实用的童话故事的作文通用(10篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的童话故事的作文10篇，欢迎大家分享。
童话故事的作文 篇1
在一片美丽的森林里，住着一只温柔可爱的猫妈妈和一只淘气的小猫。猫妈妈很爱，也很爱猫妈妈，他们过着幸福快乐的生活。
有一天，猫妈妈打扫完卫生，就大声地喊：“，来喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也没有听到的声音。猫妈妈想：平常我一喊就来了，今天是怎么了?猫妈妈在院子里四处寻找，可是连小猫的`影子也没有找到。猫妈妈急得直掉眼泪，眼泪把衣服都打湿了。猫妈妈着急地说：“，，你先出来，我们待会儿再玩捉迷藏好吗?”猫妈妈嘴里这么说，心里却想：呀，你要是有个三长两短，叫妈妈怎么活呀!
猫妈妈哭了好久，心想：光哭也不是办法，还是找要紧。于是她擦干了眼泪，心想：最喜欢吃鱼了，会不会去钓鱼了呢?猫妈妈眼前一亮，直奔池塘，可池塘边空无一人，根本就没有小猫的影子。她猛地一拍大腿，自言自语说：“上次我帮买了一张游乐场的门票，他会不会去游乐场玩了呀?”猫妈妈飞快地赶回家一看，果真，门票没了。她三步并作两步地来到游乐场，原来小猫正在和小猴跳跳玩碰碰车呢。猫妈妈深深地吸了一口气，心里悬着的石头终于落地了。
小猫一看见妈妈来了，立刻扑到妈妈的怀里，和妈妈高高兴兴地回家了。回家的路上，猫妈妈语重心长地说：“呀，你以后再出去玩可一定要先告诉妈妈一声。你不知道，妈妈找不到你心里有多着急!”吐了吐舌头，红了脸：“对不起，妈妈，让您担心了。我下次一定会注意的。”
童话故事的作文 篇2
我只是一颗又瘦又矮还歪着脖子的家伙。而强强却长得粗枝大叶，我们一起生长在一个苗圃里，比起他来，我可就逊色多了。就这样，我们成长着，等待着生命的归宿。
强强天生命好，被一大户人家迁走了，吃喝不愁，过得逍遥自在，越来越风流。
最倒霉的恐怕就数我了。我并不奢求什么，因为我知道自己天生瘦小不起眼，长得也不讨人喜欢，那狠心的主人把我搁置在那贫瘠荒凉的后山上，扬长而去。我吃不饱，睡不好，这里的环境简直恶劣得无法想象！炎炎的烈日，无情的暴雨，怒吼的狂风，硬邦邦的石缝……这就是我的生活空间。我不想去想，也不敢去想。当烈日灼烧着我，磅礴大雨暴打着我，电闪雷鸣袭击着我，饥饿干渴折磨着我时，有多少次，我想尽早结束这地狱般的日子。
但每天早晨，太阳从东方冉冉升起，温暖的日光洒在我遍体鳞伤的身上，它给我带来了阳光和自信，是它让我觉得生命还有意义！我开始不再畏惧，不再低头，而是坚强地面对生活的朝阳与激情。每一分，每一秒，每一处角落都充满了希望。我发现自己竟是那么美，原来歪脖子的我变得越发挺拔了。
一天，鸟儿捎来消息说： “ 强强的主人落败了，再也没有心思管他了，强强一贯养尊处优，从未经历过挫折，温室中的它再也得不到呵护，最后树倒根摧了。 ” 听到强强的消息后我的'心一阵刺痛，如果它不依赖别人，恐怕它的生命也不会那么脆弱。
我依然是一颗歪着脖子的家伙。每天雷电，暴雨，烈日，小花小草与我为伴，所以我并不孤独，我很快乐。
前不久，来了一位艺术家，看到我之后对我赞不绝口，随即把我移到了一家五星级宾馆内定居，供人观赏。我惊讶地睁大了双眼，我竟如此有价值。我感谢朝阳，是它给了我希望。我感谢暴雨和烈日，是它给了我最宝贵的生命价值！
