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我的手小学作文（通用37篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的手小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的手小学作文 篇1
我妈妈今天从香港回来，给我带了一个礼物，是一块迪士尼手表。我很开心。
这块表完全是黑色的，在表面点一下还是会发光。这块手表的奇特之处在于它没有指针、分针和秒针。它的计时方式由光电显示。整个手表有12个大点，表示小时，每个大点之间有5个小点，表示分钟。所有的斑点都微微发亮。如果现在的时间是5点，那么5点的.那个点就会亮，很神奇。
我骄傲地把手表戴在手上，出去告诉朋友，看着他们羡慕的表情，心里很开心。
我的手小学作文 篇2
记得有一次，姐姐教我折千纸鹤。我一开始看姐姐是怎么折的，姐姐折好了，让我自己折，我一会儿就折出了一只千纸鹤。姐姐就情不自禁的为我竖起了大拇指。
还有一次，我阿姨家的小妹妹出生了。我想送小妹妹一份自己亲手做的礼物。我就自己亲手做了一只可爱的小兔子和一只小猫，我问妈妈这份礼物怎么样，妈妈看了我的礼物后，问我为什么要做小兔子和小猫，我回答妈妈说：我“们小女孩都喜欢小兔子和小猫，那我当然要送小妹妹小兔子和小猫啦!”妈妈也情不自禁的`为我竖起了大拇指。
从此，妈妈说我“心灵手巧”，姐姐说我“一看就会”，我心里真是乐开了花。
我的手小学作文 篇3
我有一双灵巧灵活的手，我的手指洁白光滑，非常纤细，特别有吸引力，也许是因为他们年轻。我的指甲是圆的，里面有可爱的浅粉色，又圆又圆。我特别喜欢我的手，我的手可以做很多事情。什么？不要相信，让我告诉你...
当我很小的时候，我妈妈经常牵着我的小手教我慢慢走。她握着我的小手，说感觉柔软舒适，就像握着毛绒玩具一样。她还说握着我的手让我觉得我永远不会长大，永远是个孩子！我很开心，我的手可以让我妈妈喜欢它。当我上钢琴课时，我的钢琴老师说我的手指又长又细。它们由天然钢琴材料制成，特别适合弹钢琴。此外，我的'手指来去自如，非常灵活，能演奏无数优美的歌曲。他还说，如果我愿意吃苦耐劳，花些时间认真勤奋地学习钢琴，那么我的钢琴生涯一定会更顺利！
怎么，我的手还能做很多事情！我喜欢我的小手，因为它能给别人带来快乐和无尽的快乐。
我的手小学作文 篇4
每个人都有一双手，一些强壮的手；有些手柔软细腻。有些手非常灵巧。有些手很笨拙；有些手很勤劳。有些手很懒。
我有一双手。我的手多肉，看起来很笨拙。事实上，我的手很灵巧！
我有一双灵巧的手。听着，有一首美妙的钢琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握着竖琴，我的手指按着琴弦，四根琴弦来回变换，我的右手握着弓，我的手腕和手臂有时快速而缓慢地摆动，弹拨的竖琴的声音听起来很悦耳。
“哈哈，我赢了。”这是什么？说实话，我爸爸和我正在打乒乓球。经过几个月的乒乓球训练，我的手腕变得更加灵活，适应了多种运动方式。这次我又赢了我父亲。
“成功了。”这是什么？是我组装玩具模型并锻炼我的实践能力。你看，在我的'努力下，小零件已经变成霸王龙、飞机、鳄鱼和卡车。我把它们放在书架上，任何来的人都能喜欢。......
