童话故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
在一个北风呼啸的夜晚，有一只可爱的小老鼠躲在窝里，它已经好几天没有吃东西了，肚子饿地咕咕叫，于是只好出去找吃的。
刚出洞口，小老鼠被冻得直打哆嗦，它一步一步艰难地走着。突然，前面一股香味扑鼻飘来，小老鼠闻着味道抬头一看，原来它不知不觉的已经来到了一座高大的城堡面前。它顿时精神抖擞起来，心想：这么多天了，终于可以让我饱餐一顿了。便立刻加快脚步向城堡大门飞奔过去。
可是刚到门口，小老鼠却停下了脚步，它有点胆怯了，但肚子却在不停地叫唤着，饥饿让它暂时忘记了恐惧，小老鼠东张西望着，准备通过大门的缝隙进入城堡。喵喵好熟悉的'声音，小老鼠透过路灯看见城堡的墙上有一个大大的影子，它扭过头看见一只大花猫正在马路的对面虎视眈眈地望着它。
刹那间，小老鼠来不及多想，饥饿也早已抛到脑后，扭头向自己的洞口跑去。回到屋里，小老鼠深呼吸地平复着自己的心情，也许这个冬天，家才是最温暖和最安全的地方。
童话故事作文 篇2
一只乌鸦饿坏了，张望四周看看有没有食物。突然，乌鸦看见一只蜈蚣躲在一个阴暗的角落乘凉。
乌鸦用最快的速度飞过去，咬住了蜈蚣的`脖子，蜈蚣也咬了一口乌鸦的脖子，乌鸦刚把蜈蚣咽下去的时候，突然全身四肢抽搐，倒了下来。
乌鸦不幸地说：“我真惨!原以为自己幸运地找到了食物，不料送了自己的命!”
童话故事作文 篇3
我是一只贝壳，我有一个美丽的梦想。
有一天我被海浪冲上了岸，被一个叫畅畅的小朋友发现了，他大喊着：“妈妈，妈妈，我发现了一只贝壳！他们没有家，我能收留他们么？”我眯着眼睛看着他。
畅畅把我带回了家，放进了一个精致的小水桶里。我在水桶里跳来跳去。想熟悉一下周围环境。唉！这里一个小伙伴也没有！虽然桶底有柔软的沙子和精美的小石子，但我仍然感到一阵莫名其妙的`恐惧袭上心头。我好想家，好想爸爸妈妈，呜呜呜呜~~~~
突然扑通一声，一只螺旋状的东西掉了下来，我碰了碰它说：“你是谁？”
螺旋状的东西探出了一个头来说：“我是寄居蟹米米，你是谁？”
“我是小贝壳贝贝。我们作好朋友好么？”
“好！！”米米说。
“这里是哪啊？？”
“我也不知道耶！！但是这里远离大海！！我们可能永远也回不去了……”贝贝有些伤感地说。
米米吃惊地问：“真的！那咱们怎么回家呀？？”
“还能怎么办，只能逃出去了。”
贝贝使劲用自己的壳敲击小水桶，米米用头上的尖角使劲戳水桶，但是乒乒乓乓一阵也没能敲开水桶。贝贝有些想放弃了，米米鼓励他说：“加油，你看水桶已经有些破裂了”。
贝贝继续用自己的壳敲击小水桶，扑通！水桶倒了，洒了一地的水，巨大的响声引来了畅畅，畅畅说：“你们两个真不乖。”说完他就把贝贝和米米都放进了小铁桶里。
贝贝叹了口气说：“看来我们永远也出不去了。”
米米还是比较乐观的，它说：“加油嘛，说不定咱们还有希望呢”。
贝贝非常难过地对米米说：“米米你想家么？我好想我的爸爸妈妈啊！”
米米给它加油鼓劲说：“加油加油！！”说完米米像骑士一样更加用力地往铁桶上撞去，贝贝也用自己的壳猛烈地撞向铁桶。
贝贝非常难过，心里特别想念爸爸妈妈：如果我能回到爸爸妈妈身边该多好啊！正在这时，一阵脚步声传来，抬头一看，原来是畅畅，他走过来提起小铁桶把它放在桌子上，随后翻开书包开始写作业。贝贝仔细地看着畅畅写作业，突然心想：如果我也能学会写字，给他写封信让他知道我们想回属于自己的家，那该多好啊！他下定决心要学会写字！从那以后，贝贝每天都坚持爬到桶口，悄悄地看着畅畅写作业。
时间一天一天的过去了，贝贝现在也会用水写几个扭扭歪歪的字了，贝贝高兴地告诉米米，“我会写字了，咱们如果给他写一封信，他就会把我们放回去了！”跟米米说完这番话，贝贝觉得信心满满，立刻决定后天傍晚就动身给畅畅写信。
贝贝又开始仔仔细细的看着畅畅写字，两天的时间很快就过去了，现在贝贝已经会写很多个字了。
今晚正好畅畅不在家，贝贝从桶边纵身一跃，跃过了小铁桶的包围圈，跳了出去，贝贝找出一张纸，在上面用水扭扭歪歪的写上：我就是你小桶里的小贝壳，我非常想家，请你把我送回去吧！还有我的好朋友寄居蟹米米。
