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教鞭小学作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的教鞭小学作文，希望对大家有所帮助。
教鞭小学作文1
老师最好的伙伴，也许是那位成绩最好的学霸，也许是自己最信任的课代表，也许是那根尘封多年的教鞭。
我们的班主任钱老师是一位和蔼可亲的女教师，她教我们数学，四十来岁，中等身材，总是笑呵呵的。
三年级的时候，我们还是整天嘻嘻哈哈，学习不大认真。一天，钱老师拿着一根戒尺似的教鞭走进教室，她是这么对我们说的：“同学们，三年级了，我们的学业内容会增加很多很多，大家要抓紧时间了。今天，我恳求你们，不管是爱淘气的金同学，还是学习优秀的温同学，大家一起努力，如何？”钱老师一改之前的宽容，对我们施以十二分的严厉要求，那根教鞭便成了她的随身之宝。
从此，只要哪个同学淘气或上课开小差，那根教鞭就会毫不客气地落到他身上。
有一天，数学课上，一个同学因为“开小差”被老师瞅见，随即“啪”地一声，惊醒了“梦游”的人，他顿时面容失色。
但这次，老师似乎错了，那位同学其实并没有开小差，只是专心致志想题目而已。
那天放学，钱老师站在讲台上，神色凝重，眼里流露出一种真诚，她缓缓地说：“今天，我没弄清事情真相，便妄下断定，使这位无法在老师面前讲道理的'同学‘受害’，我深感愧疚。其实，我打出去的每一鞭，都是一根苦心针，刺我良心的针！”说完，她将教鞭一折为二，扔进垃圾桶。
大家一会儿才回过神来，班级里一片掌声。那位同学也落下了眼泪。
那根折断的教鞭，连同钱老师的那番话都刻到了我们每个人的心里。
教鞭小学作文2
时光飞逝，我学会了游泳、溜冰、吹竖笛……不过，书法令我情有独钟。
在我八岁时，看到表姐书法写的很好看，所以我向妈妈请求去学书法。妈妈看到我兴趣浓厚，给我报了课外班，并叮嘱我不可半途而废。
在课外班，老师先教我握笔。老师出示投影，给我们进行示范。我觉得并没有多大难度，两下子就学会了，得意极了。接着，老师让我们学习笔顺：写基本的笔画。看起来容易，做起来难。我开始写横。毛笔根本不听我的使唤，手不听发抖，笔下的横像一条条毛毛虫，坐在我身旁的小胖突然探出头来，看了看我的'字大叫道：“大家快来看啊，毛毛虫爬到了纸上了。”同学们一窝蜂地涌过来，对我的字指指点点，我十分惭愧，脸羞得像大关公，恨不得找一个洞钻进去呢！
回到家后，我情绪低落。妈妈看了我闷闷不乐，就问我今天发生了什么，我把今天发生的事一字不落地告诉妈妈，妈妈笑了笑，鼓励我：“儿子，做事不能因为遇到困难，就放弃，要坚持到底，不要怕被嘲笑，尽力而为。”听了妈妈的话，我如同鼓足了劲的船帆。于是每天一有空，就会练习，直到累了。
几个星期后，老师看到我写的笔顺很有笔锋，在班上表扬了我，我的劲头更足了。后来，老师开始让我们学习单字练习。在写一个字时，有许多细转粗，粗转细的笔画我写得并不流畅，而且许多细节都很难掌握。老师让我写一个“李”字，要写成“瘦”字，我由于对我字的结构并不了解，再加上第一次写单字，导致重心不稳东倒西歪，显得十分无力。老师手把手地教我，给我悉心讲解汉字的结构，看到老师写的一手好字，我羡慕极了。我的信心更加坚定了，一回到家，我总会坚持练字一个小时。渐渐的，我写的字也有模有样了。今年学校举行书法大赛，我的作品获得了一等奖，在学校展览区进行展览，看到黑压压的一群人欣赏我的作品，我的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。
闲暇之余，练练书法，已经成为我生活中的一部分。书法，让我感受到了成功的喜悦。
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