介绍自己的小学作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的介绍自己的小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
介绍自己的小学作文 篇1
介绍自己作文400字
一张圆嘟嘟的脸,一双炯炯有神的眼睛,一个橡皮泥似的软绵绵的鼻子,加上大大的嘴巴。这就是我邹绍明。
我有一个特点,一快一慢。
我的一快是吃饭的速度快。我吃饭时像猪八戒吃人参果一样,还没尝到味道就吞下肚去了。为了阻止我囫囵吞枣的吃饭,妈妈规定我15分钟不能吃完,否则就罚我下一顿不能吃第二碗。为了下一顿多吃一点,我只好服从老妈的命令。你还别说,这招真管用!
我的一慢是做作业的速度慢。做作业的时候,我总想着国际象棋的棋谱,结果到了7、8点还是做不完作业。我多希望我的`一快一慢能颠倒过来呀。
别看我有这么多缺点,其实我还是有优点的。我很喜欢看书。早上起来也会偷偷地看课外书。我最喜欢在厕所里看书,任老妈把嗓子叫破了,我还沉醉在书里面。
怎么样,我算是一个既有优点又有缺点的小书迷吧?
介绍自己的小学作文 篇2
教学目标:
1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。
教学重点:
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点:
学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从穿着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。
生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!
生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是根据哪些内容猜出来的?
师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的`是什么?每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
四、总结。(为学生树立写作的信心)
师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
教学反思:
《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己的小学作文 篇3
有一个小女孩,小小的嘴巴,樱桃般的眼睛,细又长的`眉毛,猜猜那是谁?没错,就是我---吴文若,一个优秀的小女孩。
我在班级也是一个有地位的人大队长。我是专门管上课做小动作的人,一有人做小动作,我便会上去管住那几只小老鼠。
有一次在上课的时候,有几只小老鼠被我看见了在做小动作,我便先咳嗽一声,可那几只小老鼠没听见,我也没办法。
一会儿,丁零零下课声响了,那几只淘气的小老鼠立马跑出了教室,我便跟了上去。
老师是不允许在学校玩玩具的,我看见那小老鼠在玩迷你小赛车,我走了上去收了他的小赛车,给了老师。真高兴啊!帮老师摆脱了一是小老鼠。
这就是我!
介绍自己的小学作文 篇4
我,王羽晗,今年11岁,就读中山大学附属小学五年级四班。最大的缺点是爱擎嘴,做事不认真,不负责任。你可别只看我的缺点,我的优点就是知错就改,有礼貌,等等。我性格活泼、开朗,一天到晚都很快乐。有时妈妈会说:“你什么时候刁‘可以安静一会?”假如我真是安静下来,他们就会摸摸我的头,问我哪儿不舒服?看来还是快快乐乐的好。
说起文化课的学习,我就有点不好意思。因为我在班上学习不算很好,但我很想坐上第一名的宝座,几次都是还没有坐稳就又掉了下来。从现在开始,我一定努力,争取稳稳地坐上第一名的宝座。
我有很多业余爱好,最喜欢的`就是跳舞和演讲了。我学跳舞已有五六年了。我非常喜欢这门艺术,她的美,她的韵律使我陶醉。教过我的老师有很多,她们都说我舞姿很美,对舞蹈的理解也很好,但我自己知道,我的硬功夫不太好,妈妈总说我怕吃苦,不勤奋,才会这样。现在我已认识到这一点,并下决心改正。
看了这篇文章,你觉得我可爱吗?
介绍自己的小学作文 篇5
我是一名三年级的小学生,冯泽锴就是我的名字,今年8岁了。我的眉毛黑黑的;圆圆的眼睛亮晶晶的;嘴巴大大的。
我的爱好是看电视。你知道我不喜欢什么吗?哦,我告诉你吧:游泳、骑车子、听我妈妈啰嗦。
我的'学习态度非常好,还积极参加学校的各种活动,我正在认真准备后天的朗读比赛呢?
我的优点是爱学习,缺点是不爱扫地。
这就是我。同学们,你们愿意和我做朋友吗?
介绍自己的小学作文 篇6
我爱我的学校,我的学校新港一小。
我的学校多么美丽,有苍翠欲滴的树木,像一名草原的哨兵站在那;有绿色的人造草坪,他是多么的绿;还有篮球场,是塑胶的篮球场。
还有教学楼综合楼和历学楼,校史室。综合楼又称为见微楼。见微楼这个名字是怎样由来的'呢。因为这个楼里都是易碎物品一碰都会掉下来所以又称见微楼。
还有教学楼是我们上课的楼,这里一共有三个年级,也有三层楼,一岑漏油四个班,一共有十二个班。
这就是我们美丽的学校,我爱我的学校。
介绍自己的小学作文 篇7
大家好!我是豆豆先生。今天我被一个面善的男人看重买回了家。其实我有个小秘密,买我的人没发现,一会儿再告诉你。他把我带回家,放进一个鱼缸里,呦,这里已经住着一位小姐了,通过介绍我们成为了好朋友,它叫憨憨。别看它是小姐,可性格却像个男生,活泼、好动!我的小秘密是--我并不是一只很健康的乌龟,一只眼睛弱视,只能睁一半眼。我的小主人----一个小女孩,叫易易。她的观察力真强,她一眼就发现了我的秘密,转身告诉了她的爸爸、妈妈。我十分担心....他们会抛弃我!可是我错了,他们不但不嫌弃我,还给我放了食物,十分关心我!我在这生活好开心!易易小主人还给我取了一个好听的名字---豆豆,和憨憨组成“憨豆组合”。
即使我没有很健全的.眼睛,但我有超出常人的听觉和嗅觉。我开朗、乐观,我觉得我很幸福,有关心我的主人,有知心的朋友,有一个温暖的家。
这就是我----乌龟豆豆!你了解了吧!哦!改天我把玉照发上来,请让大家看看。
介绍自己的小学作文 篇8
大家好!我叫施冯彧,“施”和“冯”是爸爸、妈妈的姓,因为我是爸爸妈妈的心肝宝贝;“彧”是有文采的意思,爸爸妈妈希望我通过努力,成为有学问的人。我一定会在老师的教育下,努力学习,不辜负爸爸妈妈的希望。
我有一双圆溜溜、亮晶晶的大眼睛,像两个黑葡萄。很多人看到我,都说我像妈妈,因为我的妈妈也有一双大眼睛。如果你仔细看我的话,你一定发现我的鼻子与众不同,大家都说是老虎鼻,说我长大了会是一个有出息的人,但愿通过我的努力会成真!介绍自己的作文250字
我有自己的'爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。我学习画画已经三年半了,从来没有迟到过。成为小学生后,我又学习二胡了,爸爸不要求我有多大的成就,只要略知一二。可我从学习的那天起,就下定决心,一定要学好。
好了,不多说了,希望在今后的快乐之旅中,我能成为大家的知心朋友。
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