教师培训通知

教师培训通知（精选11篇）

　　通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。接下来小编为你带来教师培训通知，希望对你有帮助。

　　教师培训通知 篇1

各二级学院（部）：

　　根据《关于做好20xx年度职业学校专业骨干教师国家级培训的通知》（新教职成办[20xx]8号）精神，为做好学院20xx年度职业学校骨干教师国家级培训工作，现就有关事宜通知如下：

　　一、培训类型及内容：

　　高等职业学校国家级培训，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。国内培训任务原则上由国家示范（骨干）高职学校承担，培训期4周，共计160学时。企业顶岗培训为期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。派出时间为20xx年至20xx年。

　　二、培训经费：

　　高等职业学校专业骨干教师国家级培训费用合计为0.5万元/人，青年教师企业实践项目费用合计为1万元/人，均由中央财政支付。中央财政补助资金主要用于支付培训费、食宿和交通补贴等相关费用，不足部分由地方财政、学院和教师个人负担，培训人员的往返交通费由学院承担。

　　三、考核与结业

　　学员完成培训和实践内容，经考核合格由培训基地颁发教育部、财政部统一印制的《职业院校骨干教师国家级培训结业证书》。教师完成培训，经鉴定符合自治区大中专院校教师继续教育要求的'学员可凭《结业证书》统一由学院组织人事处到教育主管部门，按有关规定办理大中专院校教师继续教育课时登记手续。

　　四、名额分配

　　本次报名为初次分配，学院会根据全院报名情况有所调整；以上二级学院（部）须认真安排，落实培训人员。

　　参加培训的教师须通过“高等职业学校教师专业能力发展平台”查看培训项目，根据实际需求自主选择，并通过该平台报名、记录学习轨迹并反馈培训效果。

　　各部门请务必于20xx年5月5日之前，分别将本部门《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员推荐表》（3份）、《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员汇总表》（2份））纸质及电子版交至组织人事处。培训时本人携带《高等职业学校专业骨干教师国家级培训人员推荐表》报到。

　　联系人：马俊鹏  联系电话：xxxxx

　　电子邮箱：xxxxx@163.com.

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　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇2

各区（县）教育局，局属各学校：

　　为全面贯彻落实《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（20xx-20xx年)》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育实施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加强我市中小学教师队伍建设，切实提高教师教育教学能力和素质，经研究决定，继续组织实施20xx年中小学教师市级骨干教师培训。现就有关事宜通知如下：

　　一、培训任务

　　20xx年“市培计划”包括中青年骨干教师培训、中学教师培训管理者研修班。

　　（一）中青年骨干教师培训项目（500人）

　　1.培训目标：培训采取内地高等院校集中培训、影子教师实践和研修、返岗实践、互助研修、交流总结五段式培训模式，通过任务驱动、案例释疑、合作学习等方式，进一步夯实参训教师的教育理论基础，更新观念，增强骨干教师的思想政治素质、教育教学能力、教研能力、专业化引领能力和驾驭新课程的能力，努力构建一支高素质的学科骨干教师队伍，为深化全市基础教育改革和发展提供强有力的师资保障。

　　2.培训对象：高中语文、历史、化学学科；初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师，年龄在48岁以下，从事学科教学工作5年以上、并在各区或全市有一定的影响力；本科及以上学历，中学一级及以上职称，参加培训的少数民族教师教师要有一定汉语水平，并且能够适应汉语言授课。

　　3.培训时间：初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师培训周期为12周，培训分两阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地合作院校进行，第一阶段赴内地合作院校集中培训7天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中培训。时间为12周（每周集中一天），总学时为160学时。

　　高中语文、历史、化学学科培训采取新疆师范大学和内地合作院校交叉培训形式进行，时间为30天（每周集中两天），总学时为160学时。

　　报名时间：各学科报名时间20xx年3月23日前

　　培训时间：高中语文、历史、化学20xx年3月27日

　　初中英语、政治骨干教师：20xx年5月

　　初中语文、数学骨干教师：20xx年6月

　　小学语文、数学骨干教师：20xx年5月

　　学前教育骨干：20xx年5月

　　除高中学科按照以上时间报到培训之外,其余学科具体报到时间另行通知，请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知。

