高校校园文化建设探究论文模板
大学校园文化就是教育环境的一种力量，这种文化氛围引领着学生的行为习惯，同时也优化了大学教学育人的环境，对学生的健康成长有着重要的作用。
第1：高校竞技体育与校园文化相互影响作用
摘要：高校是推进体育教育发展与文化建设的关键场所，有利于促进学生对体育树立全面积极的认识，为其了解体育文化、进行体育锻炼搭建起了良好的运动平台与环境。
在一定程度上，校园文化是作为高校校园基地、学生培养与素质提升的客观现象存在，归属于整个社会文化，有利于引导学生树立明确的精神文化。
在高校校园文化建设中，竞技体育与校园体育文化的互相影响作用表现的最明显，具有强化校园体育文化品牌孵化、提升大学生体育素养与精神素养等作用。
因此，本文将从高校竞技体育的内涵与校园体育文化的内涵分析出发，浅谈了高校竞技体育对校园体育文化建设的价值影响分析以及校园文化对高校竞技体育影响作用的分析研究，切实站在高校体育文化角度剖析了高校竞技体育与校园文化相互影响作用，对高校竞技体育发展与体育文化建设具有一定的促进作用。
关键词：高校;竞技体育;体育文化;影响;作用
受经济社会不断发展的影响，现代高校竞技体育发生了翻天覆地的变化，正在逐步向技术化、商品化和社会化方向改革和发展。
竞技体育，在一定程度上归属于社会文化和民族文化的一部分，不管是高校竞技体育还是社会竞技体育都具有浓厚的文化特征，在整个体育文化建设活动中扮演着至关重要的作用，具有独特的优势，
对高校体育文化形成起着广泛性与活跃性的作用，不断丰富竞技体育运动项目，可以拓展校园体育文化建设活动与相关竞赛，更有利于丰富高校学生的校园文化生活。
因此，加强高校竞技体育改革发展，已经成为众多体育专家和社会研究者所共同关注的话题，要积极采取措施加工改造竞技体育运动、充分发挥竞技体育活动的作用促进学生实现全面发展的目标。
校园文化，是作为高校校园生活、学生特性、道德素质与培养等为一体的客观现象而存在的，是高校师生社会实践活动的一种形式，凝聚了高校师生共同的思维与行为文化，包含内容与层次丰富，
促进校园文化为高校竞技体育服务，推进高校竞技体育对校园文化建设发挥作用，有利于引导和促进高校师生树立全面积极的体育观念、体育认识与体育行为。
因此，对于高校竞技体育与校园文化相互影响作用，笔者认为，应该从以下几方面入手，做好高校竞技体育与校园文化建设。
1、高校竞技体育内涵分析
根据相关学者对高校竞技体育内涵的比较、分析与归纳，笔者从不同角度选择了一些专家、学者们对竞技体育的内涵分析。
对于竞技体育较有代表性的内涵，主要以1986年过家兴等指出的为主，“竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人(个体或群体)在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。
”对于竞技体育，旨在发挥人体最大能力、运动成绩最大化，从而掌握一定的技巧、突破自身的局限并不断创造优异成绩。
竞技体育，在一定程度上，具有竞争性、规范性、公平性、公开性与功利性，为了加强竞技运动员体育运动战术、强化技战术训练，必须以校园文化为导向增强高校竞技体育的传播力和影响力，从而在高校竞技体育活动中推进竞技体育运动项目的竞争与交流。
综上所述，笔者认为高校竞技体育的内涵，主要是以竞技体育为核心，以高校为实体，以学生为主体，以高校培养竞技体育人才为目标而开展的训练与竞赛活动，并以高校校园文化环境为背景所建立起来的一种体育文化，
是校园文化与体育文化在竞技体育活动中不断交叉与融合而形成的，最大限度地挖掘高校体育资源，以学生为主体发挥个人或群体在体力、心理、智力等方面的潜力，切实推进校园文化基础下竞技体育不断向制度化、体系化、竞争化方向发展。
2、高校体育文化内涵分析