风雨过后便是彩虹。面对人们赞赏的目光，我的自豪感，油然而生！
童话故事的作文 篇3
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的.东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
童话故事的作文 篇4
一天，一只狮子在大树底下睡觉，一只老鼠从树洞里掉了下来，吵醒了正在睡觉的狮子。
狮子生气地叫道：“你个小不点，竟然吵醒我睡觉。”
小老鼠急忙说：“狮子大王，请不要吃我，我会回报你的。”
狮子说：“我不会吃你，但是回报什么的，就你一个小不点儿能给我什么回报？”
狮子把老鼠放下，老鼠着急地说：“谢谢您，狮子大王，再见！”小老鼠走了，狮子感觉有一点口渴，他想去河边喝水，路上看见一只乌龟就问：“乌龟先生，你怎么了？”乌龟先生说：“我有点口渴，可是去河边对我来说还要走好久。”老鼠说：“我也要去河边，我带你去吧！”乌龟先生说：“谢谢你，老鼠先生！”老鼠他们刚到河边喝完水，就传来了一阵救命声，老鼠忙跑过去一看，原来是狮子大王被绳子捆住了。老鼠说：“狮子大王，我来救你！”老鼠爬上了树，把绳子咬断了。
狮子下来了，说道：“谢谢！对不起，我之前不该那样。”老鼠说：“没关系。”
老师点评：善良的孩子总会有好运，你的`脑洞大开，让老师很惊喜，再接再厉！
童话故事的作文 篇5
小猪生下来的时候体重不重，但是胃口很好。她每天要吃很多苹果、酸奶和糖果，她最爱吃的是巧克力蛋糕。另外，小猪还不爱运动，吃完饭就躺在床上看电视。后来小猪的'体重越来越重，和其他小伙伴相比要重多了。有一天，小鹿、小狗和小猪一起爬山，小猪爬了一会儿就累得气喘吁吁，心脏通通的猛跳，没到山顶就打了退堂鼓。小鹿对她说：“你这样的身体状况可不行啊，长大了还会得各种毛病。要少吃托运动。”后来小猪开始减重，三餐吃的很少，多吃青菜少吃肉，每天早上跑步，中午到劳动公园散步，晚上骑自行车。过了一年，小猪体重减轻了十斤，体力增强了，不感冒了，连学习成绩也提高了。后来三个小伙伴一起爬山，小猪很轻松的就爬到了山顶，小伙伴们都为她拍手叫好。爸爸妈妈知道了也很欣慰。
这个故事告诉我们，一定不能有好吃懒做的习惯。
童话故事的作文 篇6
你们知道，星星上一般是不会开花的，但是这是人类的想法，可是对于星星来说它就像地球一样，自己也很伟大，自己也能开花。
有一颗星星就这样子认为，她一直在盼着，希望哪一天他的身上能出现一个小绿色的东西，于是他就一直盼着盼着，盼了好长时间呢，终于有一天它身上有一个绿色的东西啦，它开心极了，并把这件事告诉了它的家人，他的家人就把这件事情告诉了北斗七星，和北极星，这八位长老都认为这件事很重要，因为这证明了他们星星也是一个小小的地球，如果地球毁灭啦他们还可以呢，于是北极星和北斗七星非常的喜欢有绿色的的小星星，并每天给她讲故事，他们想人类一定有一天会发现它的，这样子他们就可以安心的一道星星上来啦，他们一直在想，终于有一天那个小点好像开出了一个像花苞一样的东西，他们更加开心啦，又过了好长好长的时间，那个小东西开了，那真是朵小花呢，粉色的可爱极了，北斗七星和北极星他们就一直保护着那颗小星星，就是为了让人们能够发现他，还有一个就是他们想让小星星上面有一个国旗，虽然国旗的`又是很多但是都是很漂亮的呢，如果有一个国旗当做帽子的话那一定会很好玩儿的，他们一直在想，小星星也非常的开心，因为他就要有一顶帽子啦，还会有一个小花。
