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友情小学作文

时间:2023-04-13 14:49:10 小学生作文 我要投稿

【精选】友情小学作文汇总9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的友情小学作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】友情小学作文汇总9篇

友情小学作文 篇1

  有一种记录时光的仪器——沙漏。它总然而静静地在一旁流动着,和时光同步,然后诚实的记录下一切。

  有一种感情叫友情,相互结伴,相互成长,相互疗伤,度过完美青春,走过五彩人生。

  记得《沙漏》里那个个孤立的莫醒醒,她让我觉得不可思议,特立独行的她和那个截然相反的米砂却意外的成为朋友,然而那种很好很好的,好到忘乎所以的朋友,两个人彼此打开了心灵的大门,住进了彼此的心窝,这个年纪的女生,然而难懂的'幼苗,只有相互扶持才能慢慢成熟。

  当她们别深深的误解包围住了但莫性醒和米砂,依旧互相扶持着向前行进,干得如此的漂亮,然后在众人的误解之下我的心也埋下了悲伤的种子,它在开花,然后滋生,结出一种名为疼痛的果实,压在我的心头。

  随着那细沙地下漏,我的心继续地疼着,才明白,青春未必只有喧闹和完美,悲伤和叛逆也潜伏在其中……

友情小学作文 篇2

  什么是友谊?友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯(Rogers,1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2)对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3)限于被特殊评价的'友谊关系中,即限于少数的密友或知己之间。

  我记得有这样·的一个寓言故事:

  伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少选之间而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

  这个故事的大致意思就是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴,琴义在于赞美泰山,子期说:琴弹得好似巍峨的泰山;琴义在叙说流水,子期说:汤汤(水势浩大)的琴声好似流水,伯牙所要表达的内容,子期必定会知道。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。

  所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油,好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。

友情小学作文 篇3

  在生活中,那珍贵的友情的影响力可以感染到我的心头,尝到过酸甜苦辣般滋味,更让我温暖。

  不知不觉中,我和小澎认识将近有十年的时间了,我们互赠了许多礼物,他更给我最珍贵无比的温情。

  一天,我和小澎在上体育课的操场上追逐,我看见他远远追不上我,心中浮现出一个邪恶的'思想:“我要加速”。我也不过吹灰之力,就把小澎抛得远远的,谁知有一块淘气的石头抬起脚,把我绊倒在地,我疼得直冒冷汗,眼眶里涌出一滴滴无情的眼泪。小澎快速跑到我身边,慢慢扶起我,一声不吭把我背向校医室方向。我看见他脸憋得血一样红,青筋也高傲地从小澎的额头上一条一条现出来。

  我看着周围的人,就没有我班的,也没人上来帮忙,只有小澎背着我。最终我不好意思地忍痛从小澎背上滑下来。小澎对说:“不用我背吗?”小鹏的语气很温和,但他好像累坏了。我忍着痛走到他面前,对他说了一个善意的谎言:“你別背了,我伤口不痛了”。他静静挨到我的背上,开始玩起耍来,。“都说了别动—嘻嘻—好痒痒。”最后,小澎还是背着我到了校医室。

  友情,它很纯真,很让人感到无比温暖。友情,它是独一无二的,更是珍贵的。

友情小学作文 篇4

  我和朋友媛媛是同桌。她喜欢语文,作文写得好;我对数学感兴趣,解题可称一绝。我们相互学习,取长补短。但我们竟唱过一场“冤家对头”戏。

  那是在一节语文课上。老师在讲台上讲得如火如茶,同学们听得聚精会神,可我却两眼皮直打架。此刻,我想起了藏在书包里的小说,哈,该派上它的用场了,也让它出来透透气。可当我看得正来劲儿时,媛媛用胳膊时捅了我一下,轻声说:“快把书收起来!”我对她的警告听而不闻。可她又说:“再不收,就告诉老师了。”我心想:我们不是好朋友吗!她不会的。也就左耳听,右耳冒了。可万万没想到,她居然举起手来,说道:“老师,某某在看小说。”我像当头挨了一棒,嗡的一声,浑身都打起哆嗦来。全班同学用嘲讽的目光射向我。老师气呼呼地说:“难怪你语文成绩不好,这是有原因的`!”说完,把小说也没收了,还让我罚站一节课。

  我又羞又恼,心里埋怨媛媛出卖朋友,使我当众出丑,便下定决心再也不理她了。

  我垂头丧气地回到家。打开书包时,发现有封粉红色的信,里面有一首小诗:

  朋友知心,先礼后兵。

  揭短改过,携手前进。

  我看着信,读着诗,心里热烘烘的,脸上火辣辣的……

  第二天,我们四目相视,我笑了,她也笑了,都心照不宣了。

  从此,我不再上课看小说了,也认真地学起语文来。在媛媛的耐心帮助下,我的作文水平大大提高。老师见我大有长进,便把小说还给了我,还淡淡地笑着说:“真是友则亲,亲则严呀!”