高校体育文化，归属于校园文化中的一种，旨在促进师生共同锻炼、形成健康体育意识，有利于提高广大师生的生活质量与健康水平，也是高校文化建设中所形成的关于体育方面的物质和精神财富，涉及了体育活动中所形成的各种思想、物质、道德与审美观念。
当然，高校体育文化的形成也反映了校园内师生本身需求的物质特质，表现了在一个特定时期下一个学校与时代发展所符合的特征，高校体育文化对师生参与体育运动行为具有一定的规范作用，也有利于帮助高校师生树立正确的体育运动价值观念。
因此，高校体育文化，是在校园体育运动过程中一切体育现象所形成的一种特殊的文化现象，促进人们在体育生活中积极实践体育文化精神，在促进师生身心健康发展的基础上，充分发挥体育运动竞技性、娱乐性等的作用，
将运动属性文化与精神文化培养有机结合，深刻反映体育文化与人的体育生活的联系，刻画出与高校所在地民族文化、传统体育特征等相关的现象，是在一个特地地域内所形成的一种社会文明与物质文明结合的东西，从而推进高校体育自身发展与文化建设良性互动发展，
从而实现人与运动生活各方面的完美结合，引导师生积极参与体育运动、形成健康的体魄，并拥有良好的体育道德与社会价值观念，实现身体、精神、人格、理想、道德等方面的协调统一，推进人的思想与社会发展共同进步。
3、高校竞技体育与校园文化相互影响作用的分析
3.1、竞技体育促进高校校园体育文化深入发展
竞技体育在促进高校校园体育文化建设方面发挥着至关重要的作用，深入开展高校竞技体育活动，可以打开高校体育文化建设的窗口，提升高校及体育文化建设的认可度与知名度。
其一，充分竞技体育的引导作用，在高校积极组织和开展竞技体育活动的过程中，准确把握高校师生的共同需求，立足于竞技体育活动积极完善校园文化建设体系，在提升高校师生竞技水平的同时，不断改善和配备体育设施，孵化体育场馆基地。
其二，利用竞技体育打开高校之间宣传工作与其他学科学习交流的窗口，以竞技体育为载体提升体育文化的影响力，积极组织和开展竞技体育比赛活动，宣传和传播校园体育文化，为校园体育活动比赛和文化建设发展提供场所，合理配置硬件设施，推进高校校园体育文化立足于实际不断加强和完善硬件建设。
其三，以竞技体育为突破口强化高校校园体育文化建设，不仅仅以体育运动出发，促进人们锻炼的基础上实现运动与娱乐同步进行，实现运动与素质教育同步发展，并以社会文化为导向，以竞技体育为实体强化高校学生个人品质的培养，
引导学生在激烈竞争的市场中树立积极的生活态度、坚强的意志、积极乐观的心态与团结合作的不屈精神。
3.2、竞技体育激发学生参与体育运动的积极性、提升其竞技水平
强化高校竞技体育发展，有利于激发学生参与体育运动的积极性与主动性，在竞技体育过程中强化自身训练、提升其竞技水平。
首先，通过科学合理的引导，以教师为指导者，科学组织各种竞技体育竞赛，不断锤炼学生，为高校培养部分体育骨干创造了平台，从而通过校园文化建设与宣传吸引更多的学生参与到竞技体育活动中，不断提升自身水平，成为推行校园体育文化建设的基础力量与中坚力量。
其次，通过竞技体育运动凝聚有共同认识的学生，创设和完善高校体育社团或体育俱乐部，引导学生自觉进行锻炼、提高运动技能，并强化和引导各社团间的交流，在一定程度上丰富了学生的体育文化生活。
最后，推动高校竞技体育形成团队行为，为高校校园体育文化发展奠定了深厚的基础，通过个人竞技行为不断向集体或高校文化精神方向发展，从而在潜移默化的过程中，丰富了校园体育文化的内容，引导高校及其学生树立了强烈的竞争意识，在高校校园体育文化建设中形成较好的活动规范。
3.3、高校体育文化制度与精神文化发展为竞技体育提高保障
高校校园积极开展竞技体育，有利于促进高校体育制度文化与精神文化同步发展，以竞技体育运动为载体为推进高校校园体育文化提供了基本保证。
其一，通过各高校之间关于竞技体育活动与比赛的沟通与交流，促进高校审视自身发展，以竞技体育活动为导向不断完善高校竞技体育制度文化，增强校园体育文化的系统性与可行性，在完善校园体育规章制度的基础上，为各项体育竞赛活动顺利开展提高制度性保障。