怎么，我的小手不笨吗？
我的手小学作文 篇5
我的一双小手可灵活了。
用它打架子鼓，敲打出来有节奏感的曲子，打出美妙的音乐。我用它画画，画出五彩缤纷的春天，画出火热的夏天，金黄的秋天，大雪纷飞的冬天，画出我的`梦想；我用它写字，写出一篇篇动人的文章；我用他打篮球，排球，羽毛球，乒乓球，高尔夫球，网球和冰球……
有一次，我和爸爸一起打羽毛球，我和爸爸都有羽毛球的经验，我和爸爸各显神通，最终我和爸爸打了个平局。
我的双手不仅可以打篮球，还可以下棋，我常常和爸爸妈妈下象棋，围棋，国际象棋……
我的双手动作还可以代替说话，比如说手语操。用某一个动作来表达自己想要说的意思，竖起大拇指，表示表扬。鼓掌一下，表示别人支持你，握手表示我们的友谊。我的手真是个有趣的手呀！
我的手能够带给我美好，可以创造事物，可以改变世界，还可以帮助我和其他人。
我的手小学作文 篇6
世界上的手，有的灵巧，有的笨拙，还有的会“说话”……我想我大概属于灵巧和笨拙的综合性的吧！
我的手指较短，粗粗的，写书法的时候很是灵巧。
我写书法的'手大拇指上有茧。来谈谈我的手和写书法的故事吧。
那天我的大拇哥对其他四根手指说：“写毛笔字时，我功劳最大，我是主人写毛笔字拿笔的梁柱，谁比得过我？”食指也不甘心：“虽然我没有你管用，但我是帮你辅助的首位，你有什么能耐？”中指和无名指俩姐弟发怒了：“讨厌，我们就没有用吗？你们有什么能耐在我面前面呢？”小指说：“我虽没有用，但我们又为何称为五指呢？”我欢快地拿着笔写字，一笔一划的写出来，才能写出工整的楷书，有味道的隶书，只有我灵巧的手才能写出字。
我有一双助人为乐的手。快乐的为他人服务，我当了医药箱管理员，每一次为他人擦药时都会使我快乐。
这就是我的一双手。
我的手小学作文 篇7
妈妈告诉我，有这么一首歌“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走。”
正是因为妈妈牵着我的小手，使我克服了许多困难。
有天，家里突然停电。我吓得大哭了出来，妈妈握着我的小手，唱着美妙的歌曲，告诉我，不哭不哭，妈妈在身边。我在妈妈的怀抱中睡着了。
因为妈妈给我的'阳光，使我克服了黑暗。
依稀记得，那次我发了高烧，必须打针。我不怕输液，但是我是最怕打针的啊！妈妈说：“乖啊，打针一点也不疼，你要学着克服困难，坚强点啊。”我似乎想到了什么，让我坚强了起来，挺过了这次打针（这是我第一次打针不哭）。
因为妈妈给我的鼓励，使我克服了打针。
妈妈牵着我的手，陪我走过了一生。这俩只手，永不分开。
我的手小学作文 篇8
三月五日的傍晚，我来到千秋广场。广场上人很多，有的在散步，有的在放风筝，还有一群人在跳舞。有老人、中年人，还有二十几岁的姑娘。
他们跳舞的姿势优美。人群中有一位可爱的小姑娘，差不多六岁多了，在人群中有模有样地跳着，也跳得那么好。突然，她一不留神，摔了一跤，哇哇地哭了起来，我连忙跑过去将她扶起。
“你的腿疼不疼呀？”我关切地问她。
“疼！”小姑娘伤心地回答。
我撩起她的裤腿，“糟了，要破皮了！”
她一听，脸都吓白了，我在一旁安慰她：“没事的`，就一点小伤。”她这才镇定了情绪。
我想起我刚好口袋里有一个创可贴，就拿出来贴在小妹妹的腿上，把她送到她妈妈所在的位置。她妈妈连声对我说谢谢，旁边的人也连声称赞我，我有点难为情地说：“不用谢，这是我应该做的。”
回家的路上，爸爸也表扬了我，他说：“每个人都有遇到困难和麻烦的时候，只要每个人都能伸出温暖的手，生活会更美好！”
我的手小学作文 篇9
要说我们家谁的手最温暖，那当然非哥哥的手莫属。
记得一个周五的'晚上，我有一道不会的数学题，算了好几次，就是不对。
“这道题好难啊!”
“哪道题?”哥哥闻声赶来。
我用手指了指，“就是这道。”
“一个拦路虎，就能难倒你吗?你再想想老师是怎么讲的?”
我只好翻开书，看看例题，再回想一下老师上课是怎么说的。你还被说，真灵，我做出来了。真高兴啊!哥哥这只温暖的手，是我遇到难题时的及时雨。
还有一次，爸妈不在家的时候，我不小心打碎了一个碗。哥哥看见了，赶紧对我说：“别动，小心扎着手，快去把扫帚拿来。”我连忙拿来递给了哥哥，他打扫干净后，又安慰我说：“千万别告诉爸妈，要不然你又要挨训了。再说了，碎碎平安，没事的。”我点了点头，结果直到今天，妈妈都不知道我打碎了一个碗。哥哥这只温暖的手，是我遇到意外的保护伞。
所以嘛，哥哥那只手，是最最温暖的。
我的手小学作文 篇10
在生活中，似乎每个人都有一双自己最喜欢的手，而我也不例外，比如同学的手、老师的手、同桌的手，而我最喜欢的是同桌的`那双手。
我的同桌，个子高高的，手掌大大的，还比较暖。前不久，我在做数学题时，刚开始还顺风顺水，像小船在海上没有障碍，但当我做到最后一题时，脑子里突然一片空白。这时，我同桌看到了，就耐心教我，那双暖暖的手掌，轻轻地放在了我的背上，让我倍感亲切，经过他的耐心指导，我终于会做了那道题。
还有一次是我在走廊被同学绊倒在地板上，这时，我的好同桌正巧从那路过，连忙走过来将我扶起，他那双手感动着我的心田。
这就是我最喜欢的一双手，一双春风般的手和带有温度的手，使我倍感亲切，所以这是让我终身难忘的一双手。
我的手小学作文 篇11
人人都有一双手，有的手粗壮有力；有的手柔软细腻。有的手很灵巧；有的手很笨拙；有的手很勤劳；有的手很懒惰。
我有一双手，我的手肉乎乎的，看起来很笨拙，其实呀，我的`手灵巧着呢！
我有一双灵巧的手。听，哪儿传来了美妙的琴声。哦，是我在拉小提琴呢！你看，我的左手托琴，手指按琴弦，四个弦位来回换，右手拿弓子，手腕、手臂摆的有时快、有时慢，拉出来的琴声就悦耳动听。
“哈哈，我赢了。”这是干什么呢？告诉你吧，我和爸爸在进行乒乓球比赛呢。参加了几个月的乒乓球培训，我的手腕更灵活了，适应了好几种打法，这次我又赢了爸爸。
“成功了。”这又是干什么呢？是我在组装玩具模型，锻炼自己的动手能力。你看，一个个小零件在我的努力下，成了霸王龙、飞机、鳄鱼还有卡车，我把它们放在我的书架上，谁来了都可以欣赏......
