家乡的风俗小学作文汇编五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的家乡的风俗小学作文5篇，欢迎大家分享。
家乡的风俗小学作文 篇1
相传古代诗人屈原就在农历五月初五这一天投江，后来人们为了纪念他，把这一天定为端午节，有吃粽子，赛龙舟等习俗。
这天在宽阔的河边，已经有很多人了。他们是为了看赛龙舟比赛的。我也跑到人群中间，站在有利的位置就可以看得更清楚。发令枪一响，每一条船都像箭一样冲了出去。旁边的人都在为自己的队伍加油，船上的人非常努力地划着，在船中打鼓的人也用力地敲打着鼓。每一条船都争先恐后地划着，想得第一名。马上就到终点了，一条穿红衣服的队伍，已微弱的优势取得了这场比赛的.胜利。
看完了赛龙舟比赛，我们回到家里看见奶奶在包粽子，只见她先挑一大一小两张粽子叶，叠在一起，然后用双手捏住两张叶子的两端，卷成一个漏斗形，放入米和肉，最后封口扎绳子。我学着奶奶的样子做了起来，可是做出来的粽子样子都是奇形怪状，在奶奶的帮助下我也完成了一个粽子。
这真是一次难忘的端午节呀！
家乡的风俗小学作文 篇2
我的家乡山西忻州过春节的时候，有很多习俗，今日我给大家介绍其中的一项——蒸花馍。花馍表达了人们对完美生活的向往，除了过年，小孩子过十二岁生日，结婚办喜事都要蒸花馍。花馍能够捏成不一样样貌的，十二生肖，各种花鸟，技艺高的连龙凤都能捏出来，这往往是民间女性一展灵巧手艺的大好机会，一个花馍，就是一件艺术品。
我过十二岁生日时，奶奶要送给我一份厚礼，我十分好奇，所以跟着来到厨房，到底要做什么呢？我一再追问下，奶奶最终说出了这份厚礼——花馍。奶奶在案板上撒了些面粉，拿出发好的面，就在案板上使劲揉搓，不一会儿就揉出了一个大面团。奶奶还说面团不能太硬，否则蒸出的馒头容易裂开，也不能太软，否则成不了形，我似懂非懂地在旁边点了点头。揉了好长时间，奶奶将大面团切成几小块，又开始揉起来，我询问奶奶要做什么样貌的，奶奶想了会儿说要做十二生肖。奶奶拽了一点面在案板上搓，越搓越细，最终在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口，在两侧粘上黑豆，一条小蛇便做了出来。之后，奶奶又揪了稍大一点的面团，捏出上下大小一致的形状，轻轻拉出耳朵，用剪刀在靠上的.面部中间剪了一下，在中间的身子部分剪出手脚，再用红豆做眼睛，兔子也做好了，奶奶用蛇缠住兔子，名为“蛇盘兔”，祝我节节高升，我高兴地拍起掌来！
之后我了解到，“鱼”指五谷丰登、“龙”指时运亨通、“莲”指喜气迎门。“花馍”这种艺术我们不应当让它失传，应当永久保留下来，因为那是老祖宗们留下来的东西，值得我们每一个中国人去学习，去研究，去把它发扬光大！
家乡的风俗小学作文 篇3
＂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。＂清明的天空中下着蒙蒙细雨，我们一家加上姑姑和我表弟一起去扫墓。
到了扫墓的地方，我们拿出了食物，你们想知道我们这边要带什么食物吗？还是我来告诉你们吧！我们这边要带的食物有:豆腐干、青团、馒头、米饭、清明果和酒。
接着我们站在去世的亲人面前，给她送上食物，然后爸爸点燃了香，平均分给了我们，让我们去拜。我们给逝去的亲人背了古诗和国学。
