童话故事作文

时间：2024-07-13 12:43:39 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　设计理念：

　　《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出："能不拘形式地想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上，应坚持以《语文课程标准》为依据，充分考虑学生具体实际情况，我确定教学重点为：激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；本次习作的难点是：怎样让学生把说的故事写下来。

　　突出重点、突破难点的教学设计理念：

　　学生是学习的主体，在教学过程中，教是手段，学是目的；教是条件，学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下，尊重学生，相信学生的智慧、潜能，鼓励学生发展独立见解，使学生真正成为课堂教学的主人。

　　习作要求：

　　1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

　　2、注意写清故事的起因、经过、结果。

　　3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。

　　教学实录：

　　一、扩展思路引入作文：

　　师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？

　　生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……

　　师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？

　　生：想。

　　师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）

　　师：看了这部童话，你知道了什么？

　　生：各种小动物尾巴的作用。

　　生：还有些小动物尾巴还有再生功能。

　　师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。

　　师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？

　　生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。

　　师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。

　　师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？

　　生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。

　　师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。

　　师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？

　　生：想！

　　师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）

　　二、观察图画指导写作：

　　师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？

　　生：好。

　　师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！

　　比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？

　　生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。

　　生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。

　　师：为什么可怜？发生了什么事呢？

　　生：……

　　师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。

　　师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。

　　（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）

　　师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？

　　生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。

　　师：故事是怎么发生的？

　　生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。

　　师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？

　　生：小狗热心地帮助它的朋友们。

　　师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？

　　生：小狗的'朋友们到它的家里去感谢它。

　　师：这是故事的结果。（板书：结果）

　　师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。

　　师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。

　　生：……

　　师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？

　　师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）

　　师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。

　　（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）

　　生：自由读。

　　师：你从这段话中体会到了什么？

　　生：它只有一个人，很可怜。

　　生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。

　　生：它没有一个朋友，很凄惨。

　　生：……

　　师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。

　　师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？

　　生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。

　　师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。

　　师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。

　　生：（同桌讲）

　　师：（参与指导）

　　师：谁来向大家说一说你的故事呢？

　　师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

　　生：讲故事。

　　师：他说得怎样，谁来评一评？

　　生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。

　　师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。

　　师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。

　　你能帮他改一改吗？

　　生：加上动作、语言、神态、心理活动

　　生：……

　　师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。

　　三、小结：

　　师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。

童话故事作文篇2

　　蜜蜂王国就要和蚂蚁王国开战了。消息传遍整个动物世界，惊动了狮子大王。为了动物世界的安宁，狮子大王召见了两国的国王。

　　“动物世界讲究的是和平，以和为贵，有什么事情是不能解决的，非要动手不可”，狮子大王开口道。

　　“尊敬的狮子陛下，本来我也不想开战，可是蚂蚁国的国王却给我下了战书，我不得不迎战啊！”蜜蜂国王回答说。

　　听见这话的蚂蚁国王气急败坏，它对狮子大王说：“狮子大王，事情不是它说的那样，蜜蜂家族想要占领我国的`领地，我不得不下战书，以免领土遭到侵犯”。

　　“是它说的这样吗？”，狮子大王转身问蜜蜂国王。

　　“回陛下，它说的没错，可我也是迫不得已啊！”，蜜蜂国王为自己解释道。

　　“你有什么难言之隐，快快说来，说不定我能帮你解决。”

　　“狮子大王，你也知道，以前我们蜜蜂王国是多么的友善，可是人类乱砍伐树林，乱丢垃圾，我们的安身之所受到威胁”。蜜蜂国王话还没说完，狮子大王便插嘴说：“所以你就想着去侵犯别人的领土？”“我这也是没有办法啊，为了我的国民，我必须不择手段想尽一切办法”。

　　“原来如此，我知道该怎么做了。”

　　“请问狮子大王打算如何？”蚂蚁国王开口道。

　　“蜜蜂国王，我分给你一块领土，你们蜜蜂家族在那里安居乐业，如何？”

　　“那多谢狮子大王了，可是如果人类再侵犯怎么办？”