　　（二）中小学教师培训管理者研修班（50人）。

　　培训目标：通过培训着重提高培训管理者培训规划、培训方案课程设计、实施校本培训能力，培养一支能在全市教师培训管理中发挥骨干带头和示范引领作用的校本培训管理者队伍，促进全市教师培训管理质量的整体提高。

　　培训对象：各区（县）教育行政部门负责教师培训工作人员；中小学学校负责校本研训工作的管理人员。

　　培训时间：培训周期为4周，培训分两个阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地院校进行，第一阶段赴内地院校集中研修10天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中安排研修活动。

　　报名时间：20xx年3月23日前

　　培训时间：20xx年4月

　　报到地点：乌鲁木齐职业大学教师培训学院。报到具体时间另行通知（请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知）。

　　二、学员选派程序和报送时间

　　（一）选派程序：各区（县）教育局及各学校要按照自下而上的方式，采取教师申请、学校推荐、本地公示、教育行政部门审核的方式选派参训学员。在参训学员遴选上，要要针对不同培训对象、不同培训层次，统筹协调，选派符合条件、身心健康且能够承担集中培训学习任务的教师参训。参加市级骨干教师培训可抵教师继续教育集中培训课时。市教育局将对参训学员进行资格审查，对不合格参训学员予以退回，确保符合条件的教师参训。对于选派不合格、无故不按时派送参训学员的各区（县）教育局及各学校将取消今年该项目的参训名额。

　　（二）报送时间：各区（县）教育局及各学校要按照子项目名额分配表，认真做好学员的遴选工作。于3月23日参训学员信息汇总表和登记表报市教育局职成教处813或818室，电子版的`文件名请注明单位并发送至邮箱。

　　三、培训报到事宜

　　各项目将于20xx年3月底开始陆续实施。各子项目承训院校开班已经确定，如有变化将发布通知，届时将上传至乌市教师培训工作群（QQ群32xxx）共享里。请各区（县）教育局及各学校按文件确定的培训时间及时通知学员和所在单位，前往承训院校报到。市教育局不再发放纸质报到通知书，也不统一组织行程。学员报到时须出示个人身份证和教师资格证，并携带《教师继续教育证书》以便进行继续教育课时登记。

　　四、有关要求

　　（一）各区（县）教育局及各学校要抓好市级骨干教师培训组织管理工作。要配合培训院校做好参训教师的报到和管理工作，严肃纪律，确保学员安心学习。市教育局将对各区（县）教育局及各学校学员遴选、组织报到和在校学习情况进行通报，并将作为下一年度培训名额分配的重要依据。

　　（二）参训学员派出学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，必须足额选派符合条件的骨干教师参训。

　　（三）参训学员要珍惜机会，全身心投入到学习中，遵守承训院校规章制度，服从管理，坚持学习上高标准，生活上低标准，自觉树立骨干教师的良好形象。学员培训期间综合表现和培训学业考核情况将反馈所属教育行政部门和学校。培训结束后，参训学员经承训院校考核合格，由承训院校颁发《结业证》，并将培训纳入第五管理周期中小学教师继续教育管理，按学员实际培训课时计入本周期继续教育集中培训和远程培训课时登记。

　　（四）此次培训由市教育局提供专项经费，用于支付培训费、住宿费（内地学习）、教学资料费，学员交通费、伙食费等其它费用由学员所在单位承担。

　　乌鲁木齐市教育局职成教处   联系人：阿依努尔

　　联系电话：x5  xxxxxx

　　乌鲁木齐职大教师培训学院   联系人：刘宇

　　电话：2608276 邮箱：xxx3@qq.com

　　新疆师范大学     联系人：贾思彤

　　电话：13669xxx6邮箱：5431xxx8@qq.com

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　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇3

