童话故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的童话故事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
黑熊先生大摇大摆的走在森林中，神气无比。
“黑熊先生是怎么了啊？怎么是一副很高兴的样子？”灰兔哆哆望着黑熊先生的背影对白兔点点说道。
“你不会还不知道吧？”点点惊讶的问。
“有什么事情发生了么？”哆哆歪着头疑惑的问。
点点兴奋的说：“黑熊先生的亲戚‘北极熊’上动物新闻报纸啦！”。
“啊？这么大的事我竟然不知道？”哆哆惊讶道。
“喏，这是今天的报纸，你自己看吧！”点点随即递给哆哆一份报纸。
“天啊！这上面写北极熊竟然生活在北极那么冷的地方！呀！还有照片呢！和黑熊先生长得一模一样，只不过颜色正好相反，是白色的。可是为什么北极熊先生不怕冷呢？”哆哆疑惑的问道。
“笨哆哆，你光看照片怎么不看报纸上写的内容呢！”点点从随身带着的袋子里拿出了一条胡萝卜，一掰两半分给了哆哆一半，随即像个老师一样给哆哆讲到：“北极熊那一根根的白毛像一根空心管子似的'，它平常看上去之所以是白色，是因为毛管内表面比较粗糙的缘故，就像透明的雪花落在地上显出白颜色一样。北极熊的毛管能使紫外线沿着芯部通过，就像一根根畅通无阻的紫外线导管一样，这就是说，北极熊能把照射在它身上的光，包括紫外线，几乎全部吸收进来增加自己的体内温度，所以，它就不怕北极地区的严寒了。”
“哦，原来是这么回事啊。怪不得黑熊先生这么高兴。”哆哆一脸羡慕的表情。
“哆哆你还是多学习些知识吧，不然下次又得要我给你讲了。”点点看着哆哆头疼的说道。
童话故事作文 篇2
兔子从草丛里钻出来到河边喝水，正好遇见一只乌龟上岸晒太阳。
兔子骄傲地对乌龟说：“你看，人们都称我是短跑健将，因为我身轻如燕。可你跑的那么慢，你知道你为什么跑得慢吗？你整天背着那么笨重的乌龟壳，怎么跑得快呢？还是早点把它卸下吧。”
乌龟慢吞吞的对兔子说：“我虽然没有你那速度，但是我坚硬的外壳同样可以保护我的安全。”他们两个争论的互不相让。突然，一只狼到这里捕猎，兔子一溜烟跑得不见踪影。
过了好长时间，兔子听听没有动静，知道危险过去了。他想，乌龟早让狼给吃掉了。他来到原地，见乌龟只剩下了一顶空壳。兔子感慨的说：“唉！可怜的.乌龟，这下你明白了吧，还是轻装上阵好。”忽然，乌龟慢慢的从龟壳里伸出头来，左顾右盼，对兔子说：“兔子，我在这呢。这下你也明白了乌龟壳的用处了吧。”
原来，狼见追不上兔子，就回过头来想吃乌龟。可是乌龟把四肢和头缩进龟壳里，有坚硬的乌龟壳做保护，狼把乌龟翻过来覆过去，始终找不到下口的地方，无奈，只好悻悻地走了。
小朋友，尺有所短，寸有所长，我们不要只看到自己的长处，也要看到自己的短处和别人的长处。
童话故事作文 篇3
有一天，两只小白兔在深林里玩，忽然，一只大老虎从深林里跳了出来，两只小白兔吓得转身就跑。
小白兔跑着跑着，跑到了小河边，没法跑了，怎么办呢？这时，一只大象从旁边的林子里冲了出来，它用自己的鼻子把两只小白兔送到了河对岸，老虎看见强壮的大象和正滚滚的`水流，只能无可奈何的走了。
童话故事作文 篇4
春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱 ，就叫你‘小猫咪’吧！猫妈妈刚说完，小猫咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了，小猫咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。
这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着小猫咪，慈爱地说：“小猫咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”小猫咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”
又过了几天，猫妈妈又对小猫咪说：“小猫咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”小猫咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带小猫咪出门的'时候，懒惰的小猫咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着小猫咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家小猫咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生，带着小猫咪回家了。
小猫咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，小猫咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！”
童话故事作文 篇5
有一只非常可爱的小白兔，它眼睛红红的，毛白白的，它很想做明星。
每当它打开电视的时候，就会看见猫姐姐唱歌跳舞，大家都在为猫姐姐欢呼、喝彩！
“要是我能当一回明星该多好啊！”小白兔天真地想。
"时间不早啦，小白兔快来睡觉。"妈妈又在催小白兔了，小白兔无奈地上床睡觉去了。
小白兔躺着睡不着，一直想着猫姐姐唱的那支歌，跳的那个舞，它多么羡慕啊，想着想着，它进入了梦乡。
在梦里，它来到了舞台，和猫姐姐一起唱歌，一起跳舞。它转眼间变成了明星。人们为它欢呼，为它喝彩，小白兔好像没有以前那么无奈了……，还有人向它献来美丽的`鲜花。
早上，妈妈来叫小白兔起床了。
“哎呀！，我的鲜花哪里去了？”小白兔惊讶地问。
“什么鲜花呀？”妈妈奇怪地问。小白兔把梦告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，说，“你如果很想做这件事，必须要好好学习唱歌跳舞，猫姐姐也是这样练习的。”
从此，小白兔刻苦练习，长大当上了大明星。
童话故事作文 篇6
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的'童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改， “谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇7
小鸡乐乐来到了小鸭欢欢家说：“今天天气真好呀!不如我们一起去给我们去年种的小树浇浇水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鸭说。于是它们两个提着小水桶出了门。
它们边走边唱，一会儿来到了一条小河边，小鸡说：“去年我们种树时这里没有水，怎么现在成了小河了?这可怎么过去呀!”小鸭说：“别着急，我会游泳，我不怕水，我可以驮你过去的”于是乐乐坐在了欢欢的背上，欢欢驮着乐乐游呀游，像一条小船稳稳当当地游到了对岸。乐乐高兴地从欢欢的背上跳了下来。“谢谢你欢欢。”“不用谢!我们是好朋友嘛，客气什么”。它们俩高高兴兴地继续往前走。
突然“哎呀”一声，欢欢不小心掉进了不知什么人挖的`坑里，欢欢急得大喊：“快救我乐乐!”乐乐看到了欢欢掉进了坑里，也急得满头大汗，这可怎么办呢?乐乐想呀想终于想到了一个好办法，欢欢不是会游泳吗，我要是把这坑里灌满水，欢欢不就浮上来了，于是乐乐从小河里提水，向欢欢掉进的坑里灌去，一趟又一趟，小鸡乐乐累得筋疲力尽了，但为了乐乐能早点上来还是没有休息，终于小鸭欢欢可以从坑中浮出来了，小鸡乐乐高兴极了，它一把把欢欢拉过来，两个人紧紧地抱在了一起，高兴地哭了。
小鸭欢欢对小鸡乐乐说：“谢谢你救了我。”乐乐说：“不用谢，你说过的，我们是好朋友，好朋友就应该互相帮助呀!”它们俩你看看我，我看看你，高兴地笑了，接着一起提着小水桶继续向前走去，去给它们的小树浇水，去寻找春天的美丽!
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