有关我的生活小学作文7篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我的生活小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的生活小学作文 篇1
在我的课余生活中，我最喜欢做的一件事，那就是读书。
有人可能觉得书本枯燥乏味；而有些人呢，没有书就不想活了，我就是这样的人。我在看书的.时候，总能学到在课堂从没遇到过的词语。所以，我喜欢看书。我爱看的书有：《十万个为什么》、《动物百科》、《我们爱科学》……
书本成了我的老师。在书中，我知道了课本上没有的知识。比如，我知道一种水母叫花帽水母，他们的嘴是同一个出口的呢！对了，我还知道河马是像马一样的动物，只不过它大多时间是生活在河里的哦！怎么样，敢和我比一比吗？我准能赢！
我喜欢读书，它让我的课余生活更加的丰富多彩；我爱读书，书本成了我最好的朋友。
教师点评：蔡慧慧同学写出了她的课余生活是喜欢读书，读了很多名著。从书中学到了很多知识。书使她的课余生活更加丰富多彩，她和书成了好朋友。
我的生活小学作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，尤其是弹古筝，让我的生活充满了快乐。
我学古筝学了两年多了，我对古筝真是又爱又恨。刚开始，我对古筝是满腔热情，因为学得很简单，所以我兴致高昂，进步神速。时间长了就充满了无奈、无奈……每天，我都要把练习的曲子弹上小十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。平时练琴我只要弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！由于我的坚持，我弹的.古筝越来越娴熟，教我古筝的崔老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我发现自己越来越愿意弹古筝了。
古筝啊古筝，你不仅让我体会到了成功的喜悦，又让我增强了信心，锻炼了耐心、细心，还让我长了不少见识，理解了音乐。
弹古筝丰富了我的课余生活。
我的生活小学作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，有骑自行车、写书法、画画、看书、跳绳，跑步等等……但是，我最喜欢的就是画画了。
我非常喜欢画画，眼看妈妈的生日马上就要到了，但是我还没有想好送什么礼物好呢。突然，我看到了墙上挂着的那张画，我灵机一动想：妈妈不是不让我花钱给她买礼物，那我就给妈妈画张贺卡吧！于是，我拿出水彩笔，用心地画着。不一会儿，我就画好了。生日那天，我把贺卡送给妈妈，妈妈高兴地抱着我，激动地说：“谢谢你，宝贝！妈妈爱你，你画得真好！妈妈决定给你报个画画班。”“太棒了！”我高兴地跳了起来。
我喜欢画画，画画能让我开心快乐！这就是我的.课余生活，你呢？
我的生活小学作文 篇4
俗话说：青菜，萝卜各有所好。有人喜欢踢足球，有人喜欢跳舞……每个同学都有自己精彩的课余生活。而我也有自己丰富的节目，我和同学们在一起玩耍，一起看书，一起做游戏，睡觉前还不忘下一盘橡棋。但让我最难忘的还是家里的滑板。
每个星期五放学回家，好几个小朋友早已在我家里等着我进行滑板比赛。这是我们每个星期的约定。我们来到家附近比较宽的马路上，排好队，只听见一声令下，大家飞驰而去。我扭动着脚，奋力的向前滑。我的弟弟栋栋永远都是最后一个，因为他是我们中最小的一个，但他总是不甘示弱，紧紧地跟在后面。我们你追我赶。快到终点了，我使出了浑身的`劲，第一个冲过了终点，我做了个胜利的手势，紧接着大家一个接一个的都到了。此时每个人的衣服都湿透了，但脸上都挂着灿烂的笑容。
这就是我的课余生活，让我健康成长！
我的生活小学作文 篇5
六年的时光已飞逝而去，而我们已度过了我们美好的小学时光。以往那些缤纷多彩的事情刹那间变成了回忆。离别迎了上来，我们痛哭，我们相互鼓励，我们将这六年来的时光永远记在心中。
还记得同学们鼓励而又劝告的话语吗？那是鼓舞我满前进的动力，"不要骄傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奋的话语啊！短短的一句话饱含着同学们的信任与爱。我们从相遇、相识、成长、努力、成熟最后的分离让我们坚信以后的我们更有最美丽的邂逅。
