童话故事作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的童话故事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
有一粒西瓜籽掉在了泥土里，它长啊、长啊，长成了西瓜苗，眼看就要结出又圆又大的西瓜时，它身上却长了蚜虫，蚜虫咬得西瓜苗很疼，好心的小鸟看见了，就对西瓜苗说：“我帮你去请医生吧!”
小鸟先是请来了啄木鸟给西瓜苗看病，啄木鸟摇了摇头说：“对不起，西瓜苗弟弟，我只捉树上的虫子，不会捉蚜虫呀!”西瓜苗很失望。小鸟安慰西瓜苗说：“你放心，我一定会帮你找到合适的医生的。”小鸟又一次出发了。它这次请来了青蛙医生，青蛙摆摆手说道：“我只会捉稻田里庄稼上的小飞虫，不会捉蚜虫啊。”西瓜苗无可奈何地对小鸟说：“看来没人能治好我的病了，我这里有两元钱，小鸟，你能帮我买一瓶农药吗?”“好的”小鸟爽快的答应了。在路上，小鸟碰见了它的好朋友七星瓢虫，于是小鸟便把事情的来龙去脉原原本本地说了一遍。七星瓢虫兴奋地对小鸟说：“我可以治好西瓜苗的病呀!而且农药是对植物有害的`，不要滥用!”小鸟一听高兴得立刻把七星瓢虫背到身上，以最快的速度赶回瓜田。看到小鸟回来了，西瓜苗高兴地问：“农药买到了吗?”小鸟说：“农药没买到，可是我请来了专吃蚜虫的七星瓢虫医生，两元钱，还给你。”说着，小鸟就把两元钱还给了西瓜苗。七星瓢虫很快治好了西瓜苗的病，西瓜苗恢复了健康，结出了又大又圆的西瓜。
童话故事作文 篇2
旁白：有一天，小红帽走在路上，看见地上放着一本书。
小红帽（跑到放书的地方）：咦？这里怎么有一本叫《小红帽的故事》的书？小红帽？那不是我吗？我的故事吗？
旁白：小红帽回到家，坐在椅子上看起这本《小红帽的故事》来。
小红帽（翻了翻书）：这个“小红帽”怎么这么傻，被大灰狼骗了，还差点被吃掉！要是那个大灰狼被我小红帽碰见了，肯定是死路一条。（然后慢慢攥紧拳头）。
旁白：小红帽奉她妈妈之命去森林里看望她生病的外婆，妈妈给了小红帽一个篮子。
小红帽临走前，妈妈嘱咐她了几句话。妈妈：一定要小心啊，躲着点儿大灰狼，它会把你吃掉的。小红帽：就算我遇上大灰狼了也不可怕，就它，能吃得掉我吗？妈妈：当然会被吃掉了！它很会骗人的，千万不要上了它的当。小红帽：嗯嗯嗯，我知道了，那么我先出门了！
旁白：出了她的'家，小红帽走在森林的小路上，她远远的就看见了大灰狼。
小红帽（大灰狼还没有接近小红帽）：嘿，那不是大灰狼吗？我小红帽一定要好好整整它。
旁白：这时大灰狼也看见了小红帽，大灰狼想骗她上钩，把她吃掉。
大灰狼（走到小红帽面前）：呦，小红帽呀，你这是要去哪儿？小红帽：我外婆病了，我要去我外婆家照顾她。你能帮我把这个篮子送到我外婆家吗？我想采一些花给我外婆。大灰狼：好啊，好啊，快告诉我，你外婆家在哪儿？小红帽（指着远处）：从那条路一直走，就走到我外婆家了！大灰狼（小声）：这孩子真傻，我还没做什么就自己送上门来了。小红帽：嗯？怎么了？大灰狼：没…没什么。
旁白：大灰狼心情极好地踏上了去小红帽外婆家的路。可它没想到，小红帽已经抄近路等着自己了。
小红帽（拿着耙子）：我呢，就在这儿等着你掉进我的陷阱里。我怎么可能害怕一只大灰狼呢，就它，怎么吃我，还不是先掉进陷阱里。大灰狼（从远处走过来，掰着手指头数）：一个是小红帽的外婆，一个小红帽，今天我真是有口福了！（掉进陷阱）救命啊！这是怎么回事呀？
旁白：大灰狼掉进了陷阱，小红帽嘻嘻哈哈地跑开了。
这时，树上掉下来一样东西，大灰狼急忙捡起来看。大灰狼：怎么是《小红帽的故事》？这，怎么可能？（又往后翻了几页）天，这上写着：小红帽著，竟然还画了个笑脸。（恶狠狠，大声）小红帽，我大灰狼跟你没完！小红帽：等下辈子吧。嘻嘻……
旁白：小红帽高高兴兴地提着篮子去了她的外婆家……
童话故事作文 篇3
在一片美丽的村庄边上，有一棵很大很大的苹果树。在这棵苹果树的右边有一幢小房子，这幢房子已经很久没有人住了。苹果树的左边有一块小小的墓碑，上面写着：约翰之墓。原来，这里藏着一个感人的故事……
很久很久以前，这里住过一个叫约翰的小孩，那年他只有七岁。有一天他问爸爸：“爸爸，怎么才能让我们的村子变得更美丽？”“那要种很多很多的树。”爸爸回答。约翰听完以后，就把苹果核里的'籽取出来，埋在土里，浇水、施肥……他每天都非常认真地照顾苹果籽。一天一天的过去，苹果籽发芽了，长出了一株小苗。约翰开心极了，他更加细心地照顾苹果苗了。
一天夜里，暴风雨突然来临，天空中乌云密布，大风夹着雨水剧烈的咆哮着。约翰从睡梦中惊醒，发现小树苗被风雨吹打的东倒西歪的，他一下子扑了过去，用自己的身体挡住了小树苗，过了好久好久，暴风雨终于停了，天空晴朗了，也亮了。苹果苗没事了，可约翰却一下子瘫在地上，一动不动了。后来医生检查说，是暴风雨使约翰因重感冒而死，家人听了以后都悲痛不已。村里的人知道了都说：约翰真好！于是大家一起建了这座约翰之墓。
如今苹果苗长成了苹果树，在陪伴着约翰。就这样，一晃，二十年过去了……
童话故事作文 篇4
一天，小兔子拿来妈妈送的新绳子正在草地上跳绳，正巧，被路过的小猫看见了，她很想玩，就笑眯眯地对小兔说：“小兔，可不可以借我玩玩。”“当然不行了。”小兔说道。小猫说：“就玩一会儿，可以吗?”小兔摇摇头没答应。小猫很生气，伸手就把绳子的一边拉了过来。小兔看见了，忙拉紧绳子的`另一头不放。它们俩都使劲地拉呀拉，互不相让，就像拔河比赛一样。突然，“啪——”的一声，绳子断了。小兔大声哭起来：“你赔!你赔!呜——”小猫忙说：“别急，我这就帮你把跳绳系上。”小猫把绳子系好后还给了小兔，说：“对不起，我下次再也不抢了。”小白兔不好意思地说：“谢谢你，我们一起来跳绳吧!”从此，它们俩成了一对形影不离的好朋友。
童话故事作文 篇5