这时米米隐隐约约听到脚步声，连忙喊：“贝贝，贝贝快回来，畅畅回来了”！贝贝听后用力地跳回小铁桶里。
畅畅刚刚进门就发现了桌子上的信纸，他边看边自言自语道：“嗯？这是什么？”他轻轻地打开信纸读了起来：我就是你小桶里的小贝壳，我非常想家，请你把我送回去吧！还有我的好朋友寄居蟹米米。畅畅看完信，才发现自己原来做错了，一间房子不是家，有爸爸哈哈哈地方才是家啊！他小心翼翼地提起小铁桶走向沙滩……
夜深了，贝贝在爸爸哈哈哈怀里睡着了，睡的很甜很甜……
童话故事作文 篇4
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
6、结尾呼应文题,点明中心。
7、结束得有点突然,夸张了。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、看了你的`文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示
出你在写作天地中正在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思
索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话故事作文 篇5
“竞选国王了，竞选国王了！”动物们奔走相告。在一片吵闹声中，国王竞选赛拉开了序幕。
第一个是梅花鹿，它胸有成竹的走上舞台说：“我的才艺是跑步。”于是它在跑道上奔跑，如同一道闪电。
第二个是大象，锋利的象牙闪过一道寒光，微笑着说：“我的才艺是吸水。”大象长长的.鼻子把一池子的水给吸光了。
第三个是头上写着“王”字的老虎，一身棕黑发亮的毛发。它走上舞台谦虚地说：“我可以保护你们，不让你们受到伤害，还能让你们一日三餐都吃饱。”
第四个是小兔子，它骄傲地说：“我有一副好嗓子，唱歌特别好听。”于是它唱起了歌。
突然一头大狼跳了出来，龇牙咧嘴的冷笑着说：“如果不让我当国王，我就把你们给吃掉。”老虎一下子把狼扑倒在地，把狼灭掉了。
最终国王选出来了，是谦虚的老虎。老虎当了国王之后，把动物们保护得很好。动物们都安居乐业的生活着。
我们要像老虎一样谦虚的做人，同时多替别人着想。
童话故事作文 篇6
叽叽！叽叽！小鸟老师飞到学员们的家里，大声说道：“森林音乐会要开始拉！请大家做好准备！”大伙儿听了连忙带好乐曲，来到森林广场。
森林音乐会开始了，这些音乐家们都有着自己的特点。先说吹喇叭的大象吧！它拿着一个金灿灿的大喇叭，演奏着美妙的.音乐。不过动作还挺好笑，当他吹高音时，就把自己的大肚子鼓起来，当他吹低音时，背弯得像一座拱桥。逗得观众笑得合不拢嘴。
小猪打鼓也很有趣，肥肥的小猪拿着一个小鼓敲出了欢快的声音，踏着优美的舞步，他一会儿转个圈，一会儿敲敲鼓。观众们看了为他喝彩。
蝴蝶飞舞，也很受人欢迎，美丽的蝴蝶，在空中跳着美丽的舞蹈，随着美妙的音乐，每只蝴蝶把自己真正的本事表演给大家看，还摆出了很多图形呢！观众们看了把眼睛瞪得大大的。
真是一场快乐的森林音乐会啊！
童话故事作文 篇7
很久以前，夜晚下了一场大雪，天气冷极了。小兔打开门，看见大地一片白茫茫的。屋子上一片白花花，到处都是白色的.，树枝、梅花、栅栏等，都盖上了“白毯子”。
小兔看见地上有一个黄黄的、圆圆的果子，它捡了起来，一下吃了一大半。可吃了以后就后悔了，虽然果子酸酸甜甜的，可吃了以后，非常热，非常非常热。小兔大叫起来：“好热呀！”兔妈妈摸了摸小兔的额头，“呀！好热呀！”妈妈焦急地说：“赶快去医院吧！”
兔妈妈把小兔轻轻放到小推车里，推着小车飞快地向医院跑去。小兔在路上发现了一只小青蛙，小青蛙己经冻得直打哆嗦。小兔大声说：“停车。”小兔说着就跳下小推车，一把把小青蛙抱在怀里，小青蛙那苍白又发冷的脸上出现了一丝笑容，然后睁开眼睛，笑着说：“谢谢。”小兔也笑了说：“不用谢。”这时小兔已经不热了。
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