童话故事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的童话故事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
在邻居吴外公家养着一只狗，名叫土豆，它又顽皮又可爱又贪吃。
土豆有一身淡黄色的毛，小小的眼睛差不多被毛遮住了，黑不溜秋的鼻子上面湿湿的，它的腿又粗又短，整天趴在地板上睡大觉，最奇的就是它的尾巴，卷起来像一朵盛开的菊花。
在一次，号外公拿来一包喜糖随手放在餐桌上后出去了，土豆爬上餐桌去偷喜糖，躺在餐桌下发出窸窣窸窣的响声，它把喜糖的包装纸撕开开始吃了起来，不一会儿，一大包喜糖被它吃的`没几颗了，吴外公看见了真是又气又好笑，但是土豆不高兴地吹着胡子，好像在说：“我还没吃过瘾呢！”
土豆的功劳可大了，一天晚上，夜深人静的时候，土豆在厨房汪汪大叫，一直到第二天早上，吴外公连忙进厨房一看，原来昨晚小偷把防盗窗给锯断了，幸好被土豆给吓跑了，要不然吴外公家要遭殃了。
你们说土豆的功劳大不大呢？
童话故事作文 篇2
很久以前，有一个农民。他靠卖柴火谋生
有一天，他把前一天割下来的柴火拿到市场卖，挣五块银币，足以买一日三餐的米粉油盐。他把五枚银币装进钱袋，扛着斧子，在林心如叶茂的森林里，明天去砍伐要卖的树。
他进入森林，向深处前进。那里的'木柴又粗又大，可以卖更多的钱。喀嚓3354’农夫脚下踩了硬的。“根可能是干树枝。”农夫想。但是他又想。“不，踩树枝的声音不是那样的！”“他低下头看了看，哎呀，是金币！他捡起来问道。"真金啊！用这个可以买三天的米粉盐！太好了！“他高兴地把它放在钱袋里，继续往前走。走了大约一米，他又发现了一块金币。再往前走，又是一块。金币像一条没有尽头的小径一样把农夫带到溪边。小溪的另一边还有金币。但是这条小溪流很急，农夫害怕装有金币和银币的钱袋被冲走。最后，农夫咬紧牙关，用铆钉用力跑过3354，越过小溪。
他继续捡金币大约30分钟后钱袋满了。但是农夫很贪心。他还是不回头，继续捡钱，放在口袋里。
突然来了张翰。他恶毒地对农夫大喊大叫。“把钱拿出来！不然我就打死你！”农夫太害怕了，结结巴巴地说。“我。我。没有钱。”“你没有钱吗？”那你能告诉我这是什么吗？”张翰一下子抢走了农夫的钱袋，打开了。“这么多钱！哼，你不知道这家伙还很有钱！”张翰又搜查了农夫的衣服，把农夫口袋里的钱都抢走了。结果连农夫的斧子都被抢走了。农夫连一个黄铜都没有。
凡事要留有余地，不能沾沾自喜再走。不能贪心，不能适可而止，知足常乐。
童话故事作文 篇3
有一天，小猪妈妈对自己的猪宝宝说：能帮妈妈去买只鸡蛋吗?
小猪宝宝说：好呀!然后她就出门了。
小猪宝宝去店里买了鸡蛋，带着鸡蛋，在路上听到有说话的声音。仔细一听，原来是一只鸡蛋在说话。小鸡蛋说：你要带我去哪里呀?小猪说：我要带你回家呀!妈妈需要你。你又可爱又漂亮，而且你不烂，所以我挑了你。
回到家，猪妈妈问小猪宝宝：鸡蛋买到了吗?小猪宝宝说：买到了。可是妈妈你知道吗?有只鸡蛋会说话呢!今天妈妈要用几只鸡蛋?妈妈说：我要用四只鸡蛋。小猪宝宝说：我帮您挑吧!妈妈说：好呀!
于是，小猪宝宝就开始挑。然后猪宝宝问会说话的小鸡蛋：你有腿吗?你有眼睛吗?你有耳朵吗?你有手吗?你有嘴巴吗?
小鸡蛋说：我有啊!不过都还在蛋壳里。
小猪宝宝说：那今天可以用你吗?
小鸡蛋说：可以不用我吗?
小猪宝宝说：好呀!
