童话故事作文

时间：2024-09-10 08:41:37 童话故事作文我要投稿

童话故事作文[汇总8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的童话故事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

童话故事作文[汇总8篇]

童话故事作文篇1

　　习作目标：

　　1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

　　2、注意写清故事的起因、经过、结果。

　　3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。

　　教学重难点：

　　激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；

　　怎样让学生把说的故事写下来。

　　教学过程：

　　一、扩展思路引入作文：

　　师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？

　　生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??

　　师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？

　　生：想。

　　师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）

　　师：看了这部童话，你知道了什么？

　　生：各种小动物尾巴的作用。

　　生：还有些小动物尾巴还有再生功能。

　　师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。

　　师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。

　　师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？

　　生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。

　　师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。

　　师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？

　　生：想！

　　师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）

　　二、观察图画指导写作：

　　师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？

　　生：好。

　　师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！

　　比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？

　　生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。

　　生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。

　　师：为什么可怜？发生了什么事呢？

　　生：

　　师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。

　　师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。

　　（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）

　　师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？

　　生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。

　　师：故事是怎么发生的？

　　生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。

　　师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。

　　师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？

　　生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。

　　师：这是故事的结果。（板书：结果）

　　师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的.来龙去脉。

　　师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。

　　生：

　　师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？

　　师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）

　　师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。

　　（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）

　　生：自由读。

　　师：你从这段话中体会到了什么？

　　生：它只有一个人，很可怜。

　　生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。

　　生：它没有一个朋友，很凄惨。

　　生：

　　师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。

　　师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？

　　生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。

　　师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。

　　师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。

　　生：（同桌讲）

　　师：（参与指导）

　　师：谁来向大家说一说你的故事呢？

　　师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

　　生：讲故事。

　　师：他说得怎样，谁来评一评？

　　生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。

　　师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。

　　师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。

　　你能帮他改一改吗？

　　生：加上动作、语言、神态、心理活动

　　生：

　　师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。

　　三、小结：

　　师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。

　　四、板书设计：

童话故事作文篇2

　　从前，老鹰与狐狸是一对非常要好的朋友。老鹰住在树上，狐狸住在树下，她们都生了宝宝，老鹰给狐狸放哨，狐狸给老鹰看门。她们生活得无忧无虑、自由自在。直到有一天，发生了一件可怕的事，彻底破坏了和睦的局面。

　　那天，狐狸出去捕捉猎物了，老鹰看到树下那些肥肥胖胖的狐狸宝宝，口水直往下流，恰好这时鹰宝宝饿得“嗷嗷”地叫着，老鹰便动了杀机，像箭一般地俯冲下去，用锋利的爪子把狐狸宝宝抓回了屋里，和小鹰们一起饱尝了一顿美餐。

　　当狐狸寻到食物高兴地回到家时，却发现屋里空荡荡的，宝宝们不见了。狐狸不知所措，便抬头问老鹰：“鹰姐姐，你看见我的孩子了吗？”老鹰答道：“什么，你的孩子不见了吗？真是可怜。”

　　狐狸又心急火燎地四处寻找，突然，当她抬起头来的那一刹那，她惊呆了，因为她看见了沾着血的'狐狸毛在老鹰窝边挂着。过了一会儿，她才清醒过来，顿时火冒三丈，质问老鹰：“是你吃掉了我的孩子？”老鹰知道事情已经败露，便向远处飞走了。这时，狐狸只想找老鹰报仇，可老鹰翱翔在高高的蓝天，怎么伤得到她呢？狐狸便想以其人之道还治其人之身。

　　于是，狐狸想出了一条妙计，她请来了杀手蛇大哥，告诉他老鹰窝里有鹰宝宝。蛇大哥听了直淌口水。趁老鹰出去的时候，蛇迅速窜进老鹰的窝，将小鹰全部吃掉，然后挺着大肚子悠然地下了树。

