有关可爱的小学作文九篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的可爱的小学作文9篇，希望对大家有所帮助。
可爱的小学作文 篇1
兔子是一种让人感到快乐的动物，如果伤心的话，抱抱那一只可爱的兔子，心情会变得像一幅美丽的图画。
刚把兔子带回来的时候，它会乱便便，所以我跟姐姐一起轮流把兔子的便便清干净，一天一天的过去了，我们拿一张报纸铺到地板上，它真的便在报纸上，因为我们每天都会教它在哪里便便，我们一称赞他，它就高兴的跳来跳去，很像很快乐的样子，真的很可爱。
后来，我发现兔子变胖了，我问爸爸原因，爸爸说我们给它吃太多了，所以走路都歪歪扭扭的，真的好可爱喔！我们全家都笑了，而且兔子吃红罗卜的时候，真的`好像一个不倒翁喔！看着看着，心情变得很愉快。妈妈说：“好险！我们是买到一只乖巧的胖兔子。”
妈妈说兔子这么乖，所以要带兔子出去玩，上车时，我帮我最爱的兔子拿红罗卜，还有我最爱的薯条。到了休息站，我上好厕所，就带兔子去便便、尿尿，所以，一整天我都是匆匆忙忙的，到了游乐园，我就带着兔子去坐旋转木马，带它去坐船，兔子很开心，一直跳来跳去的。
我希望它可以变得跟公主一样这么可爱漂亮，所以我们要好好的照顾它，每天把它打扮得干净又漂亮。
可爱的小学作文 篇2
我家有一只小花狗，它长得非常漂亮，人见人爱。
小花狗的身子胖乎乎的，一双又黑又圆的大眼睛好像两颗玻璃球。最惹人喜爱的要数它那身漂亮的“衣服”了，黑白相间，好像穿着一件小花袍，可爱极了。因此，大家都叫它“小花”。
“小花”的嗅觉非常灵敏，假如有生人生来访，还没等人家敲门，“小花”就会“汪、汪、汪……”地叫，好像在说：“有人来了，有人来了，有人来了。”
“小花很贪玩。有一次，我逗它，它就伸出一只前爪来抓，可是还抓不到。它不甘心，又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到。这时小花有点急了，只见它踮起后脚直立起来，伸出前爪向糖抓去，抓住了糖，又撕又咬。我把糖又夺过来，放在它前方不远的地方。这时“小花”已经急得不耐烦了，它机警地望着糖，突然一纵身猛扑过去，使劲抓住了糖。然后调皮的望着我，神气得宛如一个胜利的大将军。接着它开始玩耍起来，它一会儿用鼻子闻闻糖一会儿又用抓碰碰糖，一会儿把糖踢出去，一会儿又把糖牢牢地按住……顽皮得像个淘气的小孩子。
“小花”吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了，要是合它口胃，它就津津有味地吃起来。吃的`时候，还“啧啧”有声，头也一点一点，好像在感谢它的主人呢！
可爱的小学作文 篇3
嗨，大家好！我是教室里的主要成员——课桌，是同学们的好伙伴！
我有一张平整光滑的“脸”，同学们都在我的“脸”上写作业、看书、吃午饭……我不有一个“大肚子”，所有的文具用品，甚至书包都能装进我的“大肚子”里。我的“腰”是个架子，可以放饭盒、 水杯、抹布、哑铃等东西，很实用。我还有四条结实的.“腿”，稳稳地站在教室里，油漆工叔叔还给我穿了件漂亮的蓝色外套呢，可神气啦！
别看我只是一张课桌，其实我也是有喜怒哀乐的。告诉你吧！我最喜欢那些把我擦得干干净净、排得整整齐齐，午饭后把我的“脸”洗得没有一点儿油腻的小朋友了。
我讨厌那些在我“脸”上乱涂乱画，把我画得像个大花脸的小朋友。记得有一次，小主人因为贪玩，在我的右半脸画上了一个小人儿，还写了一句“＊＊＊到此一游”的话，放学了这幅画还没被擦掉，害得 我被其它的课桌兄弟们嘲笑。