太阳公公上来了，星星睁开了眼睛，发现这只是个梦，小星星多么希望这是真的呀。
童话故事的作文 篇7
井底有两只青蛙，他们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满井口，两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西……
往东走的第一只青蛙来到了中国，就去寻找自己能生存的地方。往西走第二只青蛙来到了美国华盛顿。
第一只青蛙在中国几乎走遍了大半个中国来没有找到适合自己生存的地方。这天他遇到了一位老乌龟。第一只青蛙问道：“请问老先生我几乎走遍了大半个中国，为什么没有找到一块适应我生存的地方？”老乌龟说：“唉！你长年住在井里你是不知道啊！现在咱们生活的地球都被人类糟蹋得不成样子了，到处是化工厂，蓝天那还叫蓝天啊！应给叫‘烂天’了。道路上都是汽车尾气，难闻的气味钻进我的`身体里都想吐！也就海边干净点。唉！我劝你回去吧！”第一只青蛙说：“唉！没办法我回去吧！真是气死我了！白出来一趟！”第一只青蛙只好回到了井里。
第二只青蛙来到了美国华盛顿，很快就找到了新家，并且交上了一个好朋友。这天第二只青蛙正在和他的好朋友聊天聊起了他那个一起在井底生活的好兄弟。第二只青蛙说：“我的那个好兄弟跟我一起从井中跃出来，他向东方走去，而我就来到了这里。不知道他怎么样了。”他的好朋友说：“他现在肯定回到了井里，因为那里的环境很不好！你给她写封信吧！”第二只青蛙说：“恩！”
第一只青蛙在井底收到了第二只青蛙的信，觉得很后悔当初没跟第一只青蛙去西方。
大家读完了这篇文章是不是明白了一个道理呢？知道的在评论上留言。
童话故事的作文 篇8
在一个偏僻的小村庄里，有这么三双鞋，第一双是溜冰鞋；第二双是登山鞋；第三双是舞蹈鞋。他们彼此都是邻居，却很少交谈。
一天晚上，三个主人参加完了训练，因为过度疲劳，全部倒在床上睡着了。三双鞋就借此良机，悄悄地在一个小胡同里集合了。
到了小胡同，溜冰鞋首先发话：“我们来讨论一下谁最实用吧！” 溜冰鞋接着说：“依我高人一筹的眼光来看，我最实用。主人每天都带我去溜冰场溜冰，我与主人配合得天衣无缝，主人用我滑出许许多多特技，羸得了观众的掌声，主人也接二连三的羸得了各种奖项呢，怎么样？佩服吧？”说完，它脸上流露出了得意的神色。
登山鞋吐了吐舌头，翻了翻白眼，用讽刺的口吻说：“呸，有什么了不起的，我的主人可是个探险家哩，有一次他穿着我去登阿尔卑斯山，走到半山腰，我看见一个巨大的湖，湖里有几条纵横交错的大鳄鱼呢！常驻言道：“天有不测风云”。”在我前方有一位缺德鬼，他吃完的香蕉皮扔在地上，主人又没发现，脚一踩，一个趔趄，差点儿摔到湖里了，幸好我的铁脚板勾住石头，挽救了主人一命，不然主人就会被鳄鱼“五马分尸”了！”说着，登山鞋变得高傲起来，还向另外两种鞋抛眉眼。
舞蹈鞋用轻蔑的'眼神瞟了瞟那两双高傲的鞋，没好气地说：“看你们两个都骄傲到什么程度啦！你们一个不是“瘦骨如柴”，一个就是“虎背熊腰”多难看呀！看我，优雅的身姿，不高不矮，不肥不瘦，多迷人呀！不瞒你们，我的主人可是千手观音的创史者——邰丽华呢！”