还记得老师那自豪而又严厉的目光吗?那是老师对我们未来的'期望，不知以后升入初中时还能从初中的新老师的眼里看到么？明天我就要在中学的盛典上检验自己是否有作为中学生的资格，相信你们都为我骄傲吧。
初中这个词对我们来说还是一个陌生的字眼，我们就像一只只将要飞翔的雏鹰，学会飞翔的过程就是人生的经历，相信，未来的我们必将是展翅翱翔的雄鹰！
站在旗台前，望着鲜红的国旗，带着哽咽的声音道一句：“再见！”
我的生活小学作文 篇6
岁月的河流匆匆流过，暮然回首，往事桩桩件件，如潮月般涌来。
记得教室前的那几棵桂花树，是我亲眼看着它植入大地母亲到怀抱。之后，我便和它们约定，要常来看望它们。虽然这几棵桂花树不明白我说的话，但我还是在心里头发誓，要照顾它们三年。幸运的是这三年里，我一直都在一楼的那个教室。每年，只要它开花，我便拾一颗回去，将它放在我折的小船里，顺着水流漂走。此外，桂花树还总是耐心地听我抱怨，有时我生气了，它便摇摇树叶，似乎要我冷静。
这几棵桂花树，也见证了那次激烈的跑步比赛。
只听枪声一响，运动员们如同猛虎下山一般，一个劲地往前冲，我也是如此。可两圈下来，我便有些吃不消了，可当我看见那微风下摇曳着的桂花树，我鼓足了劲，在这如同“千里长城”般的跑道上，继续挥洒汗水。终于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨头的老人，再也跑不动了。喉咙干燥得很，可如果这时候放弃的话，那之前的努力不就白费了吗？转弯处，桂花树依然舞动着身姿，为我加油。我注视着桂花树，心里只有终点。于是咬紧牙关，完成了比赛。
三年的桂花树，1096天的友谊。是你，教会我将希望一次次点燃，将友谊一遍遍谱写。虽然没得冠军，但我的心飘荡着的.不是乌云，而是你带来的一阵阵清风。
今年，已经是第四年了，我再也不会照顾桂花树了，再也不会去拾它的花朵了，我只是在心里想着它摇曳时的样子。
桂花树，你曾经落下过多少树叶、多少花朵，但第二年依然枝繁叶茂。可时间不一样，它已逝去，不会回头。灿烂明媚的阳光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。
我的生活小学作文 篇7
“你快乐吗？我很快乐。”这是我看《家有儿女》时听小雨经常哼唱的一句话。我和小雨一样，我的生活也很快乐。
我生活在一个特殊的家庭：因为爸爸在德州上班，为了照顾好我，也因为我小的时候比较内向，所以，妈妈就带着我在姨家生活。这样，我就比别人多了一个妈妈，我也不算是独生女了。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及两个妈妈的关爱中开始了。
妈妈和姨是性格完全不一样的两个人。妈妈比较细心、温和，教导我凡事忍让，不和别人争；姨呢，比较粗心、直爽，教我努力争取我想得到的。举个例子吧，舅舅家的表姐来我家住了几天，妈妈要求我把好位置让给表姐看电视，可姨私下里告诉我自己愿意怎样就怎样，我还纳闷呢：同样的事，人和人的差别怎么这么大呢！妈妈比较重视我的学习，培养规律的生活习惯，整天嘱咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨则教我有时有小小的叛逆也无妨。比如，我上幼儿园时，妈妈坚持我要天天到校，可姨经常诱惑我带我去她们学校玩，带我上街。好多时候妈妈叫我上学时姨就偷偷在我身后拽我，经不住诱惑我就用哭来抵抗妈妈的命令，投降的往往是妈妈。妈妈上班走后我和姨就会偷偷地笑。但有一次妈妈没有投降：老师号召学珠心算，看到好多小朋友报名了，我也要学，妈妈不答应说我老是旷课不能坚持，姨再三求情也不行。最后，妈妈打印了一份合同叫我签字，那内容至今我还记得：落下一次珠心算的课，就扣一个星期的零食，落下两次就要给老师要回学费，不再叫我学了。我那时虽小，好像也知道既然签了字的就得遵守。就因为那讨厌的合同，我有一个月没到姨的学校去，也不知道她那儿何老师家的小兔子又长大了没有。姨还经常带我到人多的饭店吃饭，出门旅游、购物。现在，我已是我家的采购员了，在我们周围享有很高的知名度呢。当然了，我感觉最快乐的时候还是吃午饭的'时候：围坐在饭桌前，一边享受着美食，一边谈论学校及社会发生的新鲜事，我插不上话的时候就会大喊，直到别人注意到我的发言。妈妈常常笑说要举手发言，在我家的饭桌上，不努力连发言权也没有。
就这样，在两个妈妈的教导下，我就长成了现在的我——自信、自律、开朗、快乐。我的快乐生活仍在继续着……
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