　　“放心吧，只要他们敢再来，我自有办法向那些不知天高地厚的人类发起攻击。”

　　“狮子大王英明”，众动物齐齐说道。

　　“蚂蚁国王，对不起，我不该为了我族利益去侵犯你国”。

　　“没关系，反正你又不是故意的，再说，我们也没有造成损失，这件事就让它过去了吧！”。

　　“以后你们有困难尽管找我，我一定会竭尽全力帮助你的”。

　　“对对对，就应该这样和谐共处，让我们举起酒杯，开怀畅饮，庆祝和平”。狮子大王高兴地说。

　　“好”，众动物齐声应道。

童话故事作文篇3

　　在茫茫的大沙漠中，有一棵苍伤的百年老树和一棵刚发芽的小草生活在这荒无人烟的沙漠中。

　　这天，沙漠里骄阳似火，把小草晒得发黄，把老树晒得快要从地球上消失了。小草看到老树这幅模样，心如刀割，便急忙问道：“老树爷爷，老树爷爷，您怎么了？要不要紧呀？”“我……我没事，你不用为我操心了。”老树爷爷有气无力地说。“可是您的样子好像很虚弱呀？”小草着急地说。“‘唉，我……我其实……”“有什么您就直说吧。”小草打断了老树爷爷的话。“唉，那我就给你直说吧，沙漠里本来水分就不多，人们又不节约用水造成了大量的水杯浪费，而且现在我非常的口渴，极其地想喝水。”树爷爷有气无力地说。小草说：“原来是这样啊，我身体里有些水分，送给您喝吧。”树爷爷急促地说：“不不不，好孩子你的脸色还有些发黄，怎么可以把水分送给我呢，你还是自己保留住好好生活下去吧。”小草接着说：“老树爷爷，您就别推辞了，我这一生不能为人类做些什么，但是我如果把水分给您，您可以继续吸收人类释放的二氧化碳，为人类吐出生命所需的氧气，也是算我这一生为人类做了一件力所能及的事情。”

　　树爷爷…………

　　“你真是个懂事的好孩子。”老树感激地说，“我……我……可是……”说话间，小草已经把自己的水分迅速地输送给了老树爷爷。树爷爷泣不成声地说：“孩子，你怎么……怎么这么傻呀！哎，好吧，你不能为人类展现你的美，那老树爷爷一定要继续为人类带来更加清新的空气，让人们在我枝繁叶茂的.大树下感觉到无比的凉爽。”

　　在以后的日子里，老树爷爷果然没有辜负小草的期望，继续为人类送出新鲜的氧气，送来惬意的凉爽之感，为人类带来了生命的绿色。

童话故事作文篇4

　　在一座美丽的森林里，住着许多快乐的小动物。他们都是好朋友，天天在一起玩耍。

　　有一天，一名穿着讲究，坐着金黄色南瓜马车的漂亮女生来到了森林，她就是凯蒂猫。大家看到来了新邻居，都兴奋地围了上来，但凯蒂猫谁也不搭理。因为整座森林里只有凯蒂猫拥有马车，所以她很瞧不起大家。小猫咪咪想坐她的车子，凯蒂猫嫌弃地说：“你太脏了，不配坐我的车。”小狐狸豆豆想坐她的车，凯蒂猫也说：“你太狡猾了，会把我的.车骗走的！”其他小动物想坐车，也被凯蒂猫一一拒绝了。

　　大家渐渐疏远了凯蒂猫，一看到她，大家就躲开了。凯蒂猫门前的蒲公英对凯蒂猫说：“凯蒂猫，你实在太骄傲了，你一个朋友都没有，有了困难谁来帮你呀！”凯蒂猫生气地说：“我会有什么困难？不用你多管闲事！”蒲公英叹口气，就不说话了。有一天，凯蒂猫正得意地坐着她的马车在家门前兜风，一不留神，马车翻到了路边的小沟里，凯蒂猫摔了个四脚朝天，疼得直叫唤。蒲公英见了，马上放飞了一颗种子报信给大家。大家急忙赶来，把凯蒂猫和马车抬出来，又关心地察看她的伤势。凯蒂猫十分愧疚，觉得很对不住大家。这时，蒲公英语重心长地对凯蒂猫说：“你看，朋友是多么的重要啊！”凯蒂猫脸红了，她马上请小伙伴们一起着她的马车去兜风，大家玩得非常开心，森林里飘荡着他们快乐的笑声。

