【推荐】童话故事作文7篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的童话故事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话故事作文 篇1
从前，有一片庄稼，旁边住着一只小青蛙，小青蛙保护庄稼，时间长了，和庄稼成为了好朋友。
有一天小青蛙出来散步，遇到了一个正在捕捉青蛙的厨师，他已经捉了很多青蛙。小青蛙既想救它的朋友，又想逃跑。突然厨师发现了小青蛙，“哎呀!”小青蛙大叫一声，往庄稼里跑去。不知怎么了，庄稼发现小青蛙正在被厨师追赶着，于是有两根庄稼绑在一起，把厨师绊倒了，被厨师捉到的青蛙也逃了出来，跟着小青蛙躲到庄稼搞的地方去了，小青蛙，把头探出来，看看厨师在不在。厨师在慢慢的'接近它们，有一只青蛙大叫一声“呱!”小青蛙们被厨师发现了，小青蛙想了想对庄稼悄悄地说：“我可以把石头放在你们上面，你们把石头投向厨师，把厨师打跑。”庄稼们听了点点头说：“真是个好主意。”
于是小青蛙对大家说：“快，大家把石头放在庄稼上。”大家一起把师傅哦搬到了庄稼上，一根根庄稼把一个个石头投向厨师，把厨师打得哇哇大叫，最后厨师痛得受不了，就跑了。从此，没有一个厨师再敢捕捉青蛙了。小青蛙对庄稼说：“谢谢你们救了我，要不是你们，我们早就被厨师抓住了。”庄稼对青蛙说：“不用谢，你们是好动物，也经常保护我们庄稼，这是应该的。”
经过这件事情，小青蛙以后就更用心的在保护庄稼了。
童话故事作文 篇2
一天，小杰克的妈妈让小杰克去后院除草，可是小杰克不想干活，于是他就对它的朋友万能多多说：“多多，我想让人帮我干活，你来帮我吧。”多多二话不说立刻扔给小杰克一把影子剪刀和实体喷雾。
小杰克按照影子剪刀和实体喷雾上的说明，站在一个有光的地方，用剪刀将自己的影子剪下来，再用实体喷雾把影子变成人形，说：“去帮我把后院的草除掉。”影子说：“明白，主人。”不一会儿影子就除完草回来了。这时小杰克发现影子身上已经有一些淡淡的颜色了，而且越来越像自己了。
小杰克带着影子来到了一个商场，小杰克对影子说：“去帮我偷个甜筒。”影子说：“好的，主人。”他的`影子向一个冰激凌店走去，他拿出来一个大大的甜筒，却被那家店的老板叫住了：“交钱了吗?”老板愤怒地说，这时影子突然分身成了三个影子，像猛虎一样打飞了那个老板。
小杰克从影子手中拿走了甜筒，这时他发现自己变成了影子，正当他害怕会永远变成影子时，他眼前一片漆黑，他猛然睁开眼睛，发现这是一场梦，而他的床单已经湿透了。
童话故事作文 篇3
有一天，有一个神仙下凡想看一看人间。这天是星期天，一个小女孩出来玩，她的名字是阿美。
她来到小河边，发现了一朵玫瑰花。这朵玫瑰花正是那个神仙，阿美觉着它太漂亮了，就把它摘回了家。半路上她把这朵玫瑰弄丢了，她找啊找，可是一无所获。
这时，正好碰见一位小矮人，便问他：“你看到一朵玫瑰花了么？”
小矮人回答说，“它被山上的魔王拿走了。”小女孩知道后，漂洋过海来到那座山，只见旁边立着一块木板，上边写着“不能上山”。
原来，十五年前一群丧心病狂的科学家研究出来一种生物被称之为“活死人”。这种生物种下去变成了令人恐惧的魔王。它们把科学家杀死了之后，没有人知道它去了哪里。
再后来，有人发现了它的藏身之处，但是一支特种部队去了那里以后再也没有回来过。阿美不顾板上的.字独自上山了。
在山上有一把魔刀，小女孩拿起它，趁魔王不注意的时候杀死了他，便拿着玫瑰花回家了。
爸爸妈妈担心急了，不过看到阿美之后很高兴。
神仙被阿美的勇气所打动，上天告诉了玉皇大帝，玉皇大帝知道了保佑他们全家。
现在玫瑰花变成了普通的玫瑰花，不过还是很美丽。阿美悉心照料它，从此他们一家过上了幸福的生活！
那些年我们读过的和写过的童话有哪些？
童话故事作文 篇4
鲨鱼是海洋里最厉害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鲨鱼来了，全部都跑回家，紧紧把门锁上。
小水母却不怕鲨鱼，想了个办法教训这个总欺负大家的坏东西。
一天，小水母游到鲨鱼的洞外面，大声喊;“鲨鱼大哥，鲨鱼大哥。”鲨鱼游出来，四处望望，半天才看到脚底下的.小水母，恶狠狠地说：“你这个小东西，居然跑到我这里来大呼小叫!”
小水母嘻嘻笑着说：“鲨鱼大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什么消息，我就来告诉您了。我在那边发现了一个庞然大物，也不知道是什么，只有请鲨鱼大哥去看看。”
鲨鱼想小水母也没什么胆子算计我。放心的跟去了。
游了半天，果然看到了一个黑乎乎的东西，一动不动。。
小水母在旁边说：“真是个大胆的家伙，看见我们鲨鱼大哥来了，也不吭声。”
鲨鱼一听，发怒了。猛冲上去，张开满嘴利齿的大嘴，狠狠的咬了上去。“哎哟!”只见鲨鱼捂着嘴，在海里翻滚着。小水母看着一地的牙齿，向那团不会动的黑东西说：“谢谢你，铁头大哥!”