  这才是真正的友谊。

友情小学作文 篇5

  我眼神呆滞的望着平日整洁的黑板,如今却被七彩粉笔的线条填满了空间,一句句咒骂我的脏话就写在黑板上,尖锐的呛声不停的在耳边徘徊……

  从何时开始?有关我负面的谣言愈来愈多、愈来愈夸张;从何时开始?我的哥儿们、姐妹们离我愈来愈遥远、愈来愈捉不到;从何时开始?我与朋友的隔阂有如万里长城那样宽。就从一个女孩的忌妒心而起,那个女孩眼红我人缘不错,便开始满口胡言乱语,传了一大票的.谣言,导致我的朋友们对我退避三舍、必恐不及,最后我竟成了牺牲品。

  每天一再的重复同样的事情──桌子上满是粉笔的涂鸦、抽屉的东西都被拉出来、书包突然不见、柜子里是满满的垃圾,这些其实都还可以承受,最无法接受的是朋友们的视而不见,每当我们视线重合,我总是努力的对他们微笑,他们也总是努力的假装看不到,在班上我似乎是个隐形人 默默的在一旁看着他们欢笑、散发光彩,很难想像我也曾经,曾经,是他们的一份子。

  我的情绪从一开始沸腾的愤怒转变成宁静的深海,我想过要报仇、要洗清我的罪名,没想到却愈洗愈黑,洗到后来连报仇的力气也都没有了,从满腔的愤恨到空洞的眼神,在误会这条崎岖的道路上摔了好多次跤,我却相信着这条路的终点将是个光明的里程碑。

  经过时光的调解后,真理也终于把清白还给我,也让我们的友谊增添上一笔闪闪发光的光彩,我想这是俗话说的:“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香。”吧!以前也许是我们的友谊不够坚定,也许是你们的眼耳被谣言蒙蔽住,但是……

  这个天大的误会却美丽了我们的友谊。

友情小学作文 篇6

  牵挂是一种生命形态,是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合,“思君如满月,夜夜减青辉”的妙句佳章,都描述着因牵挂到极点,终致面容渐消瘦,直至付出生命的故事,留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

  走近人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”,是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久,千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,是牵挂的缺憾;“愿君多采撷,此物最相思”,是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,是牵挂的蕴含。

  牵挂,是一杯浓郁的感情琼浆,是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂,就像一片云,随着天空中的飞鸟四处飘荡,穿越干山万水,萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂,有如山间小溪,清澈透明,只要青山不老,它就会淙淙流淌不息,唱一路欢歌,激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词,缠绵幽远,相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人以无穷的力量和勇气。

  牵挂,是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予与无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

  牵挂,让我们在生活中品味酸甜苦辣,更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂,就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生,如行尸走肉,空有一条生命,难以焕发出生活的光彩。

  生活需要温馨,需要甜美,需要春风,需要夏雨……牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。生活需要牵挂,牵挂值得品味。

  所谓友情,我觉得它是人一生中最值得珍惜和品味的。它没有亲情的那份自私,也不像爱情那样具有强烈的占有欲。

  对于我来说,亲情是与生俱来的,所以早已麻木其中;而爱情离我还有那么一段距离,不曾尝试,有怎敢妄加品味?现在,也只能置身于友情之中,去慢慢地品味,慢慢的回忆~

  友情真的是需要“舍身相救”、“两肋插刀”后才值得品位吗?需要共患难,共生死,那么轰轰烈烈吗?

  我并不这样认为。也许友情只是一起在雨中漫步,一起在雪地里追逐,一起无忧地歌唱;也许只是失败后的一个眼神,一个微笑,一句话的鼓舞;也许只是陷入困境后的一次搀扶;也许只是离别时的一声祝福,离别后的一语问候;也许……也许。

  才刚刚步入人生旅途的我,不敢去对友情做太多深刻的定义,只能浅谈一下我的感受,与大家共同分享。

  半年前,我还身在另一所城市,那里也许没有省会城市的繁华,但,我却很留恋那里,因为那里承载着我难以忘记的友情。

  在那里,我与同学们朝夕相处了6年,那份友情不须刻意存放,已深深地印在了我的.心里。课堂上,我与他们一起看着老师在讲台上挥舞着粉笔,和他们一起学习,为着我们共同的理想而努力;课后,我们尽情地玩耍,一起享受着青春的美好!虽然我们的学校没有广播站,但是课余,总会有几个男生,五音不全地唱着我们青春的调调;虽然周末的傍晚,没有霓虹灯光,但我们依旧会相约在院里石凳上,互相倾诉,一起畅谈,畅谈我们的未来。一阵阵欢声笑语在空中激荡!!

