【热门】小学生秋天作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学生秋天作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生秋天作文 篇1
一年四季固然美丽，但是我更喜欢秋天那迷人的景色。
瞧，神奇美丽、充满诗情画意的秋天，迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们面前。一天的西北风把小姑娘的裙子吹得无影无综，她们都穿上了绒裤。
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的薄雾凉衫。趁大地还来不及穿上天使赠送的雾衣时，将神笔一挥，把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体。然后，再一往情深地洒向万物。雾消后，朝阳起来了，他惊奇地发现：哦，大自然变了。
在秋姑娘的督促下，大地赶紧穿上了新衣。看，一朵朵花儿为了迎接秋姑娘的到来，做了精心的准备。经过春天的发芽，夏天的酝酿，才在秋天绽放。一片片叶子在空中飘舞，他们欢迎秋姑娘的劲头最足了，哎呀！别理它，还是看看小草的新变化吧！它不像春天那样翠绿，也不像夏天那样柔软，它这儿一点翠绿，那儿一点黄色，就像一块黄色、绿色交错的`地毯。
听听，是谁在沙沙作响。原来是叶子正在尽情演奏。“沙沙”、“沙沙”。
秋到田野里来了，田野里可热闹了。稻子如稻浪般高低起伏。远看就像一篇作文。火把似的高粱正在风中燃烧。柿子像一个个大红灯笼，吃一个就能让你感到饱。这里边知足常乐的就数一个香蕉，瞧，它都笑弯了腰呢！
啊！秋天真美呀！我爱这神奇的秋，更爱这金色的季节！
小学生秋天作文 篇2
1. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的.时代性真实性。
7. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
10. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
15. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
18. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
19. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
20. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
小学生秋天作文 篇3
秋天来了，天高了，云淡了，天气爽了，树叶也换上了金色的外衣。秋风轻轻拂过，树叶就像蝴蝶一样轻盈地在空中飞舞。落在地上的叶子，有的绿里透着黄，有的黄里透着红，给大地妈妈穿上了一身漂亮的衣裳。
秋天是丰收的季节，黄澄澄的柿子挂满了树梢，又大又香的苹果笑红了脸，田野里稻谷飘香。站在田野里看那金黄色的稻谷，就像一张金色的毛毯铺展在地上。农民伯伯怀着喜悦的心情忙着收割，田野里一派丰收的景象。
秋天的湖水，远看碧澄澄，蓝滢滢；近瞧却是淡黄色的。早晨，湖上总是蒙着一层淡淡的晨雾，秋风轻轻拂过，湖水微微荡漾。
秋天的.云就像奶汁一样白，蔚蓝色的天空衬着洁白的云朵，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌。望着蓝天白云，听着小鸟的歌声，我的心中充满遐想，精神格外舒畅。
我喜欢万物复苏的春天，我也喜欢绿树成荫的夏天，我还喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜爱这金色的秋天。
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