写童话故事作文

时间：2026-02-24 18:11:50 童话故事作文我要投稿

【荐】写童话故事作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的写童话故事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【荐】写童话故事作文

写童话故事作文篇1

　　星期天，兔子和猫在一起玩。忽然，兔子发现了一个大洞，于是，兔子叫上猫他们就一起去“冒险”了。

　　洞里阴森森，黑漆漆的，时不时还会有水滴下来的声响，蜘蛛网遍地都是，恐怖极了。他们走着，着，发现洞越来越小，小得都让猫过不去了。忽然，一张血盆大口向他们扑来，兔子大叫道：“猫啊，猫啊，救命啊，救命啊!”猫看到兔子如此慌张，于是便向前走去，不慌不忙地说：“兔子冷静，冷静，动画处里放得都是：冷静的人遇难了，可最后却毫发无伤，所以你一定要冷静冷静再冷静!”话音刚落，猫万万没有想到，可怜的兔子就这样被“牺牲”了。猫看见自己的好朋友就这样被一个怪物给吞了，心里很不舒服，火冒三丈，差点被气晕过去。于是，他立刻走上前去，向那个怪物踢打，过不了一会儿，那个怪物就被“友谊的`力量”打倒了，那个怪物立刻把兔子吐了出来，然后，迅速地逃离了“作案现场”。兔子蹦起来，说“谢谢了，猫，你现在是我最好的伙伴了!”

　　从此以后，他们成了不离不弃的好朋友。

写童话故事作文篇2

　　在一个孤僻的小山村里,住着一位很美丽的'故娘。她的名字叫珊珊。她有着樱桃似的小嘴,可惹人喜爱.好有一双水汪汪的小眼睛呢!每当早晨, 珊珊都会伴随着鸟儿一起歌唱,而且引来了好多的动物。这时,开始热闹起来。大家都欢快起来,一起手舞足蹈,可开心了。就这样,一日复一日……有一天,一个男孩到山上砍树,很远就听见一位女孩在唱歌,就躲在一个离姗姗较进的树旁听她唱歌.过力偶啊一会儿,姗姗发觉了那个男孩一直在听她唱歌,姗姗很生气,便冲进了屋里关好了门。可是那个男孩听见了姗姗没唱歌了,就转过身去看姗姗,结果连身影都没看见,然后男孩就去砍树去了。砍完树后,他就告诉了好多人,说这里有一个女孩,唱歌很好听,就这样一直传,结果传入了国王那儿。国王得知此消息,便大发雷霆!

写童话故事作文篇3

　　第一场春雨下来啦，“沙沙”、“沙沙”，多么美妙的歌曲啊！小草儿披上绿色的新装招呼它，小蘑菇撑开漂亮的小伞迎接它。

　　可是，小雨也给出门旅行的小动物们带来了麻烦：浑身湿漉漉的可不舒服。机灵的小松鼠在路旁开了一家伞店，专卖森林特产——蘑菇伞。瞧，多么漂亮的'小蘑菇伞啊！小动物们得知后都迫不及待地赶来了。

　　第一个顾客是斑马，它飞快地跑到伞店，对小松鼠说：“快点儿！快点儿！给我挑一把条纹伞。它可配我的皮肤了呢！再说，条纹是今年最流行的图案了！”小松鼠听了，赶紧给斑马从货架上拿下条纹伞给了它。斑马接过伞后，开开心心地跑回了家。

　　第二个顾客是小白兔。它蹦蹦跳跳地来到伞店。生气地说：“这讨厌的大雨，害得我这美丽的白毛都被淋湿了！小松鼠！给我挑一把雪花伞！”小松鼠找来找去，好不容易找出了一把雪花伞，递给了小白兔。小白兔接过雪花伞高高兴兴地跳走了。

　　雨停了，大家都把蘑菇伞吃了。

写童话故事作文篇4

　　一身翠绿色的马甲，一双炯炯有神的大眼睛，修长的腿脚，一双“哗哗”挥舞的大镰刀，它，是谁？威风凛凛的螳螂。

　　螳螂总是神出鬼没的出现在学校的草地上，树丛间，总是静静地守候在一个地方，给一些小昆虫给予致命一击，螳螂捕食的那一刻，我们难得有机会遇上。但有一天我却幸运地目睹了那难忘的一幕。

　　那一天，我正漫步在学校的生物园里，看着翠绿挺拔的.橘树，闻一闻香气四溢的玫瑰，觉得心旷神怡。走着走着，我忽然看到了一幕有趣的情景：一只大螳螂正隐藏在树叶之间，准备随时给一只呆头呆脑的蚂蚱发起攻击，而那只蚂蚱，正津津有味地咀嚼一棵小树苗上的嫩叶，可就在这时，螳螂一不小心蹬了蹬腿，蚂蚱有所察觉，转过头来，螳螂发现露了马脚，立即从树叶之间跳了出来，做出一个奇怪的举动：只见它张开双翅，挥舞着两把大镰刀，两眼死死瞪着蚂蚱，凶神恶煞的动作吓得蚂蚱一动不动，呆若木鸡的望着螳螂，就在那一瞬间，螳螂以“迅雷不及掩耳之势”冲上去，两把大刀死死夹着蚂蚱，蚂蚱还没来得及挣扎，就已经成了螳螂的口中之食。只见螳螂用嘴死死咬住蚂蚱，两只前脚夹住蚂蚱的身体狠狠撕咬着，把脑袋和上身的一块肉撕下来，咀嚼着，不一会便把蚂蚱吃了个精光，吃完后，还砸吧砸吧着嘴，嘴“舔”着大刀，好像在回味着蚂蚱的美味。

　　都说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，就在它品尝完美食时，我一伸手把它抓起来，左看右看，爱不释手，但很快，我又把它放回花丛间，毕竟，它是一只益虫啊！它站在草枝上，蹬了蹬脚，舒展了翅膀，转头看了看我，很快便消失在花丛中……

写童话故事作文篇5

　　一、讲讲空话故事，初步感知

　　同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

　　教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

　　老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

　　二、说说童话故事，深入体会

　　1.自主学习，合作学习。

　　(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

　　(2)你确定的`"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

　　2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

　　(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

　　(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

　　(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

　　(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。

　　三、写写童话故事，动笔尝试

　　下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。