怎么样，我的小手不笨吧？
我的手小学作文 篇12
我沿着岁月的轨迹一路走来，记忆中，她牵着我的手，与我相伴，倾心付出――文学世界。
每当我孤独时，她总会悄悄来到我身边，轻吟着“海内存知己，天涯若比邻”带着我的孤独，静静的陪着我……
奢望成功，奢望着鲜花与掌声。一次又一次的.尝试，一次又一次的失败，屡战屡败，屡败屡战，渴望在一百零一次是打火。此时，萦绕在耳边的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一边又一遍的重复，让我重拾信心，拾起我的梦想重新融成，放飞。或许是我的执着感染了上帝，终于成功了，嘴角露出了一丝浅浅的微笑，蔓延在心头的是淡淡的喜悦。耳边仍是那孜孜不倦的教会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我点头一笑，她牵起我的手，一起在成功中漫游……
我的手小学作文 篇13
从小长这么大，有一件事情总是深深的印在我的心中，久久不能抹去，从我记事的那天起，在我的脑海里就一直有这么一个人，她每天为我不停的忙碌着。无论走在哪里，我都会用我的细嫩的小手紧紧的拉住她那双大手。
不知道为什么，我总是觉得拉着她的手，总是有一种温暖的感觉，也总是有一种安全的感觉，我真的有点害怕，有一天这种感觉会消失。如果真的是那样，我该如何去面对眼前的一切，我该如何的生存下去。这简直太可怕啦！
在我小的时候，她总是牵着我的小手，教给我许多东西。当我还不会走路的时候，是她用她的手握着我的手，一点一点的挪动，正是因为她的`帮助，我才渐渐的学会了走路。
在我小的时候，她依然用温暖的大手牵着我的小手，她总是教给我许多许多珍贵的的道理，让我学会了如何去做人。
现在，她也依旧牵着我的手，但现在所谓的手，并不是真正意义上的牵手，而是用心牵动我的心，在我成长的路上，是她，从未停止牵动我的心。
我的手小学作文 篇14
老师是人类灵魂的工程师，把我们从无知懵懂的孩童教育成为有知识有素质的人。
金秋九月，我们满怀激动和忐忑的心情，步入了初中的校门。映入我的眼帘的是一片片的`爬山虎，把整个教学楼都覆盖住了，真令人心旷神怡啊！开学时我听姐姐说中学的老师比小学的严厉得多。我被任命为数学课代表。我的数学老师是杨老师，长的挺漂亮的，短头发，中等身材，戴着一副眼镜。说起话来干净利落。姐姐也曾经是她的学生。
杨老师给我们上起课来，严肃认真，发起火来令我们毛骨悚然。有时中午她会牺牲他的宝贵时间给我们过题。我们的数学成绩是年级第一名，都是我们努力的结果。杨老师也有温柔的时候，前几周组织的跑步比赛。并且做出了奖励。
杨老师是您牵着我的手，把我从一个不爱学数学的学生，蜕变成了一个在数学王国中遨游的勇士，感谢一路有您这样的一位老师的陪伴，我们会努力在知识的海洋中畅游，成为您的骄傲，不让每一位老师的失望！
我的手小学作文 篇15
我有一双灵巧灵活的手。也许我的手指很小，白皙光滑，很细腻纤细，特别有魅力。我的指甲也是圆的。它们是可爱的.淡粉色，圆圆的，饱满的。我特别喜欢我的手，我的手可以做很多事情。什么？如果你仍然不相信，让我告诉你。
我很小的时候，妈妈经常牵着我的小手，教我慢慢走。她握着我的小手说感觉很柔软很舒服，就像握着一个毛绒玩具。我妈还说牵着我的手会让我觉得自己永远长不大，永远是个孩子！我很开心，我的手能让我妈妈喜欢。我上钢琴课的时候，钢琴老师说我的手指很长很细，是天然的钢琴材料，特别适合弹钢琴。而且我的手指来去自如，非常灵活，能弹奏出无数优美的歌曲。他还说，如果我肯吃苦，肯花点时间，勤勤恳恳地学习弹钢琴，那么我的钢琴生涯就会越来越顺利！
嗯，我的手可以做很多事情！我喜欢我的小手，因为它能给我带来快乐，给别人无尽的快乐！
我的手小学作文 篇16