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事，领悟特点
师：同学们，你们喜欢童话故事吗？
生：喜欢！
师：你们都听到过哪些童话故事呢？
生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？
生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。
二、编童话故事，学会方法
1.师生齐编童话故事。
师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？
生：想！
师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）
师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？
生：漂亮！
师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？
生：羡慕！
师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。
师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。
生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。
生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……
师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?
生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?
生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。
师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。
2.师生齐编童话故事。
师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。
学生合作交流。教师巡视引导。
3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)
生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。
生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。
生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。
生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。
生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用， 补充营养，而你却什么也不能做。
生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……
生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的.一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。
三、写童话故事，自选内容
师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，
小游戏：选词组，编故事。
小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。
1.学生齐读这几组事物。
2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。
生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。
生2：我想写红花和绿叶。
生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?
生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。
生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。
师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。
1、听故事
同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。
童话故事作文 篇6
夜晚，安静而平和。
郊外的一栋小房子里，小松一家都进入了甜美的梦乡，只有墙上的钟表，在滴答滴答地守护着。
“读了一天的书，渴死我了，我得喝点蜂蜜水去，犒劳犒劳自己！”咦，这是谁在说话？钟表爷爷眨眨老花的眼睛，噢，原来是小主人五官的大哥大嘴在嘟嘟囔囔。只见大嘴大摇大摆走进客厅，从冰箱里拿出上好的蜂蜜水，咕咚咕咚喝了个痛快。
二弟耳朵听了很不服气：“要不是有我耳朵在，你那张大嘴能管什么用？跟哑巴没什么两样，读书了也白读！”
“就是就是！”三弟眼睛附和道，“要不是我们眼观六路耳听八方，小主人哪有可能这么机敏聪慧！”
钟表爷爷听了这般争论，摇摇头，不由得叹了口气。
四弟鼻子闻出了空气中的火药味，忙劝阻道：“二哥三哥，我们五兄弟各有各的本事，都厉害得很呢！”
