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文明小学作文

时间:2023-03-28 14:04:43 小学生作文 我要投稿

【精选】文明小学作文汇总六篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的文明小学作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】文明小学作文汇总六篇

文明小学作文 篇1

  清晨,爸爸和我都早早起床,我们相约要一起晨练。走出家门,莺歌燕舞,绿意盎然,呼吸着新鲜的空气,心情也很愉快。

  我们沿着临?T大道向前一路小跑着,首先进入我视线的是穿着鲜黄颜色,拿着扫把和推着小车的环卫工人。他们两人一组,低着头,认真的清扫着每一个角落,哪怕是一片落叶,一块小纸屑都不放过。看着整洁干净的道路,我觉得他们就是城市的美容师,为了美丽的小城,在默默无闻的奉献着,起早贪黑,不辞辛苦。看着他们脸上流淌着的汗滴,我拿出了纸巾递给了他们,对叔叔微笑着说:“您辛苦了,擦擦汗吧!”我们继续向前走着,在不远处的垃圾桶旁,看到有一个酸奶的空盒子掉在了地上,被小风吹着翻滚着,我忙得弯下腰,捡起来放到了垃圾桶里,心里想着环卫工人的辛苦。我觉得:美好环境,应该共同维护。为了城市的干净整洁,我也要做一些力所能及的事。

  远远望去,可以看到道路两旁有形状不一的大树,有绿茵茵的小草像给大地铺了一块地毯,有五颜六色的花朵,美丽极了。她们就像自然界的小天使,为优美的小城披上了绚丽多彩的外衣,让人赏心悦目。然而,这样的美不胜收,是许许多多的.园林工人,他们头顶着烈日,冒着酷暑,一刀刀、一锄锄的辛勤劳作得来的。我心里暗暗地下定决心,从此,我要从我做起,不轻易的摘花攀枝,随易践踏草坪,做一个爱护花草树木的小学生,让我们向可爱的园林工人致敬!

  在每一个十字路口,可以看到着装统一,站的笔直指挥交通的交警叔叔阿姨们,不惧烈日,不畏风雨,为人们的安全出行提供有力地保障。只见来来往往的车辆虽行驶匆忙,但都秉成“宁停三分,不抢一秒”,一切礼让行人的准则。当我走在斑马线上时,我不由自主地面向指挥台,以一个少先队员的身份向叔叔阿姨们敬礼,由衷的感谢叔叔阿姨。我保证以后要从我做起,做城市的文明行驶人!

  同学们,我们要力行文明之事,争做文明之人,为建设美丽文明的小城,从一点一滴做起,从现在做起。正如老师教导我们的,让文明慢慢地浸润到每一个小学生心中!在努力做好自已的同时,尽力去帮助影响别人,做文明的传承人!

文明小学作文 篇2

  位端庄的妇人牵着个小女孩的手,她慈爱地笑着,对小女孩说:“宝贝,我们去河边散步吧?”小女孩听,蹦了起来,呵呵地笑着:“好啊好啊,我想看小鱼!”小女孩笑逐颜开,拍着手直笑,两根牛角辫晃晃的。

  “哇,妈妈你看,河里有鱼哎!”小女孩和妈妈在河边边走边看,忽然像发现新大陆似的指着河里的小鱼给妈妈看,圆圆的鹅蛋脸上有着遮掩不住的兴奋,尽显孩童的顽皮天真。

  碧绿的水草在清澈见底的摇摆着它纤细的腰身;鹅卵石则静静地躺着,就像睡着了的婴孩般可爱;只有小鱼最好动,穿梭在水草之间捉迷藏,你追我赶,玩得不亦乐乎。

  但这已经是五六年前的事了,五六年后,同样的人儿又来到同样的地点,只是这时.....

  “妈妈,这真是那条漂亮的河水吗?”女孩惊愕地望着这恶臭的水面,退后几步皱了皱眉头,嫌弃地捂住了鼻子。

  “这、怎么会这样......”妇人惊呆了,她从没想过小河会变成这样。河水不再像以前那么清澈了,都是黑色的浑浊物质,花花绿绿的垃圾袋在河水伤显得十分狰狞,饮料瓶、泡沫箱、次性碗筷、塑料盒、果皮、生活用品......这,这也太脏了吧!河水被糟蹋成这样,定不是两天形成的。好好的河,为什么要毁掉它呢?

  原来每天人来人往的小河旁都有人污染它。几个青年走过,说说笑笑时随手将手中的饮料瓶扔进小河;摆地摊的大娘没什么生意,就会磕磕瓜子,剥剥桔子,完全不用担心垃圾扔哪儿,这不就有个“大垃圾场”嘛!“咳咳。”个阿姨走到河边,随手把垃圾袋往河里抛去,顺便飞快地往河里吐了口痰,接着便当啥事没有似的走开了;还 有客人们吃剩的东西,次性碗筷等垃圾也无幸免,尽数投入河中,点渣儿都不剩...... 就这样,小河越来越臭,越来越脏,人们污染它也更加肆无忌惮。

  女孩若有所思,她天真的.双眼满含对小河的同情,“妈妈,要不我们在这立个警示牌,告诉大家,河水想回到从前,河里的小鱼也需要家啊!让河水回到从前,这是小鱼的梦想,也是我的梦想啊!”女孩大眼睛眨巴眨巴的,认真地对她的妈妈说道。妇人温柔地摸摸她的头,欣慰地笑了。近年来,“五水共治”是她直关注的话题,家乡也出现了这类问题,她怎么会不管?

  从此,河边多了个醒目的警示牌:“小鱼在哭泣,还 它个美丽的家吧!”