各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属相关学校：

　　根据《河南省教育人才发展中长期规划（20x—20xx年）》（豫人才[20xx]8号）和《河南省教育厅关于深入推进中原名师培育工程的通知》（教师〔20xx〕774号）精神，作为“国培计划”、“省培计划”的重要补充，省教育厅研究决定继续实施高中骨干教师专项培训计划。现将有关事宜通知如下：

　　一、目标任务

　　按照我省名师培育工程的有关要求，用2年时间（20xx～20xx年），组织约1400名省级普通高中骨干教师培训对象进行培训，每学科培训时间为期一年，合格者，颁发省级骨干教师证书。

　　通过为期一年的培训，使普通高中骨干教师的师德修养、专业素质、教育教学和教育科研能力，特别是实施新课程的能力与水平再上一个新台阶，为省级名师培育进一步夯实基础，为市、县骨干教师培育更好发挥示范、引领作用。

　　二、遴选条件

　　省级培训对象从“国培计划”、“省培计划”未覆盖的高中教师中遴选，同时应具备以下条件：

　　1．具有良好师德。忠诚教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2．担任市、县级名师，或市、县级骨干教师两年以上，发挥了示范引领作用。

　　3．年龄一般不超过50岁。

　　4．身体健康。

　　三、培训方式

　　省级高中骨干教师培训采取“动态延伸”混合培训模式，在为期一年的时间内整体设计集中培训、校本研修和课题研究等内容。融理论学习、实践操作、问题研究于一体，科学规划培训课程，综合运用多种培训形式，强化培训内容的针对性、实用性和互动性，按照集中培训与校本研修相结合，课题研究与教学实践相结合，终极评价与动态管理相结合的原则，组织实施培训活动。

　　通过集中培训，开阔教师的视野，及时了解教育教学改革发展的最新动态与成果，促进教育理念的更新和师德修养、教育理论水平的进一步提升。

　　通过校本研修，提升教师的专业素质和教育教学水平，促进教师教学行为的`进一步转变和实施新课程能力的进一步提高，促进教师专业发展，养成教师终身学习的习惯，提高教师终身发展的能力。

　　通过课题研究，提升教师的教育科研水平，促进教师运用现代教育思想创造性地研究与解决教育教学实践中的问题，加强学习型、研究型人才培养，促进高中教师队伍建设迈上新台阶。在规定时间内按要求结项的课题，省教育厅颁发《河南省中小学教师课题结项证书》。

　　通过全面考核，培训对象能够按要求完成集中培训阶段的学习任务、按时完成校本研修和课题研究任务的，省教育厅颁发《河南省中小学骨干教师证书》。

　　四、其他事宜

　　1．高中骨干教师专项培训计划的具体实施由河南省基础教育教学研究室负责，包括制定培训方案、课程计划、管理办法，遴选培训机构，组建培训团队，实施培训项目的监督管理和考核评估，以及专项资金的管理和使用等。

　　2．请市、县教育局根据分配名额和遴选条件抓紧遴选省级高中骨干教师培训对象，并利用河南省教师右侧的“河南省中小学教师培训管理系统（管理版）”进行报名。报名时间截止到20xx年9月25号。联系人：陈保新；电话：0371-620xxx9，139384xxx；邮箱：xxxx@163.com。

　　3．培训的具体时间、地点，由省基础教研室另行通知。

　　4．高中骨干教师专项培训计划实施过程中的意见、建议，请与教育厅师范教育处联系。联系人：刘海涛；电话：0371-6969xx；邮箱：xxxx@163.com。

　　河南省教育厅

　　20xx年9月14日

　　教师培训通知 篇4

濉溪县、市辖三区教育局，各大企业教育主管部门，市直有关幼儿园：

　　为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育条例》，不断规范园长的任职条件，提高园长的管理水平和老师的科学保教水平，市教育局决定开展园长培训和幼儿教师培训。现将有关事宜通知如下：