说完，小水母欢快地游走了，它还要把鲨鱼掉光牙齿的好消息告诉海洋里的伙伴呢。
童话故事作文 篇5
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的.分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话故事作文 篇6
在一个茂密的丛林里，有两位朋友，一个是大树，另一个是啄木鸟，它们一直很好。
有一天，大树生病了，痛得哇哇大叫。这时，正在睡觉的啄木鸟被吵醒了，啄木鸟问：怎么了，大树？”大树说：我身上长满了小虫，它们在咬我的身体，好痛啊！”大树边说边摇动身体，想把小虫子抖掉。啄木鸟一听，连忙说：我来给你治病吧。”大树连连点头，啄木鸟飞到树干上，爪子紧紧抓住树干，开始治疗。用长长的嘴开始敲树干，找到了虫子隐藏的地方。可是，虫子太深了，勾不住，于是，它断续打洞，洞打得非常大，大树低头看了看，不耐烦的地说：你要干嘛？啄那么大的洞？”啄木鸟说：我在给你治病了！”大树说：难看死了！你快走开！”听它这样说，啄木鸟伤心地说：我再也不给你治病了。”说完便飞走了。
从此，大树又变得非常孤独了。有一次，大树身上又长了虫子，难受极了，它想到了啄木鸟，想到了自己的`所作所为，很后悔。伸出树枝笔”开始写信，信上写到：啄木鸟，对不起，你快回来吧。它把信交给了鸽子，不久，啄木鸟收到信了。它想：上次给它治病，它嫌弃我把洞打大了，这次我才不去呢！第一天它没去，第二天它没去，第三天终于想通了：我和它是朋友，我既可以吃到虫子，还可以帮它治病。于是，啄木鸟赶忙飞到它身上，饱餐了一顿，大树非常感谢啄木鸟。
从此以后，它们又成了很好的朋友。
童话故事作文 篇7
一天晚上，一只老鼠到米缸里去偷米，一不小心掉进了一个口小肚大的瓷器里。四壁又很光滑，老鼠费了九牛二虎之力也没有爬出来。怎么办呢？忽然，他想到了自己的好朋友天天。他便大声喊天天快来救我。没把自己的朋友天天引来，他没想到的是，却唤醒了正在睡觉的猫。
这只猫非常懒，整天趴在地上睡大觉，从不练习捉老鼠。猫睁开迷糊的眼睛，叫了几声，随后退了几步。他听到的声音细小，便鼓足勇气，大胆地朝发出声音的地方走去。它往瓷器里一看，呀，原来是一只灰色的小老鼠。
小老鼠见到猫，先是全身发抖，非常害怕。后来，他想起了妈妈曾经对自己说的'话：“孩子，你不要怕那只猫。因为他是一只懒猫，从来都没有捉到过老鼠，整天他不是吃，就是睡，一点本事也没学到。看到他，大胆点儿，说不定他还怕你呢！”
想到这，小老鼠精神焕发。瞧，他挺起了胸堂，仰起头对猫说：“嗨！见了我还不下跪，没看见我出不来吗？如果你不把我救上来，我保证三分钟内你的小命一定没有。”
猫见老鼠这么神气，疑惑地摇了摇头说：“你为什么不怕我？”
“我为什么要怕你，你不就是一只猫吗？”小老鼠轻蔑地说道。猫摇了摇头说：“你不怕我把你吃掉吗？”小老鼠也学着猫的样子摇了摇头说：“当然怕了，我是怕你被我的嘴巴一口气吃不完。”小老鼠两手往后一背，又接着说道：“你不知道吧，就在前两天，我把一只足有二十公斤重的大猫咪给吃了，他的骨头现在还留在我们洞里。”
“你快把我拉上去，要不，我把你也吃了，可我还是担心你这么小可能不够我吃，所以你要快点把我拉上去。”猫听了，心里一震，立即找来一条绳子，把小老鼠给拉了上来。小老鼠上来后，直往米缸那边去。猫又问：“你到底要干嘛？”“我出来总得带点东西回去吧。不然我的兄弟吃什么。”“说得也是。”猫笑了笑说。
就这样，小老鼠背着满满一袋大米回到了老窝，还把那只大懒猫的事情说给了他的兄弟姐妹们听。许多老鼠听后，笑得前俯后仰。
第二天一早，主人发现米缸里到处都是老鼠屎，便把猫赶出了家门。后来老鼠们偷东西再也不用担心害怕了。几天后，他们发现猫竟死在一棵大树边。
大白天，老鼠也敢大摇大摆地到主人家来偷东西。还把主人花园里的花弄得死的死，伤的伤。为此主人只好把死猫的大哥、大哥大、大哥大大请来捉老鼠。
晚上，大哥开始捉老鼠了，大哥看着洞边的老鼠，心想：“我用力把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼得跑出来。”于是大哥开始走近老鼠，对准他用力一砍……可惜迟了一步，狡猾的老鼠钻到洞里去了。
站在一旁的大哥大着急了，他想：“我用木棍把老鼠捅出来，再把他打个落花流水。”大哥大把木棍伸进洞里，使劲捅。可是鼠洞弯弯曲曲的，大哥大费了九牛三虎之力也没把老鼠捅出来。
大哥大拍拍脑门，拿起桶，飞快地跑到河边，担了一大桶水，然后把水一股脑儿地倒进了洞里。哈哈！一大群老鼠湿淋淋地钻出来了，一只，两只，……
三只猫一齐跳下去，很快抓住了这一群坏蛋。
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