童话故事作文

时间：2024-04-20 07:05:13 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的童话故事作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　小白兔美美和小松鼠可可住在同一棵树上，小白兔非常勤奋，而小松鼠非常的懒惰。

　　冬天快到了，小白兔美美忙着到处找食物，她看到小松鼠可可在树上悠闲地喝着茶晒太阳，小白兔美美喊道：“可可，你怎么不去找食物呀？到冬天就找不到吃的了。”可可若无其事地答道：“冬天？现在离冬天还早着呢！我还是过几天再找吧！”美美摇了摇头，叹息了一声就去自己的食物了。

　　冬天，一天天的逼近了，可可还没有找到食物，美美呢，已经准备好过冬了。冬天到了，北风呼呼地吹着口哨，大地白茫茫的一片，看不到一片绿色。

　　冬天真是寒风刺骨啊，可可心想，我清寒没有找食物呢，管它呢，饿两三天也没有关系，先玩一会儿吧，过几天再找。可是，可可一天也没坚持到，肚子就开始闹“空城计”了，咕咕咕地一直在叫。可可开始找吃的，可是，到处一片冰天雪地，什么吃的'也找不到，他不知不觉地来到了小白兔美美的家门口。可可怎么也不好意思敲门，正在这时，门吱呀一声开了。原来是美美，心里正挂念着可可呢，想去看看可可怎么样。小白兔连忙把可可拉进屋里，屋里暖烘烘的，桌子上摆满了好吃的，还有小松鼠爱吃的松果。美美说：“可可，饿了吧，赶快吃吧！”可可狼吞虎咽地风卷残云，吃饱了的可可感动地说：“美美，谢谢你，你真是太好了！都怪我自己太贪玩了。”小白兔美美谦虚地说：“没事儿，谁让我们是好朋友呢！有了困难，我们只有互相帮助，生活才会更美好呀！”温暖的小屋里传出愉快的笑声。

童话故事作文篇2

　　一天水稻田里发生了激烈的争吵。一群虫子把小稻秧团团围住，有的吃小稻秧，有的吸小稻秧的.营养。

　　小稻秧望着这群蛮不讲理的虫子胆战心惊地说：“我们刚搬到大田里来，身体还很弱小，等我长大了你们再来也不迟啊。”可恶的虫子就是不走，不管小稻秧怎样大声呼喊，也没人理小稻秧。虫子们吃小稻秧的继续吃，吸小稻秧营养的继续吸。小稻秧因为营养不够，脸色腊黄，当场就病倒了。

　　眼看小稻秧就快死了，突然，一阵毛毛细雨从天上飘了下来，一只虫子警觉地抬起头，看了看天说：不对啊，这雨怎么这么难闻？“这是一个响亮的声音想起来：这可不是雨，而是杀虫剂，是专门用来对付你们的。虫子问：”你是谁？”“我是喷雾器‘大夫’！”喷雾器一边洒着杀虫剂一边大声说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” 稻田里的喷雾器喷个不停，虫子们有气无力的说：“完了，我们都喘不过气了。”不一会儿虫子们纷纷倒了下去。

　　虫子死了，小稻秧继续茁壮成长起来。

童话故事作文篇3

　　一个大晴天早上，渔夫在他家面前大海上捕鱼，突然间，一条金鱼上了网，迂夫就用手拿起金鱼，金鱼就说：“老爷爷求你放了我吧！你有什么愿望，我都能满足你，渔夫什么都没要就把着条金鱼放了，回去后，渔夫就把抓金鱼事情告诉了给他妻子听，妻子听了，就叫渔夫去找那条金鱼，去到大海边，渔夫叫金鱼给一个新大盆子，金鱼就说：老爷爷你很快就会有新大盆子。

　　他妻子又想要一间漂亮木屋子，又叫渔夫找金鱼要，去到大海边，渔夫又叫金鱼要一间漂亮木屋子，金鱼又给了他们漂亮木屋子。

　　贪心妻子有了一间漂亮木屋子，还想做女王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫就说：“我妻子要做一个女王，金鱼又给了他妻子做女王。

　　最后，他妻子还想做海中女霸王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫叫金鱼出来，然后，等了很久，金鱼都没有出来，于是，渔夫就回去了，回去以后，结果，新盆子变旧了，漂亮木屋子变成了以前那样子，女王也没有做了，他得妻子现在才知道自己做错了。

童话故事作文篇4

　　一、讲讲空话故事，初步感知

　　同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

　　教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的.小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

　　老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

　　二、说说童话故事，深入体会

　　1.自主学习，合作学习。

　　(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

　　(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

　　2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

　　(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

　　(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

　　(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

　　(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。

　　三、写写童话故事，动笔尝试

　　下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。

童话故事作文篇5

　　一只刚出生的小牛，在拼命挣扎着，它的.腿很软弱，摇摇晃晃地站起来，站不稳，“扑通”一声跌倒了，第一次，第二次都跌倒了。唉，站起来怎么就那么难呀！

　　一只乌龟笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧。像我这样在地上爬，这样多安稳呀！”小牛摇着头说：“不对，妈妈说她小时侯也跌了很多次才站起来的，谁怕摔跤，谁就永远站不起来。”

　　第二天，乌龟想看看小牛摔着了没有，于是它就爬到草坪上看一看，可是乌龟大吃一惊，小牛不但没摔坏，而且也会走，它走得真带劲。乌龟又害羞又惭愧地走了。

童话故事作文篇6

　　今天，是周五同学们都来到了学校老师说；，让我给你们讲个故事吧；。同学们说：“好啊”。老师讲的是《狼抓羊》的故事，《狼抓羊》的`故事里面：聪明的小羊利用它们的智慧打败了狡猾的狼，同学们使劲鼓起掌来说：太精彩了！太精彩了！太精彩了……

童话故事作文篇7

　　有一个铅笔，他受到主人的宠爱。但时间过得真快，转眼间，长长的铅笔就变成一个短短铅笔头了，主人虽然宠爱他，可他变的这么短，也没有什么用处了，主人还是把他丢掉了。

　　“主人不要丢掉我，想一想，我一定还有用处的。”小小的铅笔头大声哀求着，主人只看了看他，一回头就跑掉了。铅笔头跳出了垃圾桶，开始他的新生活。

　　垃圾桶的旁边是个像山坡一样的.箱子，铅笔头滚了下去。

　　“汪汪，汪汪汪！”一只狗向铅笔头跑来，铅笔头顿时愣在那里，像个木头人，这时狗的主人来了，马上就把这只狗带走了，铅笔头化险为夷了。

　　铅笔头走呀走，看见了一块儿黄布，正哭哭啼啼的呢。“你怎么啦？为什么那么伤心？”“我就是一块儿黄色的布，没有图案，一点都不美丽，主人就是因为这个，才很少用我的。”“我来帮你！”铅笔头在上边画很多漂亮的风景，“谢谢你。”“小意思，不用谢。”铅笔头走了。

　　铅笔头来到马路边，他正要过马路，一辆车正向他开来，幸亏铅笔头小，钻过了车底，安全的过了马路。

　　铅笔头累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀。”他这样想，一个小男孩走来，发现了铅笔头。“咦，这里有支铅笔头，我要把他带回家。”到了小男孩的家，小男孩给了些食物给铅笔头，还给他做了一张小床，真美的家呀，铅笔头坐在床上悠闲的吃着东西。“没有比这更美好的了，我一定要谢谢这个小男孩，不，是我的主人，我一定要报答他！”铅笔头想着。