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乐趣的小学作文

时间:2023-02-28 09:58:33 小学生作文 我要投稿

实用的乐趣的小学作文五篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的乐趣的小学作文5篇,希望对大家有所帮助。

实用的乐趣的小学作文五篇

乐趣的小学作文 篇1

  上的一朵朵白云犹如一圈圈棉花,天气这么好,于是我叫爸爸带我去钓鱼。

  我和爸爸来到江边时,真是心旷神怡呀,这里一棵棵高大的松树像一位位草原上的士兵一样,这里的江水黑得发亮,我被这美景给陶醉了,忽然,一条大鱼从江水里跳了出来,才把我给唤醒了。于是我又迫不及待地对爸爸说:“爸爸,这儿鱼肯定多,就在这儿钓吧!”爸爸答应了我,他拿出钓杆,给我一根,我学着爸爸的样子先上好钓饵,接着用力把鱼杆甩进远处深水处,待浮漂竖起后,我就屏息凝视,目不转睛地盯着浮漂。

  十分钟过去了,我仍然没有看见我的浮漂有动静,这时,爸爸却是已经钓到了几条鲫鱼,我有点垂头丧气了,我问爸爸:“爸爸,你为什么钓到了鱼,我却一条也没有钓到呢?”爸爸和颜悦色地说:“嘉莹,钓鱼是要有耐心的,要慢慢等,不要性急。”我听了爸爸的话,坚持全神贯注地钓鱼,屏气凝神地盯着鱼漂,这时,我看见鱼漂动了一下,我没有急着提鱼杆,而是等鱼线晃得厉害时再用力一提,“哇,是一条大鲫鱼!”我情不自禁地欢呼起来,我还举起这条大鲫鱼让爸爸给我拍一张照片呢,这一刻,我真是兴奋不已呀!

  回到家里,我激动地把我钓鱼的乐趣给妈妈分享,妈妈也对我赞不绝口。这次,不仅让我尝到了钓鱼的喜悦,而且更重要的.是使我懂得了,无论做什么事,先要有耐心和信心,这样才是成功的一半。

乐趣的小学作文 篇2

  我童年有很多乐趣,比如:去郊游、去爬山……,但是让我难忘的是我和爸爸、弟弟去捉鱼和我家的笨蛋节这两件事情,它们成为了我童年的乐趣。

  我和爸爸和弟弟捉鱼的日子是在星期天。就在这天上午我们来到河边穿上衣服,下去捉鱼。爸爸捉了一条大的,弟弟捉了一条小鱼,我却怎么也捉不到,这可把我急坏了,我生气地说:“小鱼我一定要捉到你!”我着急的乱抓。我不但没有捉到鱼还弄了自己一身泥巴。爸爸见了我这么着急,他说:“我们不能这么着急,应该静下心来慢慢地捉呀!”我听了爸爸的指导,又重新开始捉鱼。我有模有样的,终于捉到了一条鱼,过去了一个上午,我们提着自己的篮子回家了。妈妈见我的篮子里只有一条鱼哈哈大笑,我的脸一下子就红了像一个熟透了的苹果。

  就在每年的这一天我爸爸大概都会带我来这儿捉鱼。

  新的一天开始了,今天是星期天,今天就是我家的.笨蛋节。笨蛋节有一个好玩的游戏,那就是看谁是笨蛋。游戏规则是,谁被骗的次数多,谁就会得到笨蛋的外号。

  笨蛋节开始了,我正在房间里看书,弟弟在床上跳来跳去,弟弟对我们说:“鸥鸥、豪仔来看我买了变形金钢快来玩呀!”弟弟一听,赶紧往那跑。我心想:“现在我们在玩看谁是笨蛋的游戏很容易会被骗的”。这时我想叫住弟弟,可是弟弟已经到了电视机那儿了。不一会儿弟弟回来了说:“姐姐我被骗了快帮帮我呀”。“好,我有办法了”我说。我喊爸爸:“爸爸,快来呀,我身上有只臭虫!”爸爸只顾着跑没有看脚下,被我的陷阱绊倒了跌了个狗啃泥,就在这时,妈妈又对我们说:“快来吃西瓜呀!”一听吃西瓜,我们往厨房跑。原来在切冬瓜的妈妈笑了笑说:“我可真厉害,一下子骗到了三个人。”经过统计我被骗得最多,我成了这年的“笨蛋”。