为了庆祝国庆，我做了一份漂亮的手写报纸——《小太阳报》。
为了办好一份报纸，我把自己当成总编，请爸爸妈妈和亲戚朋友做记者。
这份报纸分为四个版本。第一版是我自己创作的一幅主题画——欢天喜地过国庆。第二版是“记者”为报纸写的稿子。标题是父亲的一点生活常识，主要是告诉人们国庆期间应该注意的生活事项。这个版本上的照片也是我自己拍的，反映了叔叔阿姨们在我家一起过国庆的场景。第三版，我和弟弟妹妹们一起拍了一组五张照片，每张照片下面都写着照片的内容。其中，我认为最有意义的'是北街的夜景，因为它体现了达州人民奋发向上的精神。第四版是我们写的评论，主要是提醒家长不要自己玩，不管孩子学习。同时也提醒孩子玩完后要好好学习。
通过手动阅读报纸，我学到了很多关于报纸的知识。也许以后真的能成为主编。
我的手小学作文 篇17
苍鹰，因为有了天空的庇护，才能在蓝天骄傲地翱翔。鱼儿，因为有了河水的保护，才能在水中自由自在地遨游。而我因为有了她的支持和牵引，才能快乐的成长……
那天晚上，我通过QQ聊天，知道了百度谦吧的朋友们又要聚会，要是以前，我肯定立刻跟她说，但是这次没有，因为我还有两篇英语课文没背完。正犹豫着说不说，她进来了，我立刻把聊天屏幕最小化。但是眼尖的她却看见了，便“笑嘻嘻”的问我：“以前都没有那么怕我啊，今天这是怎么了？”猜出她的心理，我犹豫道：“呃……谦吧的朋友们又要聚会了……”
她立刻说：“你英语课文还没背下来呢！”“我知道嘛，所以才犹豫去不去……”“我同意你去”正在我两眼放光时，她又说“但是首先要把英语课文背下来！”我一下子就垮了下来“那么长，怎么可能啊，就算是普通长度的`语文课文，我也要背好长一段时间呢！”“那就是那你的事情了。”
我的手小学作文 篇18
我面无表情地看着那辆红蓝灯的警车远去，刺耳的警笛肆意地尖叫着，几乎要划破我的耳膜，头疼得要炸——，一种要发疯的感觉。
透过车窗，车里的两个人终于把头垂到胸前，回头看着我和林墨曦。他们在擦眼泪，但是受伤了，戴着亮亮的'手铐，有点不方便。
人群不停地窃窃私语，但声音似乎越来越大。他们指了指，似乎忘记了我们只是青少年。
我问林墨曦，“他们刚才跟你说了什么？”
林墨曦收回了跟在警车后面的目光，含着泪看着我：“我爸妈说了，让我好好照顾你，莫宇。”
我不耐烦的挥挥手，打断道：“我照顾不好自己，被抓了。有资格这么说吗？”
林墨曦一脸惊讶地看着我。
我转身向前走。他一把抓住我，闷声问道：“你去哪儿？”
“随便走走，别担心。”我推开他的手，马尾辫甩出一个美丽而任性的弧度，飞快地奔向黄昏的深处。
我的手小学作文 篇19
从牙牙学语的儿时，到亭亭玉立的青少年。在这十几年里，一直有一个人牵着我的手，引导我走向正确的方向。
回忆儿时，她在家中教我识字、学习知识与乐趣，她那时牵着我的手，在她的臂弯下蹒跚学步，她牵着我的手，给我带来了许多童年的快乐，度过了童年天真的'生活。
到了小学，还是她牵着我的手，把我送进校门，与我共同温习功课，也教我许多道理如：要多读书，莎士比亚说过：书籍是人类的营养品。还要与朋友好好交往。就是这样她牵着我的手引导我走向正确的方向，谢谢她牵着我的手。
走进中学，她仍然牵着我的手，一时一刻都没放过，她告诉我要继续努力，她牵着我的手继续引我向前。
这些年都是这样，她牵着我的手，一刻都没放过，她就是我的姥姥，在她的手下，我以好的学习态度，以天真活泼的性格与朋友交往，谢谢您牵着我的手！
我的手小学作文 篇20
在我们的成长中，时不时会出现一双有力的大手，那就是时时关照我们的父亲的手，那双大手，我至今都没有忘记它！