　　凯蒂猫终于明白，谁都不能没有朋友，好东西要和大家分享才是真正的快乐。

童话故事作文篇5

　　天气晴朗、阳光明媚的一天，小河边的小草绿油油的，像一双双绿色的筷子。玫瑰花悄悄地探出头来，看看外面，咦，为什么这么热闹，原来外面来了好多小动物呀。

　　玫瑰花走过去对它们说：“我也想跟你们一起玩。”小兔子嫌弃的摆摆手说：“你的身上实在是太多刺了，我们不愿意跟你玩，你会扎到我们的。”玫瑰花难过的走了。

　　就在太阳下山的时候，小动物们都回家了，玫瑰看见小兔子还在玩耍。

　　忽然小兔子被一只狼抓走了，小兔正在喊：“救命啊，救命啊。”玫瑰花心里害怕极了，它悄悄探出头看，刚好狼从玫瑰花身边跑过。玫瑰想都没想，一弯腰，身上的.刺就刺到了狼，狼痛苦地晕了过去，小白兔也趁机逃走了。

　　小兔一边跑一边奇怪，到底是谁救了我呢？它悄悄来到一棵大树后面，发现是自己总是嫌弃的玫瑰。

　　等狼走了之后，它走出来对玫瑰说：“对不起玫瑰花，以前我不应该嫌弃你的，我以后跟你做好朋友好吗？”玫瑰花点点头。“看你身上缺了一个刺，多难看呀，你会不会心疼啊？”小兔不好意思地说。玫瑰花笑眯眯，“不会的，能够帮助你我很开心。”

　　后来，其它的小动物们听到这个消息后，都来跟玫瑰做朋友了。现在玫瑰花身上的刺再也不被嫌弃了，大家都很喜欢它们。

童话故事作文篇6

　　狐狸骗了乌鸦的肉之后，心理总是沾沾自喜。期待着还能有机会吃到那么鲜美的肉。

　　有一天，乌鸦又找到了一大块肉。正准备吃的时候，又听到了狐狸的声音：“你好呀！乌鸦小姐，要吃肉了？你自己好好的品尝吧，上次你的那块肉，现在我想起来还恶心，那肉都腐烂发臭了。今天的肉，你要是送给我，我都不会吃的。”

　　乌鸦想：“无论他说什么，我都不会开口说话的，这个狡猾的狐狸。”

　　狐狸又说了：“乌鸦小姐，你听说狮子大王死了吗？明天要召开盛大的追悼会。所有的动物都会去参加，乌鸦还是贵宾呢？因为你们的黑色羽毛是追悼会最合适的颜色，所以你们是追悼会上最高贵的.客人，所有参加追悼会的乌鸦都会得到一个很大的礼包呢！其他动物就没有这个福分了。你想知道追悼会在哪里召开吗？”

　　乌鸦依然纹丝不动，雕像一样地站在那里。

　　狐狸叹了口气无奈地说：“你呀！何必那么紧张呢？至于吗？我看也没必要和你交流了，我要赶路去参加明天狮子大王的追悼会。”

　　说着，狐狸就头也不回地走了。

　　乌鸦在进行着激烈的心理斗争，她很想知道追悼会在哪里召开，可是又担心嘴里的肉掉了。不过她看狐狸尽管走很缓慢，可是也很坚定，连头也不回。“狐狸或许真的不会再吃我的肉了，我要是不能参加追悼会也该是一个多大的损失啊！”想到这，乌鸦大喊：“在哪里……”，话还没说完，肉就掉了下来，狐狸以迅雷不及掩耳的速度掉头跑了回来。当乌鸦还没明白过来的时候，狐狸已经叼着肉跑开了。