于是小猪宝宝就把小鸡蛋藏了起来。
这时候，猪妈妈走了进来。猪妈妈问：你挑好了吗?小猪说：没有呀，我刚坐下。然后猪妈妈就走了。
小猪宝宝叹口气。给妈妈挑好了另外四只鸡蛋。猪妈妈做了好吃的蛋饼。然后猪妈妈就和小猪宝宝一起睡了。
不过，小猪宝宝今天抱的`不是小熊了，而是会说话的小鸡蛋。
童话故事作文 篇4
5月1日，妈妈听说在供电局要举行一次柳州市成人比赛，小孩也可以参加。但这次比赛成绩不好，得了49名，在这次比赛中，一个裁判看中了我，他叫文增键。之后，他留了个电话给我们，说他在烟厂工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去烟厂，他说他准备收我做徒弟。我们通过文老师，认识了棋协的一些裁判，也是组织这次比赛的人，这些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老师经常提醒我：多下棋没有用，想成为一个象棋高手，下棋要讲究质量，不能和街头的人下，那些人下棋都是娱乐型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要学会复盘，看看自己下得对在哪里，错在哪里，这样才会有进步；有时间还要多看一些棋书……
我照着文老师说的话去做，没想到，几个月后我竟然能和文老师打成了平手！我心里很高兴，可文老师并没有表扬我，他说：“其实你的棋力已经比我高了，只是你在优势的情况下没能赢下来，你的布局存在很大问题，要学好布局，才好进入中局，残局。”过了几个星期，我还是被文老师逼和了，心里很不舒服。文老师和我复盘后说：“下每一盘棋都要从对方的要害下手，像你一盘一盘的被我逼和，就说明你没有找到我的棋的要害处下手！”
我回到家，就把我和文老师下过所有的棋都研究一遍，看看文老师走棋的漏洞在哪里，后来，我终于发现了文老师的弱点，原来，每一盘我的布局和中局都是平平稳稳的`，而是文老师逼我下到这种局面的，我想：既然文老师都想平稳，那我把局势搞复杂、激烈点，我看文老师怎么应！
我到了文老师那里，下着下着，我故意把局面搞复杂了，这时，我看见文老师皱起了眉头，开始长考，我想：哈哈，没想到这个办法也管用啊！到了残局，我车马炮三兵仕相全对他双马炮三卒士相全，我明显占优，终局也是我赢了。下完这盘棋，我心里不仅高兴我第一次赢文老师，还总结出来了对付文老师的办法，那就是把局面搞复杂，因为文老师走惯了平稳的棋，所以对比较激烈的变化很陌生。
慢慢的，我打败了文老师，文老师就介绍了棋协主席——唐主席，让他教我，文老师说：“他是棋协的人，棋力非常厉害，他起码要让我两、三先！”之后，文老师叫唐主席收我为徒，唐主席认识了我的名字，便走过来对我说：“阚淳斐，我只教你一个月四次，每周一次。”
童话故事作文 篇5
一天，小猫咪咪接到猫妈妈的任务——钓鱼。
小咪咪到家附近的小河边去钓鱼了，她钓着钓着，小河马来了。他看了看咪咪的鱼竿，笑道：“你的鱼竿连鱼钩都没有，能算鱼竿吗?你看看我的，有这个钩子准能钓上大鱼!”“真的吗?”咪咪问，“那我也去装一个!”过了几分钟后，咪咪的鱼线上就多了一个又尖又弯的.小钩子。
过了一会儿，小兔子蹦蹦跳跳地过来了，她也看了咪咪的鱼竿，就对咪咪说：“咪咪，你的鱼竿可好，看看我的吧!我这鱼竿上不但有钩子还有收线器呢!这样钓鱼的时候就能快速地收线了!”“这样啊!我马上去买!”说完咪咪就一溜烟儿地跑去超市，买收线器去了。又过了几个小时，直到猫妈妈出来找小猫咪咪时，小猫咪才刚回来呢!猫妈妈看小猫咪的水桶，想：咦!怎么一条鱼都没有呢?小猫咪咪看到猫妈妈的眼神，心想：完了，一条鱼都没钓，肯定要被妈咪批了。
半晌，猫妈妈笑眯眯地说：“任何事都要有所准备，如果你去做一个毫无准备的事，那你无论如何也不会有成果的!下次可不能再这样了哦!”
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