在一个冰雪交加的下午，放学后，我小心翼翼地走在回家的路上，手冻得如冰块一样，嘴里直打“哈嚏”，我心里很担忧，这么大的雪，我该怎么回家呢？正当我担心之时，从远处跑来一个人影，我抬头一着，立马吃惊得张开了嘴巴，居然是从来都不接我的父亲！我连忙走上前，就像救世主来了一样似的，我一把抱住爸爸，心里满是激动。只见爸爸亲切地说：“来，拉住爸爸的手，我们一起共度难关吧！”我开心地点点头，抓住父亲那温暖的手掌，忽然间，一股暖流流入了我的'心中，鼓励着我，使我一步一步地迈出坚定的步履，使我明白了人世的父爱！
多么温暖的大手呀！它将拉着我克服任何困难、任何挫折！
我的手小学作文 篇21
每个人都有一双手，我最熟悉的还是我自己的手了。这双手虽然小，可是很有用。
在我小的时候，我的手常常被妈妈放在一张纸上，然后她教我用一根笔把我的手的轮廓描下来，每隔一段时间就要描一次，纸上的手慢慢变大，我的手也慢慢地长大。那时，我的手长得很好看，白白净净的，软软的，像一块果冻一样。我学会了用我的小手拿小勺子吃东西，抓玩具，妈妈一个劲地夸我有一双可爱的小手。
现在我上小学了，手变得比从前大多了，尤其是我的手指，特别的长，可是，手也不像小时候那样白净了，甚至有点粗糙了。不过，我的手的作用也变得大多了，我常为老师提水，老师夸我有一双有力的手；我常自己动手做玩具，爸爸夸我有一双灵巧的手；我常为妈妈捶背，帮妈妈擦地，做菜，妈妈说我有一双勤劳的.手；我每天都拿着笔写呀算呀，我取得了好的成绩，多亏了我的这双手。
长大以后，我还要用我这双手，创造自己美好的未来！
我的手小学作文 篇22
今天风和日丽，我激动地带着做手贴画的材料来到作文班。
一开始，梁老师先用大屏幕让我欣赏了几幅手贴画，让我们先学习如何做手贴画，看待这些五彩缤纷的手贴画，我先选出了一副我喜欢的，然后准备照着它的样子做，我先拿出一张红色的卡纸，画了一个大太阳，再小心翼翼地把太阳给剪了下来，然后贴在另外一张纸上，接着我又在一张白色的纸上画了一个小屋子，涂上了颜色，并把它剪了下来，这个小房子的屋顶是紫色的，门是红色的，窗子明亮的，把它贴到了纸上，屋子旁边我还剪了一些小花贴上去，各种各样可漂亮了，我还剪了一朵朵五颜六色的蘑菇，还有一只小鸟在天上飞，一会我就把这幅手贴画完成了，老师觉得我做的`手贴画不错，还给我拍了照。
今天是开心的一天，我完成了一幅令大家赞扬的手贴画。
我的手小学作文 篇23
我有一个既孝顺又贴心的妈妈。她有一双勤劳、灵巧的手。这双说该我带来了幸福和温暖。
妈妈的.手很灵巧，有一次我到外面去玩，看到许多小朋友在外面放风筝，我也很想放，我回到家后，妈妈似乎知道我心里想什么，过了一会，妈妈把做好的风筝给我，我又惊又喜，兴奋地跑出外面放风筝，一直玩到黑天才回家。有一次我的衣服扯开了一个口，妈妈拿了过来，看看，拿起针线，三下五除二就绣完了，你说我妈妈为什么绣那么快，原来在衣服上绣了一个苹果，还被咬了一口了呢？我的妈妈会做许多好吃的，比如说：烤串、锅包肉、地三鲜、可乐鸡翅、炸鸡腿、小蛋糕、鸡蛋糕、孜然肉片、包子、饺子都是一会就完事。还有一次，我在冬天的时候我在堆雪人，可是我堆了半天也没堆上，可是妈妈该我给一个小雪人，我高兴极了。
这就是妈妈的手，带给我温暖的手。
我的手小学作文 篇24
握手，一个非常常见的动作，在生活中随处可见，可对于我和哥哥来说，握手却很困难。
我哥哥在美国读大学，我们俩一到两年才见一面，一般都是视频交流。要么我哥哥放假到中国，要么我放假到美国。而因为今年疫情，我放寒假没有过去，我哥哥也没有办法过来，这样一耽搁，我们就有两年没有见到了。
我总想去视频他，但是怕他太忙了，没有时间，或者怕打扰到他休息，所以我就没有视频问他什么时候回来。
在我小时候，我哥哥对我特别好，只要有玩的、有吃的、喝的.，一定会先跟我分享，让我一起去。每一次我去美国时，我哥哥一定会带我飙车，体验他买过来的跑车，感受一下速度。
我好久未曾握过他的手了，因为太久不见很想他。每一次要去握手时，时间不允许，我的上飞机了，或许我之前真应该把握机会，但是，每一次时间总是阻拦我。