　　一、培训时间

　　12月9日至12月14日

　　二、培训对象和地点

　　培训对象：濉溪县、市辖三区幼儿园园长，各大企业教育幼儿园园长，市直幼儿园园长和教师

　　培训地点：园长培训地点在凤凰国际幼儿园，教师培训地点在淮北市机关第二幼儿园（淮北市惠黎路60号，柳暗花明小区对面路北）

　　三、培训人数

　　（一）园长任职资格培训（38名，已经参加过任职资格培训的园长不再参培）；园长提高班培训（30名，已有园长任职资格的参加提高班培训）；园长培训含幼儿园党组织负责人，工、青、妇等部门负责人。

　　（二）幼儿教师培训（200名）

　　四、报名时间与报名办法

　　1．报名时间： 12月2日-12月6日；

　　2．报名办法：县区教育局和各大企业教育机构按分配计划汇总后，于12月6日下午5:00前将附件2报市教育局基础教育科；园长资质班、园长提高班、教师班请分开汇总。

　　联系邮箱：xxxx

　　五、相关要求

　　1．县区教育局、企业教育主管部门及参培幼儿园要高度重视本次培训，按计划选派组织好参培人员，合理安排参培老师的'工作，保证参培人员的培训时间，参培人员一旦确定，严禁擅自更换。

　　2．参培人员要严格遵守培训纪律，早上八点半、下午两点半之前到达培训地点。

　　3．本次培训由市财政学前教育专项费用列支，交通等其他费用按规定回原单位报销。

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　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇5

各位老师：

　　您好！根据河北省教育厅、财政厅《关于20xx年“幼儿教师国家级培训计划”河北省农村幼儿园教师培训项目工作安排的通知》要求，经各级推荐和教育厅审批，您被选送参加由石家庄幼儿师范高等专科学校举办的'“幼儿教师国家级培训计划（20xx）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训班学习，谨向您致以衷心的祝贺，并表示热烈的欢迎！

　　现将培训有关事宜通知如下：

　　1、报到时间：20xx年x月x日（8:00—17:30）

　　2、培训时间：20xx年x月x日—15日（集中培训）；20xx年x月x日—21日（跟岗实践）

　　3、报到地点：石家庄幼儿师范高等专科学校

　　4、其他事宜：

　　①报到时请携带身份证，逾期三天不到者，取消参训资格。临时换人须本县（市、区）教育局上报市教育局并报请教育厅批准；

　　②乘车路线：石家庄火车站设有学校接站点,学员也可乘9路转乘301路公交车“幼师学校”站下车或石家庄火车北站乘301路公交车“幼师学校”站下车即到。

　　③其他事项：学员报到时，需交近期同版小二寸照片两张。学校提供被褥、床单等，需交押金100元。学员需自带餐具、拖鞋、洗漱等生活用品。食宿统一安排。联系电话：0311-8xxx、83xxx

　　联系人:

　　石家庄幼儿师范高等专科学校培训中心

　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇6

各市教育局：

　　根据国家有关文件精神和省教育厅《关于开展国家宪法日主题教育活动的通知》（鲁教法字〔xxxx〕x号）要求，为弘扬宪法精神，经研究，决定组织开展全省中小学教师（含幼儿园教师，下同）法制培训。现将有关事宜通知如下：

　　一、培训目标

　　利用山东省教师教育网远程研修平台，组织全省教师学习《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教师法》主题课程。帮助教师了解教育政策与法规知识，增强依法履职、依法执教的意识，提升依法处理教育管理事件与教育教学问题的能力。

　　二、培训对象

　　全省中小学教师。

　　三、培训内容与时间安排

　　培训内容包括《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教师法》两个课程模块，每个模块包括专家讲座、文本资源和标准化测试，各x学时。学习时间为xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日。

　　四、培训方式与考核

　　在山东省教师教育网注册的.教师凭用户名和密码登录个人空间，进入xxxx年远程研修项目(例如：已参加xxxx年高中教师远程研修，则进入“xxxx年高中教师全员远程研修项目”)，根据时间安排完成课程模块的学习和标准化测试任务。研修平台跟踪记录学习过程，教师完成全部模块学习且通过标准化测试（测试成绩达到xx分及以上）即为考核合格。每个课程模块计入x学分，共计x学分。