  虽然不知道这条小河以后的命运,不过相信这个警示牌能够无时无刻地提醒人们,小河也有梦想,它希望能回到从前美丽纯净的样子,它希望它孕育的小生物们还 能像当初样无忧无虑,它希望女孩再次回来的时候,还 能对它绽放纯真的笑颜!

  让我们起守护小河的梦想,少点垃圾,多点文明,让小河回到从前吧!

文明小学作文 篇3

  在一个阳光明媚的周末,小洁和小力上完微机课,有说有笑地边走边议论着。突然,一个又脏又乱的垃圾桶阻挡在他们面前,小洁怒气冲冲地说﹕“谁这么不讲文明,把垃圾扔在地上,难道他不知道保护环境很重要吗﹖”

  小洁立刻弯下腰去把垃圾桶周围散落的垃圾一点一点的拾起来,只见小力往后退了几步,小力苦笑着说﹕“小洁,这些垃圾真脏啊,我们走吧!反正还有清洁工人,他们会来清理的.。”小洁劝道﹕“小力,虽然有清洁工人,但他们的负担很重,我们应该给他们减轻一些负担,难道不是吗?”“好吧!”

  小力挠了挠脑袋,灵机一动,在书包里拿出一张纸和一支笔,写下“文明只差一步”的文明标语,小洁也捡完了垃圾,他们俩把这个标语贴在垃圾桶上,小洁对小力竖起大拇指,说﹕“Very good,小力。”他们俩会心地笑了!

  我体会到了,文明只差一步,只要人人都跨出这一步,我们身边会更整洁﹑干净!

文明小学作文 篇4

  有一天,小明和小红放学回家,看到了果皮箱边上有很多垃圾。小红说:“这谁这么不文明,把果皮都弄到外边了!”他便和小明把果皮收拾了起来,但是小明想:现在收拾起来了,以后有人再扔怎么办?

  小明与小红想尽了办法可却还是无济于事,人们还把果皮扔到果皮箱的外面。

  突然,小明对小红说:“我想到办法啦!”然后,小明拿出了一张纸,在上面写上了一句:“文明——只差一步。”小红向小明竖起了大拇指。

  从此人们再没把垃圾扔在外面,因为人们知道了把果皮扔进垃圾箱,走一小步,却向文明迈出了一大步。

文明小学作文 篇5

  今天,我看了一幅漫画,感触颇深。画面的情景就好似发生在我们身边。

  那是一个风和日丽的下午,甘静和小聪一起走在回家的路上。他们有说有笑地走着,突然闻到了一阵阵恶臭。甘静向旁边一看,啊!有一个垃圾箱的旁边堆满了垃圾,里面有果皮、塑料袋、纸屑、发霉的面包和牛奶盒等,发出的阵阵恶臭真让人作呕。甘静情不自禁又好像是自言自语道:“谁这么缺德,垃圾箱就在旁边,也不扔准点,弄得周围臭气熏天!”小聪应声道:“对呀,垃圾箱就只有一步之遥。多走一步,就能放好了!”甘静对小聪说:“我们把垃圾扔到垃圾箱里边去吧!这样,对改善环境有很大好处的。” 甘静说完,便跑到垃圾箱旁边,把散落在外面的垃圾往垃圾箱里捡。

  可小聪并没有马上动手,他皱着眉头想:这次被我们发现了,而且收拾干净了。但如果再有人像这样乱丢垃圾怎么办呢?小聪沉思了一会儿,突然一摸后脑勺儿,说:“有了!”只见他迅速地拿出笔和纸,一笔一画地在纸上写道:“文明——只差一步。”然后用透明胶把警示语贴在了垃圾箱上。甘静见了,连忙竖起大拇指称赞道:“你真聪明!这样,就能时时提醒人们不要乱扔垃圾了!”

  第二天早上,甘静和小聪上学时再没发现任何垃圾了。微风一吹,树叶发出沙沙的响声,好像在说:“谢谢你们,我也能呼吸到洁净的空气了!”

  这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,但它却引起了我的'思考。在每天形形色色的人群当中,你是否发现了不文明的现象?你是否随手乱扔过垃圾?在街上,你是否随地乱吐?离人行横道远了一点儿,你是否随意乱穿马路?别人都在按序排队,你是否插过队……文明——只差一步!

文明小学作文 篇6

  垃圾桶旁,堆满了本应待在桶内的垃圾;斑马线上,不论交通信号灯是否是绿色,一直人来人往;轻轨车厢里,本来应该安静的车厢却吵闹不堪。

  有时,或许只是随手一扔的废纸,便会使别人劳累不堪;有时,或许只是一时占用应急车道,便会使别人失去生命;有时,或许只是一句嘲讽,便会使别人失去信心;有时……原本简简单单的事,或许就因为一人的不文明而变得复杂,原本平平安安的家,或许就因为一人的`不文明而四分五裂。

  刘备曾说过:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”一人恶故然小,可千千万万个恶汇集起来,却很大。善——亦是如此。

  一则公益广告,一篇文章,或许并不能改变什么,但文明就像一盏灯,灯亮一些,黑暗就会少一些,打开心灵的窗户,光照进来,就会带来幸福和关爱!

  不知正读着这篇文章的您,是否看过或听过甚至亲身经历过这种事:

  恐怕您也不敢说没有吧?

  文明——有时,只是一句话;有时,只是一个微笑;有时,只是一个温暖的拥抱;有时,只是几秒钟的等待;有时,只是一步之遥……可是有时,它却如天边的彩虹一般,可望而不可及。

  重庆卫视有一则公益广告:一个木偶手里拿着一块橡皮,从一张张照片前走过,一边走一边用橡皮擦掉了照片上的不文明行为——我们就是这块橡皮。是啊,只有我们才能改变自己的不文明行为。

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