天它又找到乌龟说：“你敢在和我比一场吗？”乌龟听了兔子的话，心想：“如果上次兔子不睡觉，我是不可能赢它的，怎么办呢？”乌龟灵机一动，突然想到了一个好办法。它对兔子说：“比就比，不过比赛地点由我来定。我们比爬山，而且是从山上往山下跑，你敢吗？”骄傲的'兔子一听，说：“哼，只要我不睡觉，你根本不是我的对手，怎么比都行。”于是它们就约好了比赛的时间，就各自回去准备了。
比赛的日子终于到了，乌龟和兔子来到了森林里最高的山顶上。这一次它们还是请了小猴来当裁判，森林里的其它小动物也纷纷赶来观看这次比赛。大家议论纷纷，有的说兔子会赢的，有的说乌龟会胜的。只见乌龟和兔子一起站在了起点线前，小猴举起了小红旗，猛的一挥说道：“比赛开始。”兔子一听，撒开腿就向山下跑去。而乌龟呢，只见它不慌不忙地把头和脚缩进了龟壳里，一用劲骨碌碌地往山下滚了下去，而且越滚越快，很快就超过了兔子。兔子虽然拼尽全力，可还是没有追上乌龟，乌龟又一次获得了比赛的胜利。小动物都围上去祝贺乌龟，夸它真是太聪明了！
而兔子呢，因为它的骄傲和轻敌，又一次输掉了比赛，只好灰溜溜地回家了。
童话故事作文 篇5
从前，有一位公主，她父母十分喜爱她。但是，她生下来没多久，她的母亲就去世了。是国王一个人把她带大的。
很快，小公主的9岁生日就到了。国王有事要出去一阵子。在黄昏的时候，小公主看到有一座开满玫瑰花的城楼。小公主十分喜欢玫瑰花，就忍不住走了进去。里面全是玫瑰花，小公主喜欢的不得了。但是她忽然觉得十分的累，就躺在床上睡着了。
她并不知道这是一个魔法。当她走进这座城楼的'时候，魔法就已经开始了。小公主被困在城楼里了。国王回来了，发现小公主不见了，就赶紧吩咐士兵们去找了。可是，找了好多年还是没找到。国王并不知道，他的小公主一直就在他的身边，只是她还在熟睡。有一天晚上，国王梦到一只神鹿。神鹿对国王说：“其实，小公主一直就在你的身边。”说完，神鹿就消失了。国王惊醒过来，万万没想到已长大成年的小公主就在自己的身边，但是王宫哪儿都找遍了，就差一座布满荆棘的玫瑰楼没找过。国王突然想起小公主十分喜欢玫瑰花，于是就马上跑到玫瑰城楼前小心地走了进去。
就在这时，玫瑰花楼长出了荆条。用手一碰，就好像有人用针扎你。但是国王并没有放弃，因为国王十分爱他的小公主，他想尽快找到小公主。他坚信，只要冲破困难，他就能救出他心爱的女儿。国王被扎得遍体鳞伤，魔法被解除了。小公主获救了，但是国王却倒在了血泊里。看见国王死了，小公主十分的伤心。眼泪像断了线的珠子。泪水落到了国王的身上，神奇的事发生了，国王活了过来。小公主见国王又活了过来，两人喜极而泣。
后来，人们把这个小公主叫做“玫瑰公主”。
童话故事作文 篇6
从前，有一匹小黄马，它从小没见过自己的妈妈，所以一看到好朋友有妈妈就很伤心。
小动物们不忍心看到小黄马伤心，就决定要帮小马找妈妈，于是他们就上路了。
它们看到了一匹大白马，在草地上悠闲的吃着嫩绿的青草，小牛上前问到：“马阿姨这是您的孩了吗？”大白马回答说：“别瞎叫，你看它和我长的一样么？”小牛仔细看了看大白马，又看了看小黄马，颜色的确不一样，它们不好意思的和大白马告别。
它们继续往前走，来到了小河边，河水清澈见底。这时它们看到一匹黑白相间的马正在津津有味的喝水，于是小兔上前问到：“马姐姐这是您的孩子吗？”黑白相间的马不高兴地看了小黄马一眼说：“你看我这么年轻能生小马么？我自己还是个孩子呢！”说完瞪了它们一眼就皱着眉头走开了。小兔仔细看了看黑白马，只是比小黄马高了一点，的`确很年轻，它们低着头红着脸向前走。
突然，它们看到一匹大黄马向小河边走来。它步伐轻巧，全身金黄，尤其是脸上的白色斑点简直和小黄马长得一模一样。小黄马急切的跑上前问：“你是我妈妈吗？”大黄马惊喜的说：“当然了，我的孩子，你跑到哪里去了，我找你找得好辛苦啊！”小马开心地跑向妈妈，在妈妈怀里撒娇，马妈妈温柔的蹭着小马。小动物们开心的笑了。
小黄马依依不舍的向朋友告别，从今以后小黄马和妈妈一起过上了幸福的日子。
童话故事作文 篇7
教学目标：
1、能编出较完整、较具体的童话故事。
2、 认真倾听，主动评价。
3、 发展想象和创新能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们读过哪些童话故事？
今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事
下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）
学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马 、青蛙
二、开拓思路。
1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间 你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。
4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
A认真想。
B想好了，就和同桌说说，
C谁来说说？5人
，首先要认真听别人讲故事，才行哦。
三，具体指导，
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。
A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的.同学提问。
3、评故事。
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。
四、书面编写。
下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。
板书设计：
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
童话故事作文 篇8
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的.是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！
童话故事作文 篇9
星期天的早晨，天气晴朗，国王想出去溜达溜达，但是他不想被别人认出来，就打扮成了平民出发了。不过，玫瑰魔法师还是认出了国王，着急地说道：“国王陛下，您不能一个人出去，会被别人发现的，可能会有危险，让我在暗中保护您吧。”国王觉得有道理，就让玫瑰魔法师躲在了自己的口袋里。
国王来到小河边，看到河边有块牌子写着：“请参加赛跑比赛的.人到大树下集合，九点开始比赛。”国王掏出怀表一看，心想：“时间还来得及，我正好去试试。”
于是，国王赶紧来到比赛地点报了名。他看到，已经有许多小动物也来报名准备参加比赛，一些来得早的正在做着准备活动，国王的心情有些激动，还有点紧张。
“嘟”的一声，裁判哨声响起，比赛开始了，小动物们立刻跑了起来。小兔子一直保持领先，国王一直追啊追，可他拼尽了全力都追不上。渐渐地，国王有些跑不动了。突然，他想起了口袋里的玫瑰魔法师，于是就小声地对它说：“快！让我跑快一点，拿到第一名吧！”玫瑰魔法师听后立刻就施展了魔法，可是，本来是加速的魔法突然失灵了，不仅如此，反而让国王的脚步变慢。这一下，引起了周围小动物们的注意，全部围上来看个究竟，一个小动物忽然说道：“这不是我们的国王嘛！”
国王见被认了出来，羞愧地说：“对不起，我本来想让玫瑰魔法师用魔法来帮我跑快些，这样做对大家很不公平，我也明白这么做是错的，请大家原谅我吧。”小动物们见国王诚恳地认了错，都原谅了他。国王认错后身上的魔法也消失了，国王又可以行动自如了。这时，大家和国王一起站成一排，哨声再次响起，大家又重新向终点奔去。
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