　　未在山东省教师教育网注册的教师，由学校以适当的方式组织学习。

　　五、有关要求

　　（一）各市教育局要抓紧进行工作部署。各级教育行政部门和学校要强化管理职责，制定培训管理规章制度，做好区域网络技术支持保障等工作。

　　（二）中小学和幼儿园要积极发动、组织有关教师全员参加培训，为参训教师提供必要的学习条件，督促、引导教师按时收看视频、完成标准化测试等学习任务。

　　山东省教育厅

　　xxxx年xx月xx日

　　教师培训通知 篇7

各区（县）教育局，局属各学校（单位）：

　　为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。

　　二、工作目标

　　进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。

　　三、培训主题

　　20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。

　　四、工作任务

　　（一）进一步加强中小学教师继续教育管理

　　1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。

　　2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审核和备案制度。凡需纳入教师继续教育序列进行管理的各类教师培训活动，承训院校或机构必须参照自治区教师继续教育课程设置指导模块制定培训方案和课程计划，并报经市教育局审核后方可执行，并须在完成培训任务的1个月之内，将培训有关材料报教育行政主管部门备案。未经教育行政主管部门审核的教师培训计划，不予登记继续教育学时。

　　3.加强教师培训动态管理，建立并启用乌鲁木齐市中小学教师培训管理平台。

　　4.加大对区县与内地协作院校开展教师培训的指导力度，进一步拓宽教师培训途径，多形式多渠道提升教师培训实效。

　　5.加快教师发展学校建设和区（县）教师培训教师队伍强、重视中小学教师培训工作的中小学（幼儿园），力争年内增加3所市级教师发展学校。

　　（二）认真组织做好教师继续教育集中培训工作

　　严格按照教师继续教育岗位培训指导性课程计划，设置培训课程，严格过程管理，年内组织开展两期中小学教师继续教育集中培训班。培训人数约为4000人。

　　（三）做好市级培训计划。

　　认真组织开展市级骨干教师培训500人，市级教师培训管理者的培训50人，新任教师岗前培训、中小学心理健康培训等市级计划任务。

　　（四）抓好双语教师培训工作。

1. 抓好20xx年启动的市级少数民族双语教师提高培训，加强过程管理，组织做好教学实践工作。继续组织实施《乌鲁木齐市中小学少数民族教师跟班驻校项目》。

   
   

　　2.开展开展少数民族双语教师汉语水平（MHK）摸底工作，市教育局和各区（县）教育局针对摸底情况开展提高培训及测试。

　　3.启动首期《中小学少数民族双语教师高级研修班》。

　　（五）加大教师教学基本功和业务基本素养训练，加强校本培训指导力度

　　1.建立校本培训示范学校,开展校本研训论文评比和研讨活动，总结经验，相互借鉴，取长补短。加强校本培训指导力度，举行校本研训观摩活动。

　　2.各区县和各学校在教师培训中要加大教师基本功和专业基本素养的训练，各区（县）教育局予以创造和提供学习、交流、竞技的条件和平台。

　　（六）做好“国培计划”和“区培计划”参训教师选派工作

　　按照自治区教育厅分配的国家级和自治区级培训任务，及时下达的培训计划，针对不同培训项目，认真做好学员选派审核、上报工作，坚持在抓好国培集中培训的基础上，进一步加大对远程培训的监督力度，实行定期反馈通报制度，确保“国培”工作成效。

　　（七）其他相关工作

　　1.按照市人民政府《关于做好自治区中小学少数民族双语教师培训教学实习工作实施方案》的要求，继续做好每年两期近900人的自治区两年制少数民族教师双语教师培训教学实习工作。

　　2.继续做好北师大和华师大及华中师大新疆区免费师范生的教学实习工作，为学校和毕业师范生搭建平台，组织做好免费师范生供需见面会。

　　五、工作要求

　　（一）中小学教师培训是加强全市教师队伍建设的一项重要工作，是推进全市教育优质均衡发展的重要途径，各区（县）教育局和学校要高度重视教师培训工作，认真落实培训任务，用足下达的培训指标。要根据学校学科建设和师资队伍建设规划，遴选符合条件的`教师参加培训，特别要重视青年教师的培训；要根据学校实际，采取措施激励教师参加培训；要加强培训考核，督促教师更好地参加培训；要加大经费投入，提高教师整体素质和业务水平。