　　当老鹰回来看见空窝时，这才恍然大悟，后悔当初不该吃了小狐狸。老鹰从此以后变得忠诚、老实、守信用。

　　啊！友好的一对朋友打得两败俱伤，家破人亡，真可悲！我们一定要做一个有诚信的人，因为有了诚信，就等于有了一大笔财富。

童话故事作文篇3

　　布偶兔，是一种令人喜欢的布偶。

　　布偶兔在布偶铺子里中最大的一只，不过它不想再待在铺子里了，于是它就偷偷地溜了出去。布偶兔刚从铺子里出来就听见了一阵阵哭声，于是布偶兔趴到窗口，原来是个小女孩不愿自己睡觉。

　　所以布偶兔就说：“我和你一起睡吧，这样你就不会害怕了。”就这样小女孩就进入了梦乡，安安稳稳地睡了一觉。

　　布偶兔从小女孩家蹦了出来，它听见了一个小男孩的`读书声，书声琅琅，它就顺着声音走了过去。看到小男孩再读诗，但小男孩好像不喜欢似的。

　　于是布偶兔就说：“你来教我读诗吧，这样我们就能互相帮助了。”小男孩那时，似乎也觉得读诗也是件好事，就这样布偶兔帮助了小男孩考试考了优越的成绩。

　　布偶兔学会了这首诗。布偶兔还不想会铺子，所以它到了街上，一路上一直念着这首诗，街上的小孩听到了，小孩就对妈妈说：“妈妈，我学了一首诗叫做《静夜思》。”就这样布偶兔帮助了许多人。

　　布偶兔还不想要回铺子，它经过树林，带动了树林里的所有动物，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，此时布偶兔感到无比的快乐、开心。

　　最后布偶兔成了“兔子王国”的“帮助兔”，布偶兔也成了王国中受人尊重的兔子，布偶兔也是我喜欢的一只布偶。

　　相信世界上也会有像“布偶兔”的爱心人士。

　　希望同学们都要向“布偶兔”学习，有爱心。“布偶兔”是一只既可爱又爱帮助别人的一只布偶。

童话故事作文篇4

　　在夏季的最后一天，大多数玫瑰花已经枯萎了，但还有最后一朵玫瑰花仍然开放着。

　　她想，这是我最后一天开放，我一定要发挥出我更多的价值。

　　于是，她就去了公园看看有没有人需要她的帮助。忽然，他听到有一位小朋友在哭，“怎么了？”玫瑰花问。“我的水彩笔没水了。”小朋友哭着说。玫瑰花说：“我来帮你补上吧。”说着，她就把身上最美的一片花瓣给了小朋友并说：“就拿它当作彩笔，把你美丽的画补上吧！”“好，谢谢你玫瑰花姐姐，再见了。”“再见。”玫瑰花接着往前走，走着走着，她看见一名左看右看、跑东跑西，脸上还带着慌张表情的妈妈，玫瑰花连忙跑上前问：“怎么了？”“我的孩子走丢了。”那位妈妈着急地说。“先平静一下，我们可以先报警呀！”“哦，对呀！”那位妈妈赶紧拨打了110，把事情的来龙去脉说得一清二楚，果然不到一小时孩子就找到了。玫瑰花还把许多安全知识教给了妈妈和孩子。“今天就说到这里吧，我先走了，再见！”“好，再见，真是太感谢了！”玫瑰花在这天还帮助了很多人，比如看不清路的老奶奶，走散的`孩子和爸爸，发生争执的小班同学……

　　秋天到来，玫瑰花的花瓣一片片落下，她也枯萎了，但她那善良的心依旧盛放。

童话故事作文篇5

　　美丽富饶的大森林里，动物们安居乐业，和平共处，只有万兽之王——老虎对青蛙一直怀恨在心，因为它在小动物们面前得罪了老虎。

　　一天，老虎出去觅食，遇见了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈！这回逃不掉了！”

　　“要不咱们来比武，如果你赢了，就可以吃掉我；如果你输了，对不起，你不仅不能吃掉我，还要把的宝座让给！”青蛙毫不畏惧地说。

　　“当然没问题！”老虎想也不想就说。

　　比武开始了。

　　老虎看了看矮小的青蛙，想，这青蛙这么小，绝对会是的手下败将！

　　老虎猛地向前扑去，青蛙灵巧地躲开了，结果老虎扑了个空。青蛙猛地一跳，打翻了身边的一个黄蜂巢，黄蜂恼怒了，可却不去叮青蛙，反而直冲老虎。老虎见势不妙，想躲开，可还是被黄蜂叮得浑身是包。