真希望我哥能赶紧回国，这样我就能跟他握一次手了，能在中国逗留一段时间，跟我一起手牵手过快乐的时光！
我的手小学作文 篇25
你，从小到大，一直陪伴在我的身边。当我犯错的时候，他们会说，有你在就不会这样了；当我取得成绩时，他们又说，你会更好。就是这样抢走了我舞台上的聚光灯的你，让我向前的步伐始终没有停止。我多么希望赶上你，多么想要握住你的手，成为他人口中认可的“你”。
“啪”偌大的房间，平静突然被刺耳的瓷器落地声打破，紧接着，房里充斥着妇女的哀怨声、小孩的哭声和男人的责骂声。男人骂道：“不好好看着孩子，你干什么去了？你知道这瓷瓶的价值有多高吗？硬生生让孩子给当玩具砸了。”
女人则怨道：“你这孩子，都这么大了，还不懂事，你要是乖乖的'，懂事听话，会把这东西摔坏吗？”而那个孩子，当时五六岁的我，剩下的只有无助的哭泣，没有人会在意一个孩子的伤心。从那时起，我就知道，他们更喜欢你，一个懂事听话的你。
我的手小学作文 篇26
今天心血来潮，决定做个蛋糕做了。我先拿出面粉和勺子，然后往碗里放几勺面粉，然后从冰箱里拿出两个鸡蛋。只听得咔嚓几声，两个金黄色的蛋黄流进白面堆里，像两个金色的小太阳。我开始绞拌，面条越来越少，但是手越来越酸。好像拌个面糊不容易！
“万事俱备，只欠东风”，打开煤气，我往锅里放了一勺面糊，然后用勺子慢慢摊开，面糊颜色慢慢变黄，我觉得应该是一面熟！于是我用力翻，让另一边被加热煮熟。不久，第一个面包就新鲜出炉了。然后我小心翼翼的往锅里放了一勺面糊。面糊越来越听我的话，流成了蛋糕。就这样，我一个个烤着，哈哈，终于大功告成了！我一个个卷起一盘烤好的'面包，整齐的放在盘子里。我妈说有点像蛋卷。
为了开始吃，我抓了一个吃了。哇，真香！看来我是个好厨师。我妈尝过之后，赞像雨点一样落在我身上，我就有成就感了！
我的手小学作文 篇27
我的爱好就像雨滴，有很多。这些爱好陪伴我度过童年，但我有两个最喜欢的爱好，读书和唱歌。
说到读书，我很开心，因为我特别爱读书。我一放学，就飞快地跑回家。当我到家时，我不忙着做作业。你知道我是干什么的吗？当然是读书。我不会停下来，直到我看到晚餐。
有一次，我和程上完兴趣班，兴致勃勃地去图书馆看书，我们看得津津有味。我觉得自己是书里的'人物。内容好笑我就笑，内容难过我就泪流满面。我们都被迷住了，我们都在“忘记吃饭睡觉”。快看！我是不是很爱看书的小书迷？
唱歌就不用多说了。虽然我唱得不太好，但我喜欢唱歌。每天起床都哼着欢快的曲子，期待着快乐的一天。我想在上学的路上唱歌，做早操。看，我也是小粉丝。
学生有自己的爱好，因为我们可以从爱好和兴趣中获得双重快乐，也可以从爱好和兴趣中获得更多的知识。
我的手小学作文 篇28
我有一个可爱的鲨鱼手偶。我非常喜欢它。
那天，爸爸带我在乐峰广场玩，我一眼就看中了店里的一款鲨鱼手偶。我站在它面前眼都转不动，爸爸怎么叫也不肯走了。爸爸看到我那么喜欢它，就买了下来。
“鲨鱼”的身体是灰色的，上面覆盖着短短的、软软的绒毛，摸起来很舒服。一张大嘴血红血红的，嘴里还有两排尖尖的牙齿，造型卡通又可爱。嘴巴下面有个洞，手可以伸进洞里操纵布偶。到了冬天，还可以把手伸进去，把“鲨鱼”当暖手袋暖手呢。
但我更喜欢的是可以拿它来和妹妹玩斗鲨鱼游戏。我拿着它，妹妹拿着其它玩具，我们互相嬉笑打闹。我试过，“鲨鱼”打在身上是软软的，感觉挺舒服的。每次我都把妹妹打得乐呵呵的.，拼命大笑。你看，这条“鲨鱼”给我们大家带来了多大的欢乐呀！难怪我那么喜欢它。
我的手小学作文 篇29
人生的享受在哪里？人生的美好在哪里？人生的光彩在哪里？人生的缤纷在哪里？在幻想之中，都融合在幻想之中。