其二，以学校为指挥和组织中心，促成体育俱乐部充分发挥自身协助作用，积极响应终身体育观念，组织并开展日常训练工作，在精神文化层面为校园文化建设提供一个历史性的发展阶段，不断积淀校园文化优秀成果，强化校园学生体育文化意识，在正确的体育观念的引导下把握住体育思想与体育精神的精髓，不断规范自身体育行为习惯。
其三，不断渗透竞技体育活动中的优势因素，形成校园体育文化的力量，从精神层面出发把握住校园体育文化的精神力量，站在竞技体育的高度树立明确的体育文化发展目标，从而以校园体育文化为物质载体培养和训练学生的情操、意志和观念，为竞技体育提供制度性和精神性保障。
4、结论
综上所述，高校竞技体育与校园文化具有良性互动的影响作用，在校园文化的指导作用下，一方面，竞技体育发展有了推进的基础，丰富了高校学生的物质生活，并突破传统体育运动的呆板，站在创新的角度下增强了高校体育文化的娱乐性与趣味性，
吸引和激发了更多学生加入到体育运动中来;另一方面，校园文化建设为高校竞技体育的组织和开展提供了平台，有利于为高校培养出具有体育精神、意识和技能的高素质体育人才，并以体育活动为突破口，在提升高校学生体育文化素养的基础上，
促进学生养成良好的运动行为与运动习惯，从而以身心健康为宗旨增强校园体育文化活动的丰富多样，将学生从紧张的学习状态与工作压力下解脱出来，实现人的全面发展。
因此，浅谈高校竞技体育与校园文化相互影响作用，主要包括以下几方面：竞技体育促进高校校园体育文化深入发展、激发学生参与体育运动的积极性、并促使高校学生提升其竞技水平，当然，高校体育文化制度与精神文化发展为竞技体育提高保障，从而推动高校竞技体育与校园文化互相渗透、互相作用。
参考文献：
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第2：大学校园文化建设现状及对策思考
摘要：大学的校园文化就是学校在办学的过程中，以校园活动为基础，并伴随着大学特定的学习方式及校园精神，以提高师生之间的文化素质为主的精神文化的总合。
大学的成立伴随着校园文化的产生，校园文化是一个多元化、多形态的文化集中现象。
其实校园文化的本质与社会文化大同小异，都是一种特殊的文化的集中体现，它不仅是承载大学精神的主要载体，也是组成社会文化中的重要成分之一。
因此，本文对当前大学校园文化建设存在的问题进行了分析，同时也给出了完善校园文化建设的对策。
关键词：大学校园;文化建设;解决对策
随着社会的快速发展，大学校园文化建设已成为各个高校的首要任务。
目的就是增强高校的办学效率及增强高校的文化管理水平，使校园文化成为学校发展的特色道路。
社会主义先进文化的重要组成部分就是学校的校园文化。
大学校园文化建设的有效发展，不仅可以推进高等教育的改革，而且也可以强化大学生的思想道德水平，对全方位提升大学生的综合素质有着很重要的意义。
所以，本文介绍当前大学校园文化建设的发展现状，并通过现状展开了对大学文化建设的思考[1]。
1大学校园文化建设存在的问题
1.1传统观念的主流意识面临挑战
随着经济全球化的到来，价值的的多元化得到推广，相对而言的主流意识和传统观念面临着前所未有的危机与挑战。
由于时代的快速发展，国际间的信息、思想、信仰以及价值观念交换速度与效率有所增加。
随着社会的开放程度，价值多元化和选择多样性已经成为了大学生群体文化的主流思想。
传统的约定俗称的道德规范深受市场经济利益导向的的影响，同时也冲击了当今大学生的价值以及人生观念。
信息技术的快速发展带动了网络文化的兴起，它改变了我们的时空概念、生活方式，甚至是语言。
先进的信息技术在我们获取知识、信息与享受服务等方面提供了便利条件，同时网络文化也在潜移默化的影响着大学生的校园文化。
1.2大学教育向大众化趋势转型
处于转型期的高等教育得到了迅速的发展，从而导致大学教育从精英化向大众化发展和改变。
