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高尚小学作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高尚小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高尚小学作文1
一年级时,妈妈给我买了一本注音读物——《爱的教育》，这本书给我留下了深刻的印象 。虽然我当时还不能完全看懂书中所描述的内容，但我从中了解到人与人之间有许许多多的情感是值得珍惜的。后来，我又有了一本《爱的教育》青少年版，我非常喜欢它，爱不释手，读了一遍又一遍，渐渐地我明白了一些事，理解了其中的一些人的内心世界，知道了父母的关爱，朋友的友谊,师生的情谊在人的一生中是多么重要。书中许多故事，至今让我记忆犹新,我仍能记得里面许多内容呢！书中令我记忆最深刻、最感动的一章是《高尚行为》，它讲述了一个孩子的侠义行为。故事发生在学校中的一个早课间，有四个同学一起捉弄一位胳膊伤残、家境贫寒的孩子——克罗西，他们滑稽地模仿他的伤残，嘲讽他的母亲，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的`克罗西，失去理智，将墨水瓶砸向他们，恰巧砸在刚进门的老师身上。在老师追问是谁干的时候，意想不到的事情发生了，一位叫卡隆的学生站起来主动承担责任。然而精明的老师很快查明了事实，最后克罗西承认了自己所做的一切，那四个同学也惭愧地低下头，承认了错误。老师严厉批评他们说：“你们欺负了一个无辜的人，侮辱了一个不幸的孩子，欺侮了一个弱者！你们做了一件极不光彩的事，一件十分可耻的事！”老师又走到卡隆面前，轻轻托起他的头，深情地注视着他的眼睛，说：“你的心灵是高尚的，好孩子！”
读到这儿，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批评，不幸的孩子得到了保护，侠义的卡隆得到了称赞。我喜欢卡隆，在那种场合下，我或许不敢站起来保护弱小者，但他却有勇气为弱者承担责任，他的行为让那些欺侮弱者的人知道了可耻，承认了错误，接受了批评，也让弱小者增添了勇气，敢于面对自己的错误。今天，社会的和谐，取决于每个人的一言一行。我们每个人既要讲究“公德”，又要讲究“私德”，要懂得做人的根本。希望我们的生活中能有更多像卡隆那样心灵高尚的人，更少以强凌弱的人。因此，从现在开始，我们应当从自身做起，努力把自己培养成为一个善良、勇敢、诚实，心灵高尚的人！
高尚小学作文2
说起高尚，人们往往会想到一些伟大的、为人类作出巨大贡献的人，他们用尽自己的智慧为人们的幸福生活、祖国的进步而付出。可是……只有这样的人才算高尚吗？才值得被人们尊敬与爱戴吗？不，不是的。在我们的生活中，还有一群默默奉献，不求回到的人，他们同样应该受到人们的爱戴，被人们尊敬。
“清洁工”多么不起眼的一个名字，甚至连我这小学生都看不起他们。在我的印象中，清洁工是脏的。他们每天都扫垃圾，浑身脏臭，从不注意自己的形象，就是一些“下等人”。可那件事，却彻彻底底的改变了我对清洁工的看法……
一天放学，一位阿姨递给我一张传单，我接过手来，心想：一定又是什么点读笔、速学法吧？现在的人就喜欢这一套，无聊至极。哎……算了，扔了吧。我随手便将手中色彩绚丽的传单撕成碎片，往空中一扔，哈哈，来个“天女散花”吧。我正玩得高兴，迎面走来一位清洁工，手中拿着许多刚从花坛中检出的垃圾。“呀，真脏。”我一脸嫌弃的说道，便小心地捂住口鼻，绕了个圈子从她身边走过。可她没说什么，只是看了我一眼，便向前走去。避开了她，我又冲同路回家的同学说起了她：“你看见了吗？刚才那个清洁工真脏诶”“就是就是”。同学应和道。说着，我们还不经意的回头看了她一眼。可就是这一眼，却让我停住了脚步——那位清洁工是在扫我的“天女散花”。我立即羞愧万分。看到她那弓着的背，粗壮的手，我想到：有哪一位女士会忍心让自己不美丽呢？她那弓着的腰背，是否原本挺直美丽？她那粗壮的手臂，是否原本纤细修长？想到这些，我的心里顿时七上八下。想到自己原来对待清洁工的.态度，我羞愧不已。过往的行人来去匆匆，却没有人多看她一眼，一群小学生还淘气的围着他嘲笑，故意扔垃圾，可她也只是无奈，或许，他知道，自己的责任就是美化城市，让城市更加整洁，漂亮。再看看那群小学生，我不由得的冲过去，气急败坏的冲那群小朋友嚷道：“干什么？”或许我太过严厉，那群孩子一哄而散。我说着，便要帮助她清理地上的垃圾，可他却笑着对我说：“谢谢，不用了，已经干净了”说着，便微笑着走开了，我久久的站在那里，不能自已。