我想握住梦想的手。梦想就像一双翅膀，带我在想象的世界中翱翔。在梦想的.手心里，我变成了一只无忧无虑的鸟儿，遨游在广阔的天空中，那片天空专属于我，那片天空是自由的，在幻想中，我是一段优美的旋律，细细地去品味人生的精彩和忧伤。
梦想，我想握你的手，你带我进入自由的天堂，你带我进入一个美好的世界与空间。每当我失落的时候，你会让我高兴起来；每当我受约束的时候，你会带我飞出“鸟笼”；每当我骄傲的时候，你会让我明白“人外有人，山外有山”的道理；每当我和同学闹矛盾的时候，你会让我想到与同学分离后的苦楚。从我一岁开始，你就陪伴着我，你没有那种勾心斗角，你有的是纯洁与单纯，你为我创造了一个个想象的空间，自由的翅膀。
我的手小学作文 篇30
草丛间有几只萤火虫在飞，闪着微微的光。我用双手将那点点光拢在手里，看它缓缓飞旋。心中将那小小心愿寄予荧光之上：萤火虫，握住你的手，带我飞到心底朋友的心房……
初见金枝，已是四年前的事了。我跟随父亲回老家，刚坐在院子里，就恍见一条大辫子在门前闪过，我放下手中的毛毛草，往门口走去。奶奶正跟一个穿着绣花衫的'奶奶说着话，见了我，忙把我拉去：“俺孙女回家看俺了，她跟你孙女一般大！”说着，又将绣花奶奶身后的孩子拉了过来。背后藏着一条大辫子，身着格子衫，脚上的鞋沾着些泥土。“她叫金枝。”
就这样，结识了金枝。她倒不腼腆，冲我一笑，拉我去了院子，见我刚放下的毛毛草，拿起来，这儿拧柠，那儿缠缠，一会儿就缠成了一个兔子。面对这个从村儿里生长的妞儿，我立即有了新鲜感。
我的手小学作文 篇31
每个学生都有自己的爱好和特长。有些喜欢唱歌，有些喜欢跳舞，有些喜欢画画，但我喜欢手工制作。
那是去年暑假的一天。我妈不在，我想一个人在家给我妈一个惊喜。想了又想，该给妈妈什么惊喜？突然，我看到客厅里有一个又大又圆的西瓜。我给妈妈准备了一个西瓜灯。
我先用刀在西瓜顶上开了个天窗，一口气把西瓜瓤都挖了出来。又找了一根蜡烛，然后用牙签小心翼翼的把蜡烛固定在西瓜壳里，就这样西瓜灯展示完毕。
晚上，我关了灯，把西瓜灯放在桌子上。妈妈回来了，我们一起点了蜡烛。这时，西瓜灯发出柔和的光，照亮了房子。我妈看着我做的西瓜灯，开心地对我说：“手圆圆的真巧。”听着妈妈的`夸奖，看着自己的西瓜灯，心里充满了喜悦。
男生女生，自己做一个！它会让你感到快乐！
我的手小学作文 篇32
岁月是把刀，青春的风“呼”的就走了……
姥姥，岁月在你的脸上留下了深深的刻痕，年华也毫不留情地污浊了了你的双眸。
小时候，您总能给我带来无尽的安全感，您用你的手，握住我小小的拳头，另一只手则撑着拐杖，您笑着看着我，我也开心地笑着，仿佛置身于幸福的港湾……
不知从什么时候开始，我和您之间隔着一层厚厚的墙，且又那么透明。本来一切的快乐都触手可及，而现在知识与距离渐渐把您从我脑容量中毫不留情地挤出去，眨眼间，您却变得遥不可及了。
可是，即使雨水冲刷掉我们一起时留下的脚印，也抹不掉印在心底的'那份温暖……
姥姥，我欠你的太多了……
我想握住您的手，与您一起缓缓地前行，不会让你只看到我们前行的背影，让我们一起静静地聆听花开的声音，与您一起看岁月留下的脚印……
只能说，光阴太无情，把您身上的钟表调成了我的三倍。如果时间允许，我将用我的一生来偿还您，握住您的手，向着未来前进……
我的手小学作文 篇33
姥姥，不知不觉，您岁月的时钟已转了大半圈，生命尽头的钟声就快要敲响。你劳累了一生，到头来只为一个幸福、和谐的家。
在我幼儿时期，我时儿活泼，时儿平静，在您的拉扯下慢慢成长。拿起儿时的照片，您那灿烂的笑容一直挂在脸上像极了月牙。
还记得在我要上小学时，您还没天亮就早早地坐在门口帮我报名，我在您开心又担心的目光下走进校门。放学时，我看见你东张西望的似乎怕把我弄丢了，您紧紧握住我的手向家一同走去。
现在我长大了，让我握住您的手，带你去领略山河湖海的美，去感受百花丛中蜜蜂嗡嗡演奏的音乐会。
