小学三年级童话故事作文

时间：2026-03-07 21:29:33 童话故事作文我要投稿

(合集)小学三年级童话故事作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学三年级童话故事作文7篇，欢迎阅读与收藏。

(合集)小学三年级童话故事作文7篇

小学三年级童话故事作文篇1

　　在动物世界的高档楼市——樱花巷里住着两只纯种的贵妇犬，她们两个既是邻居也是好朋友。

　　在这两个朋友中间，一只叫小白的贵妇犬的梦想是走遍世界，走遍美丽的蒙古大草原，登上世界最高的山峰，眺望动物世界。而那只小花却整天去大百货里买东西。不一会儿就把自己的家当花完了，整整50000动物币呀!小白总是节省再节省，因为她一直有梦想，不过这都是些徒劳。因为就算是有了很多钱，也只能到一个地方，因为路上的火车票很昂贵，飞机更昂贵，就在小白还没放弃时，她想把自己的梦想告诉大家，让大家一起帮她实现这愿望。于是，她一直写书，起早贪黑。那些咖啡也热了一次又一次。终于，她写出了一本科幻小说，名字叫《我的梦想》。这本书一出，有些出版社hold不住了，赶紧拿着大把金币动物币请她发稿，于是《我的.梦想》轰动全动物界，小白的大名也成为世界动物们的讨论话题。就这样小白高兴地登上火车，去了第一个目标——蒙古大草原。但一场噩梦却刚刚到来，就在她坐在火车上想象蒙古大草原的美妙美景时，她阴差阳错地从卧铺上掉了下来，火车一飞冲天，车厢在摇摆中，“哗”的一声直掉入深谷，而小白却对着大家喊：“我们不能放弃。”她一边大喊，一边打开车门纵身一跃。白兔说：“完了，她是不是想长痛不如短痛，直接跳山谷了。”就这几分钟过去了，这辆大火车竟还没看碰撞过硬物，这时撞到一个白色软绵绵的物体，突然小白出来对大家说：“别忘了，今天在下大学，河水和山谷都被雪盖住了，是不会伤人的。”听了她的话，动物们才舒了一口气。

　　因为没了火车等交通工具，东门都散了，而小白坚定地向火车开的地方走去。经过五个月的长途跋涉和风餐露宿，小白终于来到了一望无际的大草原，在草海之中，仿佛是被大自然抚摸一样。站在那最高的山峰，世界都是渺小的，眺望着山谷和城市，她笑了。当她回去时，朋友们已经饿死了，她很伤心，于是把自心感受写了下来，就是这本故事——一只有理想的狗。

　　这时场勇气的考验，小白虽脆弱，但仍然坚强;这时梦想的考验，虽然很难，但她仍然做到了。

小学三年级童话故事作文篇2

　　一颗蒲公英在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。一开始，它们谁都不说话，渐渐地，小鸟开始和蒲公英做朋友了。

　　一天，小鸟的'窝被猎人打掉了，小鸟伤心极了，因为再过几天，它的好朋友就要来这里玩了，钥匙它们看见了它没有窝就会笑自己的。这时，蒲公英说：“你不用着急，我和你一起再造一个窝吧。”小鸟说：“来不及吧。”蒲公英说：“来得及。”小鸟说：“好吧。”小鸟和蒲公英一起又造了一个窝，比原来那个好看多了！

　　过了几天，小鸟的好朋友来了，看到这么美丽的窝，可喜爱啦！

　　这个故事告诉我们：只要有好朋友在身边，就没有不完成的事情。

小学三年级童话故事作文篇3

　　小狗提提看到一群小鸭子在河里游泳，十分羡慕，就央求小鸭子教练教它游泳，小鸭子教练则果断的拒绝了它，说它的身型条件不适合游泳，要它改去学习别的'技能吧。

　　小狗提提不相信非要嚷着让小鸭子教练教它游泳，小鸭子拗不过它，只能答应提提教它游泳。到了河边，小鸭子教练做了游泳示范给小狗提提，小狗看到小鸭子教练在水上游过来又游过去。觉得自己也已经可以游泳了，就下水了，可下水了之后它就后悔了，它只能在水面上不停的扑腾，溅的水花四起，它还感到自己不停的在往水下沉，更不能在水面上游来游去，不一会就遭殃了，直接掉到水下了，这下可怎么办，急得小狗提提直喊救命，还好小鸭子教练请了医生把它救了上来，要不然它就窒息了。