我还有悲哀的时候，就在那天中午，我正在休息，突然被一阵剧痛惊醒了，原来小主人竟然用小刀在我身上刻字，刻了好长好间还没好，痛死我了。转眼间到了下午，小主人气冲冲地走进教室，好像跟 同学吵架了。看到我就把气撒在我身临其境，向我猛踹了几脚，踹完了，小主人从我“肚子”里拿出一个踺子，高兴地去课我活动了。哎，虽然小主人是解恨了，但是我却变得伤痕累累。
我能帮助同学们学习，感到非常快乐，但我更希望同学们能够多多爱护我、关心我，这样我就能更好地为你们服务了。
可爱的小学作文 篇4
昨晚，我做了个梦，梦见我和家人去了冰天雪地的南极。
在那里我们看见了企鹅，它们的样子可爱极了！大大的.肚皮，尖尖的嘴巴，还有圆圆的脑袋。企鹅最喜欢还吃鱼，它们的天敌是贼鸥和海豹。
我们和企鹅一起玩耍，我还给它们在雪地里拍了张全家福呢！相片上有企鹅爸爸、妈妈、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，挥舞着小翅膀，像一个指挥家一样，看起来真帅呀！妈妈挺起圆溜溜的白肚皮，脸上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、妈妈的中间，正傻傻地冲着镜头做鬼脸呢！
这些企鹅真可爱呀！我喜欢企鹅。
可爱的小学作文 篇5
一对水汪汪的大眼睛，一座翘翘的鼻子，两片红红的薄嘴唇，再加上两个甜甜的小酒窝，便凑成我顽皮又机灵的小表弟。他是我么舅舅的儿子，常穿着一身灰色的牛仔服，看起来可爱又精神。所以我给他取一个绰号叫做“小可爱”。
“小可爱”今年有七岁了，上二年级，可他还像没读书时一样顽皮。有一次我上他们家做客，大舅家十二岁的表姐也来了。“小可爱”高兴地招呼表姐，让出一把椅子给表姐。可当表姐去拿葡萄离开椅子时，他却悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一声——坐到了地上，表弟笑得人仰马翻，气得表姐怒目圆瞪。庆幸的是么舅妈不在，要不然他的屁股又该一块紫一块红了！
“小可爱”也十分机灵。上回我和他一起去天恒花园游泳，我刚把他抱起要投进深水区，他吓得脸色苍白，可他突然用手挠了挠我的胳肢窝，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我还笑完，他早已跑到儿童区游了起来，还冲我做鬼脸。气得我火冒三丈。
“小可爱”最令我佩服的是他的.聪明劲。有一次，我给他出了一道我们四年级的方程应用题，本想难难他，但他居然全做对了。这让我十分费解，我他为什么知道得这么多，原来他把我的《小学生四年级举一反三》已偷偷看过好几遍了。唉！“小可爱”可真聪明，会自学了。其解题水平竟然与我平起平坐了，真让我汗颜。从此，我也步入了自学之旅。
我爱我的“小可爱”，爱他的顽皮，爱他的机灵，更爱他的聪明。
可爱的小学作文 篇6
我的家乡两旁总是有那动听的声音在流淌——“哗啦啦”“哗啦啦”。哦，是那无私奉献的小河。看，成群结队的小鱼总会在你脚下欢快地游动，给予小河无限生机。
可爱的小鱼在水里游过来游过去，在清晨那柔和的阳光照耀下，粼片上闪着各种各样的光，真是逗人喜爱。当你蹲在清澈见底的水边想抓一条鱼上来的时候，那小鱼儿甩着灵活的身子，飞快地从你手边游过，向远方游去，那一刹那，它便会消失的无影无踪。而快乐的生活在小河边的孩子却会拿一张牢固的纱网，动作灵敏地把小鱼轻而易举地捞上来。在网中欢蹦乱跳的鱼，有的圆鼓鼓的肚皮是乳白色的，有的是那种呆头呆脑、笨手笨脚的鱼，有的全身滑溜溜的特别可爱……