学校学生正以惊人的速度快速扩大;学校所涉及的学生范围相对比较广泛，包括研究生、本科生、专科生、预科、成人教育等。
丰富多彩的培养目标、办学条件导致大学生的结构和构成呈现多元化，这一现象导致了大学生的素质高低不同，同时也使教育工作的管理方面遇到了新的问题，增加了相应的难度。
一个好的教育途径离不开建设优秀的校园文化，采取富有时代教育意义，有内涵和有深度的校园文化活动不仅能使大学生的自身素质得到提高，更增强了学校的教育教学效果，为培养高质量人才奠定了基础[2]。
1.3社会因素制约着大学文化的发展
引导并制约校园文化发展的重要因素主要表现为激烈的社会竞争和严峻的就业形势，社会竞争的不断加剧，导致高校学习负担、就业压力以及心理负担不断加大。
因此部分学生用埋头于书本，过度忙于考证和过级的方式来适应严峻的就业形势，这就导致他们忽略学校的校园文化活动。
由于国家出台新政策，取消事业单位的编制，这就导致大部分职业由原来的铁饭碗变成了雇佣模式，就业形势不容乐观，校园文化的导向作用尤为突出。
所以大学生应积极参与校园文化活动，通过课程以及社会实践等的各种锻炼和磨练，提高自己综合能力，才能使自己在激烈的竞争中脱颖而出。
2大学校园文化建设存在问题的解决对策
2.1加强校园的物质文化建设力度
大学校园的文化建设少不了校园的物质文化，校园的物质文化建设主要就是指大学的条件设施和基础设备，这些物质条件影响着大学校园文化的形成，同时也体现和折射着校园文化的内涵。
要加强校园的物质文化建设力度，首先在图书馆的建设方面要加大力度，让图书馆成为大学校园文化传播的发源地，让校园文化更具科研性。
其次是要健全校园的信息化建设，从校园网络建设入手，实现校园信息的完整化、规范化。
最后要重视校园文化的景观建设，建筑高档次的高楼、高雅的景观现象，为校园文化建设埋下点睛之笔[3]。
2.2举办加强素质文化的校园活动
大学校园文化就是教育环境的一种力量，这种文化氛围引领着学生的行为习惯，同时也优化了大学教学育人的环境，对学生的健康成长有着重要的作用。
同时多方位展开校园文化活动、组织形式多样的活动内容是加强校园文化的必然趋势，首先要从主体思想的展开入手，加强大学生的社会主义核心价值的培养，树立正确的人生观及价值观;其次进行科技活动的创新，训练并提高学生的创新科研能力，
使创新素质成为大学生的必备素质;最后要完善美育教育工作，目的是提高大学生的审美能力和艺术感知力，从而更好的建设大学校园文化[4]。
2.3加强大学校园校风的建设
目前大学校园文化建设的关键主要有加强校风建设、培养良好的校风、学风和学风等，校风的形成主要是基于学校特有的办学实践，是全校所有师生以及工作人员共同遵守并奉承的教学思想很行为规范，这是一种典型的群体心理现象，
更是精神文明和物质文化建设的最终体现。
教风有两种解释，一个是教师的风气，另一个是教学的风气。
比较好的校风主要体现在师生的言行是否规范，学校的整体风气是健康等。
学风是校风建设的重点，教风则是校风建设主要因素。
学生的健康发展以及校园文化的建设离不开优良的校风、教风和学风，同时也是人才成长的必备条件。
3结语
总而言之，大学校园就是一个不断熏陶、感染教育的地方，大学时代是学生形成自主能力的关键时期.在大学文化的熏陶中，我们要学会有选择性的接受大学文化，要在不断创新和学习中去看待大学文化，从而使大学校园文化更好的服务于我们。
因此，本文从大学校园文化的现状入手，发现了大学文化存在的问题，为此提出了解决该问题的思考策略，首先要加强校园的物质文化建设力度;其次是举办加强素质文化的校园活动;最后要加强大学校园校风的建设，通过以上策略可以全面促进了大学校园的文化建设。
参考文献
[1]贺荣兵.大学校园文化建设存在的问题及对策思考[J].中国集体经济,2010,09:147-148.
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