清洁工每天辛辛苦苦，只为还人们一个干净的城市。有人说，清洁工是城市的美容师，可我觉得，他们更是心灵的美容师！难道，这样的人，不是平凡而伟大的高尚的人，不该受到人们的尊敬与爱戴吗？
高尚小学作文3
20085.122：28这一组再平常不过的数字,摧毁了数百万四川人美好的家园;撕碎了中华儿女的心.那一刻,山河在哭泣;中国人在哭泣;全世界人民在哭泣."天灾无情,人间有爱",一方有难,八方支援"抗震救灾,众志成城"这些难道是空洞的口号吗？是一组组血浓于水感天动地的壮丽画面。在这灾后重建的过程中，数不清的人民英雄纷纷涌现出来，为了帮助别人，他们倾其所有，为了帮助别人他们不顾一切！这些人民英雄是多么的高尚啊！
高尚的人不一定做出什么惊天动地的大事来，只有他有一颗善良的心，为他人着想的思想，那么他就足以配得上“高尚”二字！
地震过后的第三天，我带着自己的压岁钱和妈妈来到募捐处。
虽然我们来的很早但是这里已经早早地就排成了长龙，没有人组织，可大家却自觉的排好队，脸上都带着一份沉重的神情。我排到队伍的最后面，看离自己还早，便观察起排队的人们起来。
在我的前面不远处有一位满头白发的老爷爷，衣衫褴褛，但那饱经风霜的脸上带着哀伤的神情，看起来不怎么富裕，可能还有点贫困。这位老爷爷用他那布满老茧的手颤抖着拿出一叠钱，但仔细一看确全都是1元10元20元的。老爷爷开口说道：“我只有500多元，但这是我给灾民们的一些心意。”工作人
员看着这些钱，含着热泪说：“爷爷你的心意我们会送到灾区的，但这些钱我们不能收，因为这是你多年的积蓄啊，你还是把钱拿回去吧，到需要用时能有点保障。”那位老人用低沉的声音回答工作人员：“不行的，至少我还能有基本的生活保证，但是灾民们什么也没有了，可能吃饭都存在问题，你就满足我这个心愿吧。”“可是??????”工作人员还想劝老人。可是这位老人打断了工作人员的话，把钱投进了募捐箱，然后离去。
这几句简短的对话让我深深感动。
顿时，我的.眼睛被泪珠湿润了，真是人间有大爱，患难见真情啊。这位老爷爷为了帮助别人，几乎用尽了自己的积蓄。我想这位老人的500多元钱会胜过捐五千元甚至五万元的人，因为这位老人为了别人倾其所有！
看着那位老人逐渐模糊的背影，我不禁想到了中华民族的传统美德。中华悠悠五千年，这样的人多不胜数，但我唯独在这位老人身上看见了中华的光荣，因为，这不仅仅是他的心意，更是带着浓浓的中华情！我会将这位老人永远铭刻在我的心中！
高尚小学作文4
这位同学的优点甚多，学习好，爱护环境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起来，鼻子就缩成一个小蒜头，嘴巴变成细月牙，看起来如同一尊弥勒佛，真是可爱。不过，他的眼睛却不仅仅只有可爱，更多地流露出丰富的思想。
有一次，我俩去黄河边玩。一路上，我们愉快地在顺河风中前进，有说有笑，似乎有说不完的话题。路过一个小摊时，他忽然弯下了腰。
“哎，你的鞋带又没开……”
话刚说一半，我就知道自己错了——他嘿嘿一笑，将手伸向地上的一个小塑料袋。原来他在捡垃圾！在这熙熙攘攘、人声嘈杂的滨河路上，如此作为的会有第二个人吗？我在想，他的主动弯腰，体现出自觉爱护环境的精神。他可能也将这一自觉精神渗透到其它事情中。
风似乎在捉弄这个好心人，将塑料袋从他手下约一寸的地方扬起。他猛跑两步，一抡胳膊，抓住了塑料袋，完后转过身笑嘻嘻朝我跑来。那一刻，我在他眼中看不到丝毫的烦躁，而是满足……
此后的一天，我在放学回家的路上听见两个阿姨在说：“前面那胖小子一路拾垃圾……”我铆足劲追了一段，跑得上气不接下气，就在这时，我看到他侧身捡起一个包装袋的身影……
他不仅具有自觉改善和维护环境的'美德，更重要的是其公正、不偏心的态度。
他的“官”目前是全班最大的，许多事都需要他来判定。上学期的一天，我因为在体育课后处于极渴的状态，想偷偷在校门口买瓶水（学校不允许学生在校门口买东西）。我左看看右看看，见没有认识的同学，就赶紧取了一瓶。偏偏就在这时，他从“地下”冒了出来。
“你知道校门口不让买东西吗？”
“知道啊，但实在太渴了。”
“你难道不能忍一忍吗？”
“忍不了了，我都快成‘上甘岭’了。”
我本想以与他要好的关系压住他脸上的惊讶与愤怒，但央求的成功率几乎为零。之后，我就被他彻彻底底地“训”了一顿。当时他的目光像老师一般严厉，我像被老师批评一样，开始反省。
爱护环境，文明礼貌，严于律己，品学兼优……这就是我身边高尚的人——我们的班长张家明同学的突出品质。
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