等扫完了墓，姑姑说:＂我来教你们制作青团吧！＂＂好！＂我叫了一声。＂首先把艾草放锅里煮，等煮好了就把它拿出来拧干，然后和面粉合为一体之后，并分成一个个小小的团子，接着在里面放进八八喜欢的东西并封住口，最后放锅里蒸，就大功告成了！＂姑姑说。
我按照姑姑的'说法我果然完成了。
清明节这一天，我既懂得了我老家的习俗，又学会了青团的制作。
家乡的风俗小学作文 篇4
春节是我国的传统节日之一，王安石说过“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每年的春节都表示新年初始，同时又代表长大了一岁。
在远古时候，“年”常常侵扰人们，惶惶不可终日，但人们还是想到了好主意——门贴大红纸、放鞭炮，果然赶走了“年”。
春节习俗数不胜数，比如贴春联、守岁、放鞭炮……。其中我感触最深的是放鞭炮。每年春节，当外面的第一声炮仗打响起，我就赶紧约上小伙伴下去玩。
一来到步行街，天上、地下、各种烟花满天飞，有冲天炮、飞天陀螺炮、甩炮……数不胜数，我们点燃蜡烛，把鞭炮点燃，只听“呲”的一声，烟花喷出绚丽多彩的火花，有红色、黄色、绿色……相互变换，非常美丽。还有电光花，既像星星在空中飘舞，又像银杏树上的叶子回到树妈妈的'脚下。我们用它来烧小盒子，慢慢地，这些盒子也都被电光棒烧成了灰烬，这也是我们最喜欢做的事之一。多么开心，多么愉悦啊！
春节时，广场上人山人海，春节多么美好，我喜欢春节！
家乡的风俗小学作文 篇5
还记得父母对我说过，他们刚来到钟楼区，这里只是一个并不繁荣的地方，不像现在车水马龙，人来人往。这天，我让妈妈带我去了解一下钟楼区的发展情况和去看看我们原来住的周家村。
奔驰在常州钟楼经济开发区的马路上，看着两旁拔地而起的高楼大厦、马路上一派车水马龙的景象和四周随处可见的绿化，我仿佛感受到了钟楼区宏大的发展前途。妈妈告诉我，昔日这里只是一大片农田而已，几十年发展至今，这钟楼区经历过了无数的风风雨，真的很不容易。听着妈妈的话，又看看这一大片生机勃勃、繁荣昌盛的景象，不难想象，钟楼区发展至今，经历过了多少的风风雨雨。
妈妈告诉我，钟楼区还是一个集聚文化内涵的地区。听说最近运河五号创意街区展览了钟楼区小学生的美术作品，我决定一探究竟。走进运河五号，仔细看着这个从一家纺织厂改造过来的创意街区，我发现了许多常州钟楼区发展的足迹，找到了一些与纺织企业管理有关的提示标语和激励人们工作的'锦旗。从这另外的发现看出，钟楼区的企业有了区政府的良好规划，才能更好地投入到产业生产当中来，促进了当地的经济发展，带动了各行各业的产业链，让老百姓的腰包鼓了起来。这真是钟楼区发展到如今繁荣昌盛的景象的重要原因之一。
紧接着，我们来到了五号展区，这里就是展览钟楼区小学生的美术作品的地方。一走进大厅，我顿时怔住了：好一派华丽的景象！
只见到处都展览着我们钟楼区小学生的优秀精美美术作品，墙壁上贴的，柜子上摆的，栏杆上挂的……到处都有，令人目不暇接，而且品种也很丰富，绘画作品、布艺作品、陶艺作品、纸艺作品样样俱全。走近一看，我发现每一件作品都是无比精美的，几乎天衣无缝，仿佛这些美术作品都是出自美术大师的手里的。
从这一件件精美的美术作品可见钟楼区教育也不逊色，练才艺都是“从娃娃抓起”。学生作品美，除了天赋以外，大部分功劳都归功于老师。没了老师的精心指导，哪来学生们简直巧夺天工的作品？
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