　　（二）积极做好中小学教师继续教育第五个（20xx-20xx年）管理周期相关政策的宣传工作。各区县教育局和各学校要认真在全校教职工集中学习时间认真传达《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育规划（20xx年至20xx年）》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学教师继续教育实施方案（20xx年至20xx年）》相关精神和要求，特别是本周期教师继续教育课时分配，考核实行“培训合格”“考核合格”双达标等，让每位教师知道在按照规定完成360学时岗位培训并取得合格成绩的同时，还必须参加中小学教师专业基础知识水平测试且成绩合格，中小学教师计算机技术水平考核合格，方可通过《继续教育证书》审验。《继续教育证书》在本管理周期内有效，并作为教师职务评审、晋级评优评先的必备条件。

　　（三）各区（县）教育局和学校要科学计划、合理安排，在五年内有计划的分批分学科分学段选派好教师参加继续教育集中培训，每年计划选派参训教师人数不少于在职专任教师的20%，避免出现本周期末扎堆参训情况，确保本周期内教师培训率达到100%。

　　（四）各区（县）教育局和学校要自觉增强做好中小学教师培训工作的责任感、紧迫感，积极创造条件，鼓励和支持中小学教师本着学用一致、学以致用的原则，通过多种有效途径参加培训。进一步理顺教师培训工作管理体制，完善分级管理、分级负责的培训责任体系，建立教师培训工作责任制，进一步明确中小学校长对学校教师继续教育的责任。

　　（五）各区（县）教育局和教师培训院校，要自觉深入中小学教师中去开展调查研究，了解中小学教师对培训的需求。在具体的培训活动中，坚持以人为本，树立为教师专业发展服务的意识，积极探索新形势下教师培训的特点和规律。注重培训的开放性、民主性和参与性，坚持集中培训与校本研修、自修提高相结合，机构培训与教学研究和实践相结合，开展形式多样、生动活泼的培训活动，切实提高培训的质量。

　　教师培训通知 篇8

有关市、州、县教育局，各有关培训机构：

　　为提高我省农村义务教育学校新录用教师教育教学能力，帮助新任教师尽快适应教育教学岗位，根据《中小学教师继续教育规定》(教育部7号令)和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20xx〕1号)“对所有新任教师进行岗前适应性培训，培训时间不少于120学时”的规定。省教育厅将对“20xx年度农村义务教育学校新录用教师”开展3种模式的培训。现将有关要求通知如下：

　　一、新招录教师岗前集中培训(项目编号：C001)

　　岗前培训着重于教师职业规范、师德操守等内容，提升全体新入职教师岗位适应能力。

　　1、培训时间：8月7日至8月16日(8月7日上午9时—下午4时报到)

　　2、培训地点：湖北经济学院(武汉市江夏藏龙岛开发区杨桥湖大道8号)大学生活动中心一楼。

　　3、参训对象：所有20xx年省级统筹招录新机制教师,全省精准扶贫县(市)自行招录的农村义务教育学校教师(县市计划人数见附件1)。无故不得请假，特殊原因请假须由当地教育行政部门出示请假说明。

　　4、培训要求：

　　(1)参训学员凭个人身份证报到；

　　(2)参训学员统一集中在培训学校住宿；

　　(3)培训期间，省教育厅将对学员进行操训、考核，培训结束时组织考试，请学员自备文具、注意着装。

　　5、请有关县(市、区)教育局根据本地招录情况填报《全省20xx年新招录教师岗前集中培训参训回执表》(见附件2，联系人及联系电话必须填写)，并将电子档及传真件于7月27日前报省教育厅教师管理处。

　　6、培训期间，省教育厅将从各地遴选优秀教师担任岗前培训辅导员，请各地教育部门予以支持。

　　联系人：江剑、刘仕来，联系电话：027-87328065；

　　邮箱：。

　　二、新招录教师(非师范专业)岗位技能培训(项目编号：C003—C012)

