童话故事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的童话故事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
浩瀚的银河系中，有一个远离地球的小星球。那是一个动物的王国，在这里没有人类的捕猎，也没有外星人的侵袭，这里四季如春，植物枝繁叶茂，百花齐放，所有的动物们在这里安居乐业，其乐融融。
一个同以往一样平静祥和的早晨，太阳刚从地平线升起，动物王国就热闹开了：爱整洁的猫咪在河边梳洗打扮；勤劳的.蜜蜂开始了一天辛勤的劳作；狮子大王在公园悠闲地散步。因为离动物运动会的时间不远了，百灵鸟、蝈蝈和蜻蜓这三个好朋友又相约在一起练习。蝈蝈要参加跳高比赛；蜻蜓要参加的花样飞行表演；百灵鸟要用它优美的歌声角逐年度歌王。
突然，正站在枝头上的百灵鸟看见不远处有两个猎人。他们开着车，带着枪，车上装满了铁笼子，其中两只笼子里竟然已经关了金丝猴妈妈刚生的宝宝。“天哪！大事不好了！是猎人！”她马上飞下枝头与两个朋友一番紧急商议，于是，一场拯救金丝猴宝宝的动物总动员开始了。
百灵鸟会上高高的枝头，用它那清脆响亮的声音向王国里每一个居民发出发现猎人的紧急通知，告诫每一位妈妈保护好自己的孩子。蝈蝈偷偷地靠近猎人，它发现锁着金丝猴宝宝的钥匙就挂在猎人的腰带上。“我该怎么样才能拿到钥匙呢？”蝈蝈想。蝈蝈尝试一次又一次地跳跃，可是还是够不着，蝈蝈使出了它的独门绝技，“轻功水上飘”，它用尽全身力气。纵身一跃，“哈哈，钥匙到手了1”蝈蝈高兴地说。这时候，飞奔去召集帮手的蜻蜓带着狮子、大象、老虎、斑马、长颈鹿赶来了。它们把猎人团团围住，金丝猴妈妈趁机救回了自己的孩子。猎人扔了枪，连车子也不要了，抱头鼠窜。边跑边喊“我们再也不敢了！我们再也不敢了！”
动物王国又恢复了往日的平静和欢乐。运动会开始了，蜻蜓正在做花样飞行表演，百灵鸟和蝈蝈在为它加油鼓劲......
童话故事作文 篇2
从前有一家饭店，老板已经很富有了，但是他还是不够满足，于是他订购了河豚。（开门见山开头，直接引出下文。）
有一次，他们抓住了一只河豚，然后他们就用叉子叉在它的身上，河豚痛苦的对他的宝宝说：“只要你活着，一定要帮我报仇！”小宝宝擦着泪说：“嗯！”（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
于是，老板就到老河豚端了上去，客人们吃这条河豚说：“真香啊！”又到了小宝宝死的时候，它等厨师忙的时候，它就朝西瓜上咬了几口。然后，客人们吃西瓜的时候，有中毒呕吐的，昏迷不醒的。最后老板赔了，等他望着出租的饭店才明白：做人不要太贪心。（自然结尾，写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的.训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
童话故事作文 篇3
在世界的另一个角落里，有着一个奇妙又神秘的王国——数字王国，在这个王国里住着0.1.2.3.4.5.6.7.8.9他们每天都有许许多多有趣的故事发生。
今天的天气很好，王国里十分安静，数字们都过着和平常一样的生活。顿时，我比你大，我比你大！有几个数字打破了这和谐的气氛。
数字9慢悠悠地走出来，对着比他小的'数字霸气地说道：“我比你们都大，你们都得服从我，我说什么你们就得做什么，你们现在全部都给我按顺序排好！”数字们十分不服气，但谁也比不过他，只好服从命令。
9又傲慢地说道：“你们这里面谁最小？”
0耷拉着脑袋说：“我……我最小。”
“哈哈哈”9用嘲笑的口气笑道。
1也用他那瘦小的身躯碰碰0说：“我谁都比不过，但是总比你大吧！”1也用嘲笑的语气说道。所有的数字都嘲笑他。
0终于忍无可忍了，他大声说道：“我比你们都厉害。”其他数字都不相信。
0又说：“我可以让你们瞬间扩大到原来的十倍。”
说完，0到1身边一站，1就变成了10.数字们都惊叹不已。9站出来对大家羞愧地说：“对不起，是我太骄傲了，我不应该嘲笑你们，特别的对不起我们的邻居0。”
