那次我真的不明白小学作文

那次我真的不明白小学作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的那次我真的不明白小学作文，希望能够帮助到大家。

　　老师找学生谈话，实在平常的事。从一年级到六年级，老师找我谈话的次数不计其数。但是，留在我的脑海里，印象最深刻的是六年级的一次，也是最糊涂的一次，至今还没弄明白。

　　那天是期中考试后的第五天，老师帮我们换了位置，我一开始坐在前面的第一排，但是这一次，老师把我调到了后面。我有点担心，万一看不见黑板怎么办？

　　等到坐在那里，我试了试视线，比我预料的还要严重：北边黑板全部反光，南边第二块也有点反光，有点模糊。我都快急哭了，可是我没有哭，而是忍着泪水继续做我的数学题，过了一会，老师又让我做到南边最拐角的地方，我叹了口气，认命的换了座位。

　　到那之后，我连黑板都没看，转头向后黑板看了看，全反光，我有点想哭了。我转过身，继续做数学题。心想：看不见怎么办呢？让老师换位置？老师肯定不会同意。我现在终于知道欲哭无泪是什么感觉了。

　　老师走后，张子颖来看我，看我无精打采的样子，就告诉老师。不一会儿，老师找我谈话，她看我无精打采的样子，就知道肯定是座位的事，说：“有的时候不是任何人都能如愿以偿的。肯定要牺牲小事而来成全大事。”我听了这句话，没说什么。老师很满意，就让我回去了。

　　但是我实在没弄明白，为什么“牺牲”我？我这样“牺牲”就能成大事了？为什么不能想想不让黑板反光的办法？

　　我永远也忘不了那次谈话。

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