　　“比赛结束，二比零，青蛙获胜！”裁判员喊道。

　　这时，旁观的`青蛙朋友们围住青蛙，欢庆它的胜利。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友们搽了些青蛙最近发明的黄蜂油呢，怪不得没有被黄蜂叮！

　　而老虎呢，只好垂头丧气地走了，小动物们从此再也没有见到它。

　　后来，青蛙登上了宝座，把森林治理得井井有条，小动物们都很喜欢和拥戴这个聪明的国王。

童话故事作文篇6

　　从前有一个国王，他自己一个人待在皇宫里非常的无聊，他很想找一个美丽的王后。

　　一天，国王到森林里去散步，他走了一会儿，看见一只乌鸦在啄一棵大树，帮助大树除害虫。国王看见乌鸦会帮别人捉害虫，觉得它能够助人为乐，所以国王想找乌鸦做王后，可是乌鸦身上长着黑色的羽毛，一点也不美丽，最终国王还是没有找乌鸦当王后。

　　国王没选择乌鸦当王后，他又继续向前走去，他看见了一棵大树，他想找大树做王后，大树长得又高又壮。可是大树太大了，王宫放不下呀，于是国王又放弃了。

　　国王继续走着，他看见了小草和菊花，他们都很美丽，但是和真正的王后比起来，他们的美丽又不够大气。国王只好继续寻找，终于，国王在一条清澈的`小溪边上看见了一朵玫瑰花，第一眼看见玫瑰花，国王就被她吸引住了。国王心里想：这就是我要找的王后呀！于是国王就选择了玫瑰花当王后。

　　从此，国王和玫瑰花就过上了幸福的生活。

童话故事作文篇7

　　宇宙中，有着各种各样的星球，在一个遥远的星系，有着一个美丽的星球，叫车星。那里没有人类居住，只居住着可爱、有趣的汽车人。在23世纪，有一位名叫天竺葵的天才少女，她驾驶着自己设计出来的太空飞车，在茫茫宇宙中游玩。一会儿到火星上坐坐，一会儿到水星上玩玩，好不自在。

　　突然，他发现了一颗闻所未闻的橘色星球——那正是汽车人所居住的车星。她可是以大胆著称与地球的，所以决定上去瞧一瞧。她刚踏上这个星球，就爱上了这里:天是蓝的，蓝得心醉；云是白的，白的轻柔；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红的火热……这里真是太美了！天竺葵迫切地想知道这里住着怎样一群可爱的`精灵！

　　这时，走过来一对“兄妹”，天竺葵急忙跑了过去。顿时，尖叫了起来，这两个哪里是人，分明是两个汽车……人。那个看上去小一点的“女孩”疑惑的问道：“你是谁？”天竺葵也定了定心神，回答道：“我叫天竺葵，是一个地球少女。”小女孩接着说:“天竺葵，真是个好听的名字。我叫飘羽。”“我叫飘昂，是飘羽的哥哥。”一直站在小女孩后面的男孩接口道。“这是哪里呀?”“这里是车星。”“车星！我怎们没听说过？”“因为大长老不允许我们出去玩，怕我们遇到危险。”飘昂无奈的说。“不过，今天是你们人类自己上来的，那我们就好好玩玩吧！”飘羽开心地说。

　　于是，天竺葵在飘羽、飘昂两兄妹的陪伴下游玩了欢乐谷、冰火府、糖果瀑布……她也在路上，也讲了许多地球有趣的东西。她准备回去将这一发现告诉全球人民，组织人们前来旅游。可遭到了飘昂的反对，他说：“车星全是汽车人，我不希望有人类来破坏这里的宁静。”天竺葵便放弃了这一想法。“不过，说不定我们会到地球去玩哦！”“好啊！地球很欢迎你们！”

　　第二年的一天，“天竺葵！”天竺葵走得好好的，突然听到一声叫唤。她回头一看，汽车人两兄妹正笑盈盈地望着她呢！

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