　　小狗提提回家后感冒了一场，经过了这次变成了“落汤狗”的教训，小狗提提认清楚了自己的实力，再也不嚷着要学游泳了。

小学三年级童话故事作文篇4

　　有一天天气晴朗，小松鼠军军和小猴强强正在河边的大树下论轮着玩荡秋千（的游戏），他俩你推我，我推你，玩得非常开心。这时候，有两只小蚂蚁走来了，他们要到河对岸去找食物。可是，小河上没有桥，小蚂蚁过不了河，俩只小蚂蚁想不出来办法，急得团团转。一只小蚂蚁盯着另一只小蚂蚁说：“我们过不了河了，今天找不到食物，大家都会挨饿的，这可怎么办呢？”这只小蚂蚁挠挠头说：“这可怎么办呢？”

　　小松鼠军军听到了小蚂蚁的.谈话，他对小猴强强说：“让我们来帮小蚂蚁过河吧！”军军和强强一商量，想出了一个好办法。他们把秋千的绳子剪掉，把木板拆了下来，又把木板放在小河的上面，看哪，一座稳稳当当的小桥修建好了！军军和强强对小蚂蚁说：“别着急，你们看哪，我们俩在小河上帮你们建了一座小桥，以后你们要去河对岸找食物就会很方便了。现在你们就可以过小河了！”俩只小蚂蚁高兴极了，他俩拉着手走上了小桥，挥着小手对军军和强强说：“谢谢你们俩，谢谢你们帮助我们，你们是我们最好的朋友！”

小学三年级童话故事作文篇5

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的'，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

小学三年级童话故事作文篇6

　　我看过一本故事书，上面有一只小猪特爱吃糖，每次都让妈妈买许多糖果给它吃，妈妈不买它就哭。于是我们又叫它：“爱吃糖的小猪”。

　　一天，妈妈买了许多糖果来家，小猪高兴的跳了起来，对妈妈说：“谢谢妈妈。”然后，跑到自己屋子里打开精美的.糖果盒，又打开电视，边看电视边吃糖果，小猪喃喃说到：“真好吃。”它吃的正悠闲，妈妈就叫小猪去吃饭了，小猪说：“马上就去。”小猪抓起一把又一把的糖果装在口袋里，有时候猪爸爸不在家，小猪吃饭的时候都吃糖果，猪妈妈也不说小猪。小猪陪妈妈上街的时候，小竟然在路上吃了很多……，过了几天，小猪拿着一颗糖准备放嘴里时，忽然，觉得自己的牙很痛，于是，它就跟妈妈说：“我的牙好痛。”妈妈赶忙把小猪送到了医院，医生说：“他没事，就是有几颗蛀牙。”妈妈说：“能治好吗？”医生说：“能。”

　　于是，小猪把嘴张开，让医生把蛀牙给拔了。从此以后，小猪再也不吃过多的糖了。

小学三年级童话故事作文篇7

　　森林里住着很多动物。有一天，狮子国王发出公告，森林晨将举行比美大赛，地点小河边。这一宣布传到了爱美丽的花猫小珍、白兔阿美和小狗花花的耳朵里，她们高兴极了！

　　到了比美大赛那天，小珍拿出了美丽的红宝石项链，阿美拿来出雪白的婚纱裙，花花拿出了透明的小晶鞋，她们都有把自己打扮得漂漂亮亮！

　　到了赛场上，她们都有把自己最美的一面展现出来。最后一个出场的`是黑熊丽丽，她长得不怎么好看，唱歌也不好听，所以没人给她鼓掌。就在这时小马突然掉进了河里，这时大家都吓坏了，确没人敢去救她。这时丽丽奋不顾身地救起了小马。比赛结束后狮子国王宣布：“你们外表美丽，内心却不美，可是丽丽外表不美，内心却很美，所以丽丽才是最后的胜利者。”选手们都有惭愧地低下了头。

【小学三年级童话故事作文】相关文章：