尽管这些是乡村那普普通通的鱼，但从那一张又一张的嘻嘻哈哈的笑脸上，可以看出来小鱼给孩子们带来了许许多多的`乐趣。放眼望去，那条河中成千上万的鱼儿聚集在几堆碧绿得没有一点杂色的水草周围，摇头摆尾地尽情地游动着，嬉戏打闹着。鱼儿们三五成群，相互追逐不休，一会儿悄悄地聚合，一会儿迫不及待地急急忙忙地散开。瞧！这位害羞的“小姑娘”静静地躲在一旁，正在嘴巴一张一合地慢慢地吐着水泡儿，那位像个勇敢的跳高动动员似的，侧着那小七轻快的身子从水中一骨碌地跃出来，然后扭着身子来个急转身，最后背朝下“砰”地落入水中。我身旁这条像身体健壮、善于跳远的动动员，背向上，雪白的肚皮贴着水面，从一处“跳”到了另一处，从另一处又“跳”回这一处，只有水草还有摇晃，水波还在不停地回旋荡漾着……
我喜爱着每一条小鱼，每一条生命。因为它的许多耐人寻味的有趣的事情给予家乡欢乐，也使我从小鱼身上体验到了生活的情趣和生命的活力。
可爱的小学作文 篇7
有一天，我家后院多了一只箱子。我把它打开一看，里面竟然窜出来一只小花狗。小花狗有一身雪白的羽毛，羽毛上还带有黑色斑点，它的耳朵长长的，眼镜乌黑发亮。我拿了一块肉骨头给它，小 花狗猛的扑过来抢了肉骨头就吃，可能是肚子饿坏了吧！吃完了，小狗跑进我家把毛线当作皮球玩，我看见了就对小狗说：“小花狗，小花狗，这个东西不能玩，这是妈妈织衣服的毛线球，”小狗好像听 懂了我的话，乖乖的走了。小花狗给我带来了很多的'快乐，我又多了一个小伙伴。
可爱的小学作文 篇8
我的妹妹叫毛诗晴，她有八个多月大了，她爱哭爱闹还很爱笑，今天我就来讲一讲我那可爱的妹妹。
我的妹妹十分可爱，她有一个胖嘟嘟的小脸蛋，眼睛水汪汪的；有时候她左顾右盼的年那儿，看这儿的；有时候还目不转睛的盯着我看；小嘴像樱桃似的；鼻梁高高的'；她还有一双灵巧的小手，胖乎乎的，非常可爱！
妹妹有时很淘气，当妹妹洗澡时，她会用手在水里拍打着，弄得水花四溅；当妈妈在叠衣服的时候，她又弄得乱七八糟的；当妹妹伸手时，你以为她要你抱，当你一伸手，她就立刻把手缩回来，还不让人家抱，只让妈妈抱，你说她淘不淘气！
她有时也很乖巧，当妈妈给妹妹足够的玩具时，她会哈哈哈的笑，自己坐在床上玩；给她足够的食物时，她会开心的手舞足蹈，一拿起来就往嘴里塞；当你跟她说话时，
她会一本正经地听你说话，她会一动不动的看着你，好像很认真似的。
妹妹有时乖巧有时淘气，我爱我的妹妹，希望她能健康快乐地成长。
可爱的小学作文 篇9
今年暑假，妈妈到大连去旅游，在那儿的俄罗斯风情街给我带回来一个可爱的俄罗斯娃娃。
她可漂亮了。一头金色的卷发，在阳光下闪闪发亮。头上戴着一顶雪白的毛线帽子，帽沿边上点缀着几朵美丽的小花。白中泛红的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，好像会说话呢。一个高高的鼻子，一张红红的小嘴。她上身穿着一件粉红的紧身上衣，外面披着一件金黄色的`披风，脖子上系着一条雪白的围巾，手里拿着一只白色的小布熊。她的下身穿着一条咖啡色的裙子，脚上穿着一双小巧玲珑的皮鞋。
每次我做作业的时候，她像一位老师注视着我学习。当我有心事时，我会和她轻轻地诉说。当我不高兴时，我会抱着她玩耍。以后，她将伴随着我欢乐地成长。
我喜欢娃娃，喜欢这个可爱的俄罗斯娃娃。
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