此刻，数字们再看0时，大家都想把他带到自己身边，和它交朋友，这样大家就觉得自己比原来更大了。
童话故事作文 篇4
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的.变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改， “谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇5
在很久很久以前，有个孩子叫启明，他爸爸在他三岁的时候就去世了，他妈妈一直把它养到五岁就生病了，她去世前对启明说：“这三叶草是给你的，只要你摘下一片叶子，然后说出你的愿望，就会实现，可是你一定要记住，只要你把三个叶子都用完，你也会死掉。”说完他就走了。
启明走出村子，来到了森林，他听到了远方有一只路躺在地上，他跑了过去，原来那只鹿被一支箭射中了，启明拿出三叶草，摘下了一片叶子说：“快让鹿的伤好起来吧!”话音刚落，鹿的伤好起来了。启明又往前走，来到一条小河边，他听到河里的`鱼在喊救命，启明便问：“你们为什么要喊救命呢?”小鱼们说：“因为河水被污染了，所以我们不能活太久了。”启明拿出了三叶草，摘下一片叶子，说：“快让小河的水变干净吧!”一瞬间，河水真的变干净了。启明又回到了村里，看见了大家都不开心，便问村长：“这是怎么回事?”村长说：“村里来了强盗，放火烧了村子。”启明拿出三叶草，摘下了最后一片叶子，说：“快让村子恢复原样。”这次出来一道金光，村里的人非常高兴，因为村子恢复了原样。村长却说：“你们快看。”原来启明变成了星飞上了天。
后来，大家把这颗星叫做“启明星”。
童话故事作文 篇6
森林里的小动物都有属于自己的帽子，扁嘴鸭的帽子是用芦苇做的;小兔的帽子是用胡萝卜做的;小羊的帽子是用青草做的。
小猪想有一顶漂亮的帽子，这样的话它就和别人一样了，因为森林最近很流行戴帽子，看啊扁嘴鸭的帽子是用芦苇做的;小兔的帽子是用胡萝卜做的;小羊的帽子是用青草做的。
大家都有漂亮的帽子，就连老鼠也有一顶自己的帽子，想到这里小猪突然有些伤感，小猪拄着下巴，来到了一片西瓜地，这片西瓜地是小猪自己辛苦播种的，一个个诱人的大西瓜让大家看到了就想吃。
小猴路过西瓜地，看到小猪的西瓜小猴非常想吃，小猴走到小猪的面前说：“你好!小猪，我能吃一块你的西瓜么?”
小猪高兴的说：“当让。”
小猪热情的捧着一个大西瓜，小猴一口接一口的吃，嘴里还不停说着“真甜、真好吃。”
哎呦——!小猴回头一看，原来自己不小心把西瓜皮扔在了小猪的.头上，小猴忙道歉。
小猪摸了摸自己脑袋，“嗨——这不就是一顶漂亮的西瓜帽子么。”小猪高兴的说着。
看到小猪有了一顶漂亮的帽子，小猴也决定去找一顶属于自己的帽子。
每个人喜欢的东西不一样，所以当自己有需要的时候，完全可以利用自己喜欢的东西来做装饰品，这样会显得十分有个性。所以呀，人生也好，生活也罢，我们追求的是一种自然与协调的美，适合自己的才是的。
童话故事作文 篇7
一天，我来到一个小村庄，一看，大树们在哭。路的几颗长了几十米高大的大树在那里整天满脸泪痕，哭哭啼啼的。
这几几，村庄的房子不断扩大。因此，人们就把一棵棵树木给砍了。就这样一个个生命就结束了。所以，只剩下了几棵孤零零的大树。人们还把大树皮给砍了下来，做成了纸和木筷子，真可怜。
一棵柳树说：“我老了，又为人们提供木材。我把一生都给了人们，究竟有什么过错？这些人为什么要如此的残害我们啊……”
我又听到一个声音说：“表哥，不公平的事还多着呢！”一棵大树沙哑地说：“我每次在夏天给人们乘凉；冬天又为人们挡风雪，做出了那么多牺牲，得到的`是什么呢？唉！”
“唉，谁看得起咱们这些路旁的大树呢！命苦呀！”一个年轻的大树愤怒地说。
突然，我大声呼喊：“快救救大树吧！快救救它们吧！”
童话故事作文 篇8
一个阳光明媚的下午，鸭妈妈提议带小鸭子们去游玩，小鸭子听了，高兴地嘎嘎直叫。小鸭子们在鸭妈妈的带领下排成一队，大摇大摆的走上了温哥华街头。
