童话故事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的童话故事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
小岚的文具可多啦！文具盒都快挤破了。为了避免“XX”发生，她决定将一些用处不大的文具“淘汰出局”。文具门一听到这个消息，慌得“寝食难安”，它们谁也不想被淘汰，于是，吵得不可开交。
铅笔弟弟跳出来说：“我不能出局，每个星期的美术课上都是我唱主角：画素描、勾轮廓都离不开我，有时做练习题也先让我上场，老师订正后才用其它笔。我是最棒的，我一定得留下??”
“离开了我的帮助，你得不到主人的一点喜欢。”橡皮哥哥按捺不住性子，大声嚷道，“每当你画错或者写错时，都是我来帮忙擦掉，经过反复修改才完成一次又一次作业。我对你的帮助，老弟你都忘了吗？怎么能说你是最棒的呢？要我说，咱们俩都得留下为主人服务，其它文具统统滚出局！”
“呸呸呸！”水彩笔的族长不服气地嚷道“离开我们十二姐妹的色彩，任凭你们俩合作得再好，颜色也单调无味。我们十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的画面。你们都到台下当候补队员吧！”
“哼，真是说大话不知脸红的老妖婆。”钢笔先生气冲冲地走出来，拍拍胸脯说，“论相貌我挺拔英俊；论服务态度我算得上模范代表了：主人随叫随到，从无怨言；论功劳数我第一。大家理论理论：主人离开我能行吗？”
尺子也不高兴了，很生气地说：“要是没有我，主人画出的直线不直，画出的角也不正，就等着被老师骂吧??”
旁边的书本爷爷听得不耐烦了，可还是慢条斯理地说道：“你们不要吵了，你们都有各自的作用。主人要淘汰谁，让她自己定夺吧，你们现在唯一的办法就是蜷缩起身子，祈求主人把你们全留下。”
文具们不听劝，反而吵得更厉害了。书本爷爷实在是听不下去了，将文具盒一推，“啪”的一声，文具盒狠狠地摔倒在地，文具们一个个滚了出来，疼得哇哇大叫。恰好主人和几个同学从外面跑进来，没看见地上的文具，一脚踩在文具上。顿时，铅笔、橡皮、水彩笔、尺子全断了。主人叹了口气，捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶里又脏又臭又闷，文具们后悔当初没听书本爷爷的'话，要是早听书本爷爷的劝告，就不会落得如此下场。
这时，一个同学打开垃圾桶盖扔垃圾，断铅笔趁机挣扎着探出头来，气喘吁吁地说：“朋友们，不和睦相处下场会很惨。请吸取这惨痛的教训吧！”话音刚落，“啪”的一声，垃圾桶盖把文具连同垃圾一起盖得严严实实。
评语：小作者选取文具盒里的几种文具进行对话，语言和神态描写生动形象；结尾处还点出包含的道理，符合童话故事的特点。
童话故事作文 篇2
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的`呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
童话故事作文 篇3
自从兔子在跑步比赛输给乌龟后，心里很不服气。这一天它又找到乌龟说：“你敢在和我比一场吗？”乌龟听了兔子的话，心想：“如果上次兔子不睡觉，我是不可能赢它的，怎么办呢？”乌龟灵机一动，突然想到了一个好办法。它对兔子说：“比就比，不过比赛地点由我来定。我们比爬山，而且是从山上往山下跑，你敢吗？”骄傲的兔子一听，说：“哼，只要我不睡觉，你根本不是我的对手，怎么比都行。”于是它们就约好了比赛的时间，就各自回去准备了。
比赛的日子终于到了，乌龟和兔子来到了森林里最高的山顶上。这一次它们还是请了小猴来当裁判，森林里的其它小动物也纷纷赶来观看这次比赛。大家议论纷纷，有的`说兔子会赢的，有的说乌龟会胜的。只见乌龟和兔子一起站在了起点线前，小猴举起了小红旗，猛的一挥说道：“比赛开始。”兔子一听，撒开腿就向山下跑去。而乌龟呢，只见它不慌不忙地把头和脚缩进了龟壳里，一用劲骨碌碌地往山下滚了下去，而且越滚越快，很快就超过了兔子。兔子虽然拼尽全力，可还是没有追上乌龟，乌龟又一次获得了比赛的胜利。小动物都围上去祝贺乌龟，夸它真是太聪明了！
而兔子呢，因为它的骄傲和轻敌，又一次输掉了比赛，只好灰溜溜地回家了。
童话故事作文 篇4
远古时代的中国，有一群长相奇特的妖怪。
他们拥有人的上半身，脸上的五官只有眼睛、嘴巴，却没有鼻子。最特异的是他们身上的皮肤，跟青蛙一样的湿湿黏黏，手脚跟青蛙是一模一样的。一对老鹰的翅膀，让他们能飞、能走、能游泳。
尽管长相丑陋，他们却有一颗很善良的心，非常愿意帮助所有的生物。
住在深山里头的他们，最喜欢“冬泳”，越冷越开心。经过的路人，常常会听到他们愉悦的'笑声。他们是最好客的妖怪，只要你能回答他们考你的问题，不但会免费提供你吃住，把你当家人一样的亲切招待，还会努力解决你所有的困扰。
当然，这一切都必须你回答得出他们的考题，万一你答不出来，他们就会顽皮的一直捉弄你，拖著你一起跳到冰冷的河水里，当你冻的牙齿捉对厮杀，他们也就满足了。
于是，你只好认命的离开山上，奇怪的是，你永远都不会再碰到他们，怎么找都找不到了。
童话故事作文 篇5
昨天，长白山森林里的动物们正在举行运动会，精彩极了！
运动会的项目有爬竿、有跑步、还有举重等。比赛开始了，第一个项目是举重，小熊和猩猩雄赳赳地来到举重现场，猩猩轻而易举地把杠铃举过头顶，在场的观众都为它喝彩。小熊也不示弱，它弯下腰，双手轻轻地把杠铃举起，可是刚要放下的时候，一不小心脚一滑，和杠铃一起甩在地上，痛得半天爬不起来，这时只听观众为它加油，它听到加油声，它连忙爬起来，费了九牛二虎之力，终于把杠铃举起来，大家为它鼓掌。