我离您越来越远，越来越远，我多想握住你的`手，陪您聆听那收音机里主播放出的动听的音乐；我多想握住你的手，陪您慢慢地走，不想看到您远去；我多想握住你的手，这样您就不会离我而去。
我的手小学作文 篇34
去年过生日的时候，小姨送给我一个多功能的文具盒。
文具盒是黄颜色的，形状只不过是普普通通的长方形，上面的图案却画得栩栩如生：小维妮、跳跳虎和小猪一起去野餐，小维妮拿起一个汉堡包，看着就流口水，好像恨不行一口就全吃掉。跳跳虎也拿起一个汉堡包，口水都流一脚上了。小猪拿起一个三明治，看了又看，怎么也看不够，也不舍得吃。他们三个在一起说说笑笑完全忽视了旁边的.小毛驴，小毛驴流着口水，心想：“他们三个不和我玩，我只能自己在皮球上滚来滚去了，唉！”
这个文具盒功能很强大，在文具盒右侧有一个削笔器，只要一按上面的按钮，那扇小门就可以打开了，把铅笔插进去，向右拧几下，铅笔就削好。旁边还有一个小格子，打开后，发现橡皮宝宝正在睡觉，原来这是橡皮宝宝的温馨的家。再打开淘气的小铅笔的家门，一排排小铅笔手拉着手在快乐地玩耍，旁边还有一支中性笔大哥在管理着他们。
我真喜欢这个文具盒呀！
我的手小学作文 篇35
星期二，上体育课的时候，我拿着篮球到操场上玩。我还给大家露了一手呢！
我们分成两组比赛。比赛开始了！裁判双手抱着球用力往空中一扔，球高高地飞上了天。王琼跳了起来，接住了球。许诺追了上来，要抢球。王琼跑着把许诺甩掉了，我大叫一声：“快把球传给我！”王琼使劲把球一扔，球划过同学们的头顶飞了过来。我伸出手，跳起来，球稳稳地落在了我的手里。
我拍着球跑向篮球架，夏启阳想要拦住我，可是来不及了。我举起球，跳起来，轻轻向上一扔，球落在篮筐上，转了几圈，我真担心它会掉下来啊！我屏住呼吸，盯着它看。
球进了！我们队的人欢呼起来。“你太厉害了，没想到你还有这一手！”同学们夸着我。我也得意地笑了起来。
最后，我们队以二十比十九的成绩赢得了比赛。这里也有我的.一份功劳呢！
我的手小学作文 篇36
今天下午放学回家后，我放下书包就去卫生间洗手。
洗完后，我没用帕子擦干，直接甩了几下，就去看电视了。刚一会儿，我伸手去拿遥控板，发现手背上在冒白烟，一缕缕的打着旋儿往上升，吓得我大声喊起来：“妈，我的手冒烟了!”妈妈赶紧从厨房跑出来，拉着我的手左看右看，却笑了。妈妈说：“这不叫冒烟，这是水蒸气。”“那我的手干嘛会冒水蒸气呢?”我疑惑地问妈妈。“天气冷了，水的温度没有人体的高。你刚洗过手，附着在手上的水珠吸收你手上的'热量，就变成水蒸气了，所以你就看见‘白烟’了。”听了妈妈的话，我恍然大悟，这跟六月艳阳天突然下阵雨，地上冒白气是同样的道理啊!因为不懂得这个道理，虚惊了一场。
生活中处处有科学，我要好好学习，学好科学，用好科学，做个明白人。
我的手小学作文 篇37
我有一位多面手妈妈。她乌黑的短发，高挺的鼻子，一双像两颗水晶葡萄一样的眼睛，红润的嘴巴，很漂亮。
妈妈她是一位大厨师。她做的菜可是顶级好吃的，只要有菜和调料经过她的.手里，准能做出营养丰富的佳肴。谁吃过我妈妈做的菜，都回味无穷的说好吃。最幸福的是我和我家人，因为我们每天都能吃到妈妈做的饭菜。
妈妈也是一位好老师。虽然学历不高，但是每当我在写作业遇到困难时，妈妈都能帮我解决，就算不会也会跟我一起上网查或者查字典学习。有一次学校布置我们画保护环境的画，当时我画的不是很好，妈妈就精心指导我，后来我还拿了一等奖呢。
妈妈还是一位跳舞的高手。我在学跳舞的时候，有时动作不到位，妈妈就很有耐心地一一指导我。高兴的时候，她也跳一曲给我们看。我在内心里很佩服她。
这就是我多面手的妈妈。我真为有这样的妈妈而感到骄傲和幸福。
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