  这就是我的童年的乐趣。

乐趣的小学作文 篇3

  作文书是我最喜欢的书,其他的书除了《老人与海》外,我基本上不看别的书,因为没时间。

  作文书是一种辅助书,在欣赏别人的作品的同时,还能学习别人的写作方法,一举两得。这也是我喜欢作文书的理由之一。

  我最后一次看书是在五年级的时候。我看到一半就再也没碰过那本书。但有一篇作文深深印在我的心中,名字叫《春的脚步》。这篇作文可以说是我读过的半本作文书中最好的作文之一。这篇作文是把春给拟人化了,写的非常生动、具体;文中的好词好句有很多,描写的.非常到位,有浓浓的画面感。“春,已迈着轻盈的步伐来到人间。”这是第一自然段,作者把充满美好事物的春天当作做人来写,这样的写作方式值得我们学习。第三自然段是描写春雨到来时的场景。那一整段里都是好词好句,也是画面感最强的自然段。第五自然段我感觉是描写最生动。尽管这一段的内容不是很多,但是能让人深切地感受到春天的美。这篇文章短小精悍,短短六个自然就把春天的美景生动的描绘了出来,且用词准确,真是一幅绝佳作文。

  这篇作文让我学习到了很多。也许这就是读书的乐趣吧!

乐趣的小学作文 篇4

  每个人都有自己的乐趣,你猜一猜我的乐趣是什么呢?

  没错,我的乐趣就是养龟。这个夏天,我爸爸一个养龟专业户的朋友,送给我三个幼小的石金钱龟。我欢呼起来,叫到:“我可以养龟了!”

  刚开始,我把小龟龟们养在一空阔的箱子里。小龟龟刚进“新家”,他们有点怕飞快得爬到了箱子角落。我给它们“饭”吃,它们要没有人时才敢出来吃。转眼间,小龟龟们来到我家已经有两个月了。现在,小龟龟们与我已经熟悉了,我给它们放饲料,它们立刻爬过来吃“饭”,现也不像之前那样不敢出来吃。有时,它们吃“饭饭”,我在沙发上弹吉他,它们听了很兴奋,立马把“饭”吃完,小龟龟们好像说:“不错!吃‘饭’时有音乐听,真爽!”

  国庆长假到了,我找来一个小箱子,把小龟龟们一只只的放进它们的新家,准备把它们带回外公家。在路上,龟龟们十分好奇,好像在问“小主人,你要带我去什么地方玩呀?”但在车上它们就怕了,一路上都在放臭屁。我求道:“我的小祖宗们别放屁了,你们再放屁,我爸爸妈妈可要有意见的了。”终于,到了外公家,这时外公问我:“哪只是公的,哪只是母的呢?”我回答:“最大的是公的,其它就是母的。”外公说出他的看法:“你看最小的那只颜色与其它两只不同,而且它的尾巴比其它两只长,因为它是公的.。”我上网查找答案,发现那只果然是公的。“老人的知识真是多呀!”我在心里想到。我把这件事告诉全家人,大家都笑了。

  这就是我在养龟过程中感受到的乐趣,这真是一个重大的发现。

乐趣的小学作文 篇5

  剪纸是中国最普及的民间传统装置,我看过年的时候窗户上的红色剪纸真是太美了,这些剪纸剪得栩栩如生。于是我就对剪纸产生了兴趣。

  终于,在一节美术课上给了我一个机会。老师给我们做示范,老师把一张红色的纸对折,画了一个一半的爱心,老师开始用剪刀剪了。那“咔嚓,咔嚓”的声音像一首悠悠的小令,剪直线时快又狠,剪曲线时慢又细。不一会儿,一个鲜红的`爱心就出来了。我看了一下,由衷地说:“真漂亮!”老师说:“你们可以开始做了。”

  我早已迫不及待了。我拿出一张天蓝色的纸,把它对折,用铅笔画了半件衣服。开始剪了,我用剪刀小心翼翼的剪着。突然,旁边的同学不小心碰了我一下,我就把一只衣袖给剪掉了,剪出来的衣服像和尚穿的那些衣服,我旁边的那些同学看到这件衣服便哈哈大笑。

  之后,老师教给了我们另一种方法,把一张正方形的纸折成一个很小的三角形,再把三角形的一个角剪去,再把它展开,就成了一个五角星。我按照老师的方法尝试了一下,果然成功了,那一刻,我真开心!后来,我又剪了许多图形,在不知不觉中下课了。

  在美术考试的时候,我用剪纸获得了老师的称赞,得到了高分。剪纸让我得到了快乐。

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