接着是猴子和松鼠比赛爬竿，小猴子不费吹灰之力，就爬上去了，可小松鼠也不甘心，只差两秒就爬上了竿的顶点，猴子得了冠军，满脸得意样。
最精彩的.是乌龟和兔子赛跑，它俩一上场，大家议论纷纷，断定乌龟输定了，这时兔子对大家说“我这次不会再睡觉了，乌龟输定了。”这时只听老虎一声哨响，乌龟像箭一样冲到终点，得了冠军，兔子垂头丧气。原来乌龟自己设计了一个全自动的滑轮，安在它的龟板下，它一按电钮，就自动的跑了，大家知道了，都夸乌龟聪明。
精彩的动物运动会结束了，裁判员高兴地对大家说：“你们做什么事情都要向乌龟学习，才能取得胜利。”
童话故事作文 篇6
相信大家都见过小草吧。它是多么的渺小，但它却那么“努力”。
它无处不在，但没有人认同它的存在。可它从不灰心，所以它的生命力越来越强。
一个春天里的一天，一株从大自然怀抱里苏醒过来的小草长出来，可它眼前却一片漆黑，它大喊着：“救命呀，救命呀。”刚好，三个小蚂蚁听到了，立刻来帮忙，它们用力推，可石头却一动也不动。他们对小草说：“我们再去找一些朋友来。”
小草知道没有阳光，它是长不大的.。因此它们自己努力，于是它用身子顶着石头，左冲右突，不知费了多少劲，才能把身子挺进一点。它又继续努力。终于它能把头伸出来了。
这时，小蚂蚁也带来了好多蚂蚁。它们把石头搬开，救出了小草。
可又来了一场大雨，小草低着头让蚂蚁爬上它的头，这样水就淹不了蚂蚁，大雨过后，小草把蚂蚁放下后。忽然，从上面掉下好多小石头，落到了小草那里，而小草却安然无恙。
后来，它们成了好朋友，小草也越来越多，变成了一片草地，小孩子们经常到这玩。
童话故事作文 篇7
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好？在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的>幸福！
篇二：童话故事作文300字
花果山顶上有一块石头，因为吸收了天地精华，有了灵气。一日迸裂产出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，众猴到泉水里嬉戏，并想知道泉水的源头。他们顺流而上源头直接大海。又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。石猴说：“我进去，我进去石猴便直接跳入泉中。他睁眼一看原来是一座石桥。再看那有一块石碣上面刻着：”花果山福地，水帘洞洞天。“
他便把众猴叫了进来。石猴坐在石椅上说：”人而无信，不知其可。“你们说：”谁能在瀑布中进出自如不伤身者。拜他为王。如今我已做到你们岂不拜我为王。“众猴听了序齿排班说：”万岁大王。“并把石字隐了，遂称”美猴王。“
篇三：童话故事作文300字
自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：”老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。“”好！“
第二天，他们到兔子的.家，狐狸说：”我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。“兔子已经发明了”复制影子机“它说：”好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。“于是，兔子启动”复制影子机“复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制”它“走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制”影子“”影子“跟狼说：”我们走。“到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：”哈哈，你在我手上了，我要吃了你。“真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射”激光炮“狐狸和狼就死了。
小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。
篇四：童话故事作文300字
在我们城市 很远很远的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小动物 ，它们安居乐业。彼此之间要好，就像一个大家庭 。
在这个大家庭里，最令人崇敬的就是松鼠 魔法师了，它有着五花八门的魔法，使乡亲们不再受到坏蛋的伤害 。
有一天，又是一个明媚早晨，松鼠魔法师照例早早地起了床，吃了早饭，便拿着飞毯出来散步了，边散步还边唱歌：”吁，我是快乐 的魔法师，漫步在大街上！“路过的人都向它点头哈腰，谁叫它是赫赫有名的魔法师呢！
突然，从服装店旁闪出一个黑影，松鼠立刻警觉起来，原来是小狐狸 ，瞧他鬼鬼祟祟的样子，一定在干什么坏事！松鼠从口袋里掏出一样宝贝 ：”心思探测器“，往小狐狸一瞧，呀，他竟然要偷东西！小松鼠眼珠一转，计上心来。把手中的飞一抛，念着咒语：”“，那飞毯就直朝小狐狸飞来，小狐狸还没有反应过来，就被飞毯载上天，它急得”哇哇“大叫，好像随时都要把松鼠吞了似的。
随后，狗警察们跑过来，把小狐狸带走了。
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