　　岗位技能培训重点针对新录用教师中非师范专业毕业生开展专业技能培训。按“集中培训+跟岗实习+集中培训”模式实施，由全省有关师范专业院校进行45天(25+20)集中培训，同时由各县市教育部门安排两个月的'跟岗实习培训。

　　1、培训时间(具体时间以院校通知为准)：

　　第一阶段(院校集中培训)：9月6日—30日(9月6日报到)

　　第二阶段(县市组织跟岗培训)：10月8日—11月30日

　　第三阶段(院校集中培训)：12月

　　2、培训地点：全省有关师范专业院校(各县市对应承训院校详见附件3)

　　3、参训对象：20xx年湖北省农村义务教育学校新录用教师中非师范专业教师，无故不得请假，特殊原因请假由当地教育部门出示请假说明。

　　4、请有关县(市、区)教育局按照参训人员报送模版要求将《20xx年新招录教师(非师范专业)岗位技能培训参训学员信息汇总统计表》(见附件4学员报送模板)Excel电子表格于8月19日前报省教育厅省级教师培训项目管理办公室。

　　联系人：吴凤虎，肖燕，电话：027—87325762，；

　　项目办邮箱：。

　　三、新任教师学科网络培训(项目编号：C002)

　　新任教师学科网络培训着重于新录用教师学科专业培训，对我省20xx年度所有新招录教师开展80学时开放式远程培训，培训学科为小学、初中共计22个学科。

　　培训事宜由项目承训单位北京继教网教育科技发展有限公司另行通知。

　　四、有关要求

　　1、各有关县(市、区)教育局要高度重视新录用教师培训工作。要安排教师、人事部门专人负责做好新录用教师参训的通知联络、组织协调、服务管理工作，确保每位新教师按要求按时参加，圆满完成各项学习任务。

　　2、各项目实施所需培训费、食宿费、资料费由省教育厅统筹解决，参训对象往返交通费由所在单位按有关规定报销(暂未明确具体单位的，待确定岗位后由所在单位报销)，不得向参训学员另外收取其它费用。

xxx

　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇9

各中小学：

　　根据国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》精神，为切实做好我市新教师的培训工作，全面提升新教师教育教学的综合素养，使新教师能尽快适应新的.教学环境，熟悉教育教学要求，成长为适合教育发展的专业教师，经研究决定特举办20xx年新教师培训班。现将有关事宜通知如下:

　　一、培训目标

　　通过培训，帮助新教师掌握教育教学的基本理论，提高教育教学的基本技能，巩固专业思想，不断更新教育理念，以适应中小学教育教学工作需要。

　　二、培训对象

　　20xx年选招的36名中小学教师(含“三支一扶”、三定向、直招教师，名单见附件一)。

　　三、培训时间、地点

　　20xx年5月5—6日到井冈山市教育局教科所培训部报到。5月27—29日在市教育局五楼集中培训。

　　四、培训形式

　　培训形式采取集中培训与分散自学相结合的原则。

　　1、集中培训由教科所培训部组织实施，通过理论知识专题讲座、教学研讨、示范课观摩等内容进行培训。

　　2、分散自学由新教师所在学校组织实施，学校为每位新教师指定一名指导教师，以“传帮带”的方式指导新教师开展教育教学工作，督促指导新教师深入课堂。结合新教师的教育教学实际，就“制定教学计划、组织教学、备课、组织班队活动”等常规工作进行具体指导。分散自学时间定于4月至5月中旬。

　　五、培训主要内容：

　　1、《师德新说—中小学教师职业道德经典读本》

　　2、《新教师应知应会》

　　3、《教师专业能力培养与训练》

　　4、《教育技术理论与实践》

　　5、新教师如何提升教育教学基本功(讲座)

　　6、做幸福的老师(讲座)

　　7、新教师如何融入教改之中—高效课堂(讲座)