鸭子们漫步在温哥华街头，繁华的街景令小鸭子们目不暇接——比起以往只能看到的那些花花草草，可是美丽多了。
小鸭子们走着走着，竟在路上玩耍了起来。小鸭子们你推我一下，我推你一下，玩着挽着，扑嗵扑嗵，两只小鸭子失足掉进了路旁的下水道里。其他小鸭子则冲着鸭妈妈直叫。鸭妈妈听到了孩子们的叫声，觉得出了什么事，忙回过头来，“1、2、3….”咦？怎么少了两只可爱的孩子？鸭妈妈赶忙跑到下水道旁，往下一望，两只小鸭子在湍急的流水中直扑腾，同时并嘎嘎大叫。鸭妈妈吩咐其它小鸭子站在那里不要乱跑，又安慰了一下下水道里的小鸭子，自己就慌忙地跑到街上，衔住了一个人的裤角，可那人并不理解鸭妈妈的意思，只是蹲下身来亲切地摸了摸它的头，然后站起来走了。
鸭妈妈更着急了，目光在大街上来会搜寻着，突然，鸭妈妈眼睛一亮——它看见么了街边执行公务的巡警。鸭妈妈急忙跑过去，衔住巡警的裤角把他使劲往下水道那边拖，巡警看了鸭妈妈慌张的神色，知道一定出了什么事了，所以就跟着鸭妈妈来到了下水道旁，看见了两只小鸭子在拼命挣扎，忙用对讲机召唤另外几名巡警，并让他们带上救助工具以最快速度赶来。
几名巡警来了，他们用一张网撒到下水道里，好容易把两只小鸭子敢入网里，几名巡警一起用力，终于把小鸭子提了上来。
小鸭子走出网，抖抖身上的水，奔向鸭妈妈，鸭妈妈则“嘎嘎”大叫表示对巡警的感谢。
鸭子们决定继续上路，吸取了刚才的教训，小鸭子们乖巧地排成一队，跟在鸭妈妈身后，向马路对面走去。在穿越马路时，汽车里的.司机们看到了这群可爱的小鸭子跟在鸭妈妈身后，又看到了下水道旁拿着一张网满头大汗的样子，都明白了是发生了什么事。他们都不约而同地停了下来，没有一个人按喇叭，都自觉地给它们让出了一条道，看着它们昂首阔步地走了过去，直至消失……
看着鸭子们消失的地方，人们都深深地感受到了人与动物之间那密不可分的关系！
童话故事作文 篇9
森林里有很多小动物因没有药品而死，善良的小狐狸欣欣看见了，十分伤心，就在森林里开了一家药品店。
牧羊犬汪汪看见了，就对小动物说：“各位动物朋友们，狐狸是阴险狡诈的，所以请大家千万不要去欣欣的药品店买药，说不定他在药里面投了毒呢！”大家听见了，吓得看见欣欣的药品店就绕路走。
有一年冬天，因为在丰收的季节里天天下大雨，本来过冬的粮食不是被雨冲走就是被淋湿了，不能吃了，仅剩一点粮食留了下来。刚进入冬天不久，粮食便吃完了。许多动物都饿死了，幸存下来的也生病了。
有一天，欣欣出去散步。突然，他看见了一个手脚都冻得发紫的`小猫子，他急忙把小猫子抱回家放在床上，正想准备药品，一看，草药因为长期不用，再加上放的时间太长了，都烂了。欣欣只好去山上采药，呦！悬崖上有一株草药，刚放进背包，便狠狠地摔了下来……欣欣采齐了草药，给小猫子熬了药汤，喂她喝了下去，喝完药汤，小猫子的病全好了。小猫子非常感谢欣欣，对他说：“欣欣，你不用担心，我会让大家都来你的药品店的。”
第二天，药品店里便挤满了人，当然，汪汪也来了。
童话故事作文 篇10
在森林深处，住着一对非常友好的朋友，它们是小熊尼克和小猪帕克。它们有时候会吵架，但一会就合好了，但有一次吵架，让俩人印象很深，误会了很久。
那一天，是个阳光明媚的日子！小熊尼克正忙着呢，因为它要让所有动物都来参加它的生日聚会，最后回到家，突然想到还告诉伙伴帕克呢！正好，帕克来找它。帕克一听到情况，不听解释，就气愤地走了，还留了一句“竟然最后告诉我！”
晚上的聚会，帕克没有来，尼克想，它肯定在生我的气，明天就去道歉！第二天，尼克到了小猪家，向帕克道歉，说自己大意了，太粗心，本以为帕克会原谅它。可小猪帕克说：“你太不仗义了！”说完就关了上门！
就这样，两个好朋友这样分开了！后来，小猪的妈妈知道了这件事，就对帕克说：“你这样是不对的.。小熊疏忽，而且向你道歉了！你这样不原谅他，是你的错！”小猪这时慢慢知道了自己的错误！
帕克来到尼克家，面对面，相视一笑，什么都没说，误会就这样解除了！
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