三双鞋吵得不可开交。最终他们决定：互相交换主人，展示自己的实力。
溜冰鞋去了探险家的家，舞蹈鞋去了溜冰训练家的家，登山鞋去了舞蹈家的家。
第二天，探险家穿着溜冰鞋去爬山，两天两夜才到半山腰。可一不小心又掉到了那个湖里。碰巧有个渔夫经过，把他拉上了船，这才保住了探险家一命，溜冰鞋也差点儿丧了命。
舞蹈家穿着登山鞋跳芭蕾舞，可在地上怎么也转不起来，把登山鞋的头也给磨破了。
溜冰训练家穿着舞蹈鞋在冰场上滑冰，出了不少洋相，迎来了人们的笑话，登山鞋也被冻僵了。
三双鞋终于明白了：它们都有自己的长处和短处，都不能去做违背自己特长的事情。
童话故事的作文 篇9
小木偶从蓝鼻子女巫那里得到人类所有的表情后的一天，坐在河边玩，它会哭、会笑、还会焦急······小木偶对着河面看着自己的表情，想：人类的表情真丰富呀！突然，小木偶看到了小红狐，就马上跑过去，本来小木偶是想要回红书包的，可是它一看到小红狐病怏怏的`样子，心一下就软了下来，担心地问：“小红狐，你没事吧？”小红狐无力地点了点头，走了。小木偶不忍心看到小红狐这个样子，就把它带回家里，天天为小红狐熬药、治病，眼看小红狐的病就要好了，可是有一天小红狐不见了，小木偶很着急。突然，小木偶在桌子上看到了红书包和一张纸条，连忙拿起来看，上面写着“小木偶，谢谢你对我这么好，我却偷了你的红书包，现在还给你。再见！”
小木偶赶紧跑去找小红狐，最后，在一棵大树下找到了它，小红狐睡着了，眼角还挂着一滴眼泪，身旁围着许多动物。当小红狐醒来时，看到周边这么多动物围着，心里有些害怕。这时，小木偶把小红狐抱了起来，说：“只要你不干那么多坏事，不想那么多坏主意，大家还是好朋友的。”小红狐明白了，原来大家友好相处是多么的快乐呀！
童话故事的作文 篇10
动物园里住着一位美丽而又骄傲的小公鸡。她长着一身漂亮的羽毛。成天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红关子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一！”
有一天，小公鸡心想：“我肯定是动物中最美的，我要去和其它动物比比谁美。”想到这里她就往外走去。经过云雀门前时，她看见云雀阿姨就骄傲的说：“云雀阿姨，你看我的羽毛颜色多么艳丽，你敢和我比比谁美吗？”“我可没有时间，你没看见我正忙着喂我的孩子呢？”云雀阿姨一边把食物送到小云雀嘴边一边说。小公鸡听了只好继续往前走她又看到了松鼠姐姐，便对她说：“松鼠姐姐，你看我的羽毛多么漂亮，你敢和我比美吗？”松鼠姐姐一边摘松果一边说：“我正忙着呢，没时间和你比！”小公鸡失望极了！这时她正好遇到了蜜蜂妹妹，小公鸡说：“蜜蜂妹妹，你能和我比一比谁美吗？”“人们需要蜂蜜，我正忙着采蜜呢！你找别人去比吧。”蜜蜂妹妹一边采蜜一边说。
小公鸡又生气又伤心，她找到斑马哥哥问：“为什么没有人愿意和我比美？”斑马哥哥说：“光有美丽的外表是没用的，能为别人带来帮助的人才是最美的。”小公鸡听后顿时脸变得通红，并惭愧的`低下了头。从此，她每天天不亮便“喔喔喔”地催人们早起！
教师评语：你用丰富的想象和生动的语言描写刻画了一位骄傲而又知错就改的大公鸡！读后让人深受启发。
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