正当几兄弟唇枪舌战，争论得不可开交的时候，机警的耳朵突然闭口，因为它捕捉到了门口传来的'窸窸窣窣的声音。他立马打了个手势，其他四兄弟心领神会：家里进贼了！
大哥一马当先，冲在最前面，守在了大门口，四位弟弟悄悄躲在了门后。在门哐当一声打开的一刹那，大哥大喝一声：“小偷，哪里跑！”一个箭步追了出去，四个弟弟紧随其后。三弟火眼金睛，眼神一扫，发现小偷往树林跑去。“不好，他要躲进林子里！”五兄弟奋起直追，追着追着，小偷还是没见了踪影。二弟耳朵蹲下来，贴着地面听了听，斩钉截铁地说：“跟我走，在这边！”大家又有了信心。小偷实在跑累了，躲到了一棵大树后，一动不动。耳朵追到跟前，突然听不到任何奔跑的风声了。这时，只见鼻子不慌不忙，东闻闻，西嗅嗅，哈，原来小偷就藏在前面的一棵大树后。五兄弟轻手轻脚，形成一个合围的架势，小偷穷途末路，只好束手就擒！
回到家，天还没亮。钟表爷爷见五兄弟有说有笑，把小偷五花大绑捆了回来，欣慰地笑了。
童话故事作文 篇7
今天晴空万里，勤劳的奶奶一早就出去摘水果了。我醒了，穿好衣服走出房间没看到奶奶，就问爷爷：“爷爷，奶奶去哪里了？”爷爷告诉我奶奶去摘水果 了。我就打开电视机看起电视来。这时我闻到一股香气从门外飘来了，我就跑去一看，原来是我奶奶拎着水果回来了。我马上拿了几个可口的水果。忽然，可爱的我 发现墙角有一个老鼠洞。
我就把香甜的`水果放在一个漂亮的篮子里和一个圆圆的小盘子里。我就躲到墙壁的后面偷偷地观察小老鼠什么时候出来。 功夫不付有心人，老鼠闻到香味出来了。它们一大一小，大的老鼠爬进篮子里大口大口吃起来，小的老鼠也爬进篮子津津有味地吃水果。他们吃东西的样子好可爱 呀！吃完了，它们又爬到盘子里狼吞虎咽地吃起来。它们吃饱了，还把剩下的水果搬回洞里。给它们的家人吃。
通过这次观察老鼠吃水果，我发现老鼠既可爱又聪明，吃东西很认真且不挑食，还关心家人。
童话故事作文 篇8
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝，每天进进出出地忙碌着。
大树问小鸟：“小鸟，你每天忙忙碌碌，这么辛苦，你快乐吗?”
“我很快乐!”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有新鲜的空气，我可以在这里自由自在地飞翔。”
“大树，你每天一动不动地站在这儿，你快乐吗?”小鸟反过来问大树。
大树说：“这里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，可以防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很快乐。”
大树和小鸟成了一对好朋友。
突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的小窝也毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。
小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：“车大哥，你们要把我的'树朋友拖到哪里去?”
车说：“我们要去工厂。”
鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂房里张望，他不解地问窗户：“工人们在做什么?”
窗户回答：“他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖掉。”
小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上舒适地休息。他大声说：“人们啊，大树为你们做出了这么大的贡献，却换回这样的回报!为什么呢?”
小鸟伤心地向远处飞去。
童话故事作文 篇9
最近森林里的动物们都忙的不亦乐乎，大家在为第五届森林舞王做准备。
听说森林舞王特威风，所有看演唱会的动物必须要买门票才能进去听，狡猾的狐狸婷婷一心想当即赚钱森林舞王。婷婷想如果不采取什么手段，是肯定当不上的，婷婷开始想花招了，她左思右想，想了一天一夜她没吃饭也没睡觉，她绞尽脑汁的想办法。就在第二天清晨，她灵机一动，终于想了一个办法，他准备贿赂别人，给人家好处，让大家全选她，“就这么定了，说干就干！”婷婷背着一个大包全是小鱼，准备去小猫家，他穿过茂密的森林，要到了，随即挤出一脸笑容。
“咚咚咚”。婷婷敲响了小猫家的`小木门。
“谁呀？”屋里传来清脆的声音。
“我，婷婷！”狐狸一脸冷笑，回答。
“哦，来了、来了”小猫开了门。
小猫问：“什么事！”
婷婷说：“舞王大举选你能投我一票吗？这些鱼给你。”
小猫急说：“相你这样的人，永远得不到别人的尊敬”
森林舞王的选举日子到了森林里彩旗飘扬、张灯结彩气氛十分活跃，比赛结束后狮子大王宣布比赛结果。首届森林舞王的结果是：“小绵羊，欣欣排名第一，兔子，娴娴排名第二长颈鹿珊珊排名第三”
婷婷惭愧地低下头，灰溜溜的离开。
童话故事作文 篇10
满天的乌云黑沉沉地压下来，水里的小鱼跳来跳去，一只青蛙从荷叶上跳进水里，逃走了。
一只浑身雪白的小白兔在大森林中窜来窜去，它在找回家的路。它跑到大树下躲雨，它那雪白的毛早已被淋湿了，雨水正叮叮咚咚地往下掉。
忽然，一声雷吓得小兔浑身发抖，它那既暗淡无光又恐惧的眼睛不停地眨呀眨。这时，它眼睛一亮看见了一棵大蘑菇，它灵机一动，把蘑菇摘了下来，做小伞。两只蝴蝶也飞来在“蘑菇伞”下一期躲雨。
就这样，小兔和蝴蝶陈了好朋友，它们走啊走啊，在它们快没力气的'时候，小兔终于找到了回家的路，它们加快了步伐，不一会儿小兔就到家了。小兔邀请蝴蝶到它家做客，它们唱啊跳啊，玩得可高兴了!
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