  就这样,平平淡淡的相处。我们会一起为男生篮球赛而呐喊,为班级的运动会夺冠而欢呼,为了排球赛的失败了流泪。但这看似平淡的相处,已不再平淡!!

  拥有的时候,我不以为然,然而,等到现在,离开了以后,才渐渐地开始懂得去珍惜,懂得那就是真正的友情。

  真的,很希望所有的人,都能去珍惜起眼前的友情,懂得去细细品味那份真挚的情感,那时,你便会觉得有一种甜蜜在你身边萦绕,那种甜蜜叫做幸福。

友情小学作文 篇7

  柔和的晨曦倾泻而下,落到了一颗桂花树上。

  橘黄色的花苞悄然绽放,散发出淡雅的香味,沁人心脾。在我的心中,也“种”着那么一棵“桂花树”。它,朴实无华,是因为那纯洁的`友谊;它,十里飘香,是因为那特殊的友谊;它,悄然生长,是因为那无形的友谊……

  天,阴沉沉的,好似我那压抑的心情。雨,拍打在脸颊,宛若我那飘飞的思绪。见窗外此景,不禁思绪万千。“小黑猪”转过头看见了我那凝然的表情,狠狠地拍了一下我的肩膀,才把我拉回了现实。

  “喂,你怎么了?”“小黑猪”一脸关心地问。

  “哦……我没事……”我勉强的笑了笑,答道。她听到这话,才安心转过头写作业。突然,窗外打了声闷雷,让人不禁打了一个哆嗦。良久,我转过头,望着班里的同学,我知道,心里的那丝不安早已消失不见,取而代之的,是一份安心……殊不知,一颗叫做友情的种子已在我的心中生根发芽。

  六年,弹指一挥间,已从我手边溜去。一年后,六年1班的教室里,坐满了人,可惜不在是我们……

  桂花落了,在这六年中,我收获了友情,友情,是最美的……

友情小学作文 篇8

  一天,小白兔去河边散步,咦,那不是小刺猬吗?他大喊:“小刺猬!”小刺猬转过身一看,原来是小兔子啊!他们俩欣喜若狂,激动地想跳过河扑进对方怀里。

  这么宽的河,怎么跳过去呢?他们的一举一动被正在河边喝水的`大象看到了,大象走过去问:“你们怎么啦?”他们异口同声的说:“我们想一起玩,但过不了河!”大象说:“我的鼻子也够不着对岸,我去找我的好朋友长颈鹿,让它来帮我搭座天然桥,稍等一会儿!”

  果然,一会儿功夫,他们就来了,大象拼命的伸长鼻子,长颈鹿伸长脖子,搭起一座桥。两个好朋友爬上“桥”,拥抱在一起。

  小鸟、小鱼和太阳公公微笑着说:“大象真聪明!”

友情小学作文 篇9

  阳光斜射进了我们的教室,把我们的小脸照得通红,可是还有两个人的脸阴沉沉的.。

  “叮铃铃”,随着放学的铃声响起,同学们从门口鱼贯而出,生怕最后一个走出教室。

  那两个满脸乌云的人就是我的朋友。他俩因一件鸡毛蒜皮的事伤了和气。今天又同

  时来我家,并都要求我只能让一个人到我家来,这真让我进退两难。

  放学后东明抢先拉住我,说:“快点走,别让丁伟追上来!”我勉强跟着他一起跑。

  跑着跑着,我看见有一个黑影在我们前面闪过。我仔细一看,原来是丁伟呀!我想他一定是抄近道追过来的。

  “你给我站住!难道你要放弃我选择他吗!”

  “我我我,不是是这这这样的的”。

  “你还啰嗦什么呀!快走,赶快回家吧!

  “哦。”我慢吞吞地说,我的头时不时地回过头去看,这毕竟是我从小玩到大的好朋友丁伟呀!

  我跑到家后气喘吁吁。“还好他没有追来。”东明笑着说,“这可不一定哦。”我又看见丁伟这熟悉的身影追来了。

  过了一会,只听见门外有人大喊开门。我想:我是不是要去给他开门呢?“不要给他开门,”东明似乎看出我的心思了。

  我没有回答他,只是静静地静静地听着门外凄凉的哭声,这声音让我心都凉了。

  不,我要给他开门!我下定了决心,把门打开了,看见了一个眼圈红了的人,丁伟。

  我知道,我做对了,我挽救了我们的友谊,没有让一扇冰凉的门隔开了我们火热的友谊!

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