　　六、培训要求

　　1、所有参训人员不得无故缺席、迟到、早退，如遇特殊情况，需向教育局分管领导请假。

　　2、培训期间，对所培训科目进行考试和考核，考试均采取闭卷形式。

　　3、参训教师填写好附件(二)，集中培训时上交教科所培训部。

　　4、培训结束两周后应提供以下材料：

　　(1)、教学案例：以自己的校内研讨课为案例，完成该案例的教学设计说明并精心进行教学设计(教案)；

　　(2)、学习体会：结合自身教学实践，总结参加本次培训后的收获及对今后教育教学工作的思考，认真写出学习体会一篇。(字数20xx字左右)

　　以上材料均需原创，不得抄袭。完成后以纸质稿形式上交至教科所培训部。

　　七、培训费用

　　1、培训费及教材由市教育局统筹；

　　2、膳宿自理。

　　xx市教育局

　　20xx年4月8日

　　教师培训通知 篇10

xxx：

　　为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：

　　一、培训对象

　　20xx年通过全省统考招聘录用的中小学及幼儿园教师(含特岗教师)，通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的`县外在编在岗教师。

　　二、培训时间与地点

　　培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到；培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。

　　三、培训内容

　　教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。

　　四、培训经费

　　由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。

　　五、培训要求

　　1.培训期间不准请假，未经局领导同意，无正当理由拒不参加培训者，或擅自中断培训，考核不合格者，不安排上岗；

　　2.培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。

　　联系人：何金生

xxx

　　20xx年x月x日

　　教师培训通知 篇11

xxxx：

　　为了加强小学体音美教师队伍建设，提高他们在新课程改革背景下的教育教学工作能力和科学育人的水平，按教育局统一部署要求，我县于20xx年暑假对全县小学阶段部分体音美教师进行了专业性培训。这次培训分为集中培训和实践考查两个阶段。为了检查他们在工作中实践锻炼的情况，进一步的提升他们自身的业务素质和教学能力，经研究决定，对全县已培训的小学体音美教师进行实践考核。现将有关事项通知如下。

　　一、考核对象：

　　20xx暑假已参加了县级集中的体音美教师。

　　二、考核时间：

　　20xx年12月10日之前由体音美参训教师所在乡镇考核并将结果上交县考核组，12月中下旬由县考核组到各单位复查。

　　三、考核地点：

　　被考核对象的任教学校。

　　四、考核内容：

　　备课、讲课、组织开展大型体音美活动（计划、活动过程、结果评价等）、组建兴趣小组及开展活动情况、学校对该教师的综合素质评定（品德表现、工作态度、工作能力，工作常规、工作业绩等）以及业务学习。考核的各项内容权重见附表。

　　五、考核方式：

　　1、被考核人对照考核表先进行自评，乡镇或学校组织学科组教师互评并进行学校评价；

　　2、县教师管理股和中小学教师继续教育中心组织考评小组对各单位提供的资料及自评互评与校评情况进行考核复评。具体方法是到学校看资料、听讲课、问学生等形式进行实地现场抽查。

　　六、考核要求：

　　1、各单位应按照要求深入到学校、班级、教师和学生中具体了解被考核教师的.工作情况，收集相关材料，在认真自评互评的基础上，实事求是、客观公正的对每位被考核教师进行全面、客观、公正的评价，达到以查促训、以查促改，提高培训实效。

　　2、被考核教师的考核考核结果请用A4纸单面打印一式两份，连同电子文档一起于考核结束时上交考核组。

　　3、本次考核既是按照教育部要求对新时期教师培训与管理工作模式的创新，更重要的是对学校学生全面发展和教师业务素质的检查与督促、推动与提高。因此，各单位应充分认识到此次考核的重要性和必要性，要在广大教师中做好宣传工作，把考核及总结列入重要议事日程，切实加强领导，落实工作责任，强化工作措施，确保考核任务的圆满完成。对在考核工作中走过场、讲人情、弄虚作假等现象的单位与个人将给予通报批评，情节严重的按有关管理规定予以严肃处理。

xxx

　　20xx年x月x日

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