快乐的小学作文600字

时间：2023-04-27 16:58:55 小学生作文我要投稿

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【精品】快乐的小学作文600字4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的快乐的小学作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】快乐的小学作文600字4篇

快乐的小学作文600字篇1

　　我已经度过了十一个春秋了，在这十一个春秋里，我经历了许多快乐的事，但最能让我感到快乐的事莫过于得到爸爸的夸奖了。

　　爸爸是个典型的“望子成龙，望女成凤”的家长，所以，爸爸对我十分严格。在我心中，要得到爸爸的夸奖是近乎不可能的事，也许是因为我做得不够好吧！可是，什么事都不是绝对的，世界上被我认为最不可能的事也发生了？？？？？？

　　一个星期天的早晨，当我还在温暖的被窝里睡觉时，爸爸就已经起床，来到我的房间，检查我上一学期的作文本。我被爸爸的脚步声惊醒了，偷偷的望着爸爸，那时，我害怕极了，就怕爸爸说我写得不好。被爸爸批评是十分可怕的事，那种感觉比挨打还难受。可是今天，爸爸看我的作文时，脸上并没有“晴转多云”，反而欣慰地笑了。

　　吃午饭的时候，爸爸当着妈妈的面夸奖了我，他说：“畅畅，你的作文写得不错，比我以前教的五年级的学生写得好，一定要继续努力，以后把作文拿到网上去发表！”虽然我极力掩饰我的'兴奋，但眼睛里还是不禁流露出快乐的目光。在我的记忆里，爸爸可从没夸奖过我，即使我语文考了99。5分，数学考了100分，爸爸也只不过说几句让我继续努力的话罢了。这可是第一次呀！这可意味着：有了第一次，就会有第二次，有了第二次，不就有第三次、第四次了吗？思绪的翅膀把我带到了很远很远的地方，我把吃饭忘到了九霄云外。当妈妈用奇怪的眼神望着我时，我才急忙扒了几口饭。作文

　　这天晚上，我一夜没睡好，我一直在想：我一定要努力，争取得到爸爸更多的夸奖！

　　这就是我最最快乐的一件事。

快乐的小学作文600字篇2

　　我的寒假生活就像一串闪闪发光的珍珠，既快乐、又充实，这其中最令我快乐的一件事就是——游郑东新区。

　　寒假的一天下午，爸爸妈妈带着我骑车去郑东新区游玩。经过“长途跋涉”，我们终于来到了美丽的郑东新区。“哇，好美呀。”我情不自禁地感叹到。只见远处的“如意湖”上碧波荡漾、波光粼粼，湖对面绿草如茵，湖面上时不时有游船游过，恰似一把尖刀打破了原本水平如镜的湖面。这时，近处的树梢上突然跃起几只小鸟，他们唱着欢乐优美的歌曲，仿佛是在欢迎我们的到来。一旁的柳树也“不甘落后”，在微风中向我们招手。看着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气，真令人心旷神怡。我和爸爸妈妈快步走到“如意湖”边。这时，只见站在旁边的一位小朋友向水中撒了一把鱼食，只见许多五颜六色的鱼儿三五成群地向这边游了过来，争先恐后地跃起抢食吃。与平时喧哗忙碌的郑州市区截然不同，郑东新区则像一幅美丽的画卷，优美而又宁静，我陶醉在这美丽的风景之中。不知不觉，天黑了。突然只听见一个礼花在我身边炸响，弹出一个绿色的光点。只见它越升越高，越升越高，最后以“迅雷不及掩耳之势”在空中发出一声震耳欲聋的声响，绿点一下子被炸得四分五裂，在空中形成一个巨大的圆球，夜空霎时间被这个绿色的“大球”照得明亮起来。这时，又有一个礼花发射升空，只见它像一群小蝌蚪似的，发出“叽叽叽”的声音，左拐右拐地飞上天去，还有的`礼花像牡丹，像黄牛，像数字，像脚印……美不胜收。直到“烟火晚会”结束，我们才如梦初醒似的感到时间已经晚了。最后，我们依依不舍地向这幅美丽的画卷告了别。

　　这件事令我感到了郑州———我们的家园的巨大变化，见到我们生活的环境越来越美丽，我感到十分骄傲和自豪。

　　我的这个寒假真是过得既快乐，又充实。

快乐的小学作文600字篇3

　　今年暑假，我上了快乐作文班，认识了一位和蔼可亲的老师——张老师。

　　张老师看起来五十多岁，眼睛大大的炯炯有神，白发已悄然爬上鬓角。张老师整天笑眯眯的，就像一位慈祥的长辈看着自己的孩子一样。有时我们不开心，只要一看到张老师，立刻就会把烦恼抛在脑后了。

　　张老师的脾气很好，就像我看过的小说中教历史的浦哲老师一样和蔼可亲。每次上课总是面带微笑，课堂气氛轻松愉悦。即使有的同学说个小话，老师只是看他一眼，以提醒他不要说话。有一次，郭同学上课又是乱喊叫又是做小动作，老师忍无可忍，很严厉地批评了他，老师说：“上课说话是一种不道德的行为，自己不能听课还要影响别人。”其实我们大家对随便说话的学生很反感，当你正听得津津有味的时候，他突然喊一嗓子，你说多煞风景！这可能是老师最厉害的一次了吧，但也没有像我们就读学校的老师体罚学生。

　　张老师讲课生动有趣。本来很枯燥的.作文知识，经过老师的讲解，就会马上变得浅显易懂。老师还经常给我们讲一些励志的故事，讲一些与作文有关的名人趣事。就是在作文班里我们知道了曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载、增删五次”的故事，俞伯牙谱写《高山流水》向生活学习的观察方法，还有《借驴》一文对话描写对人物性格的刻画等等。

　　时间如飞箭一样快，转眼间我们就要结业了，我们是多么的不舍啊！我们留恋这里的优雅环境，珍惜作文班里同学之间的深厚情谊。张老师，是您教会了我们如何做人，您常说，作文先做人。我要再次感谢您，你是我一生最难以忘怀的老师！

快乐的小学作文600字篇4

　　今天，老师课前布置了一条思考题—— 一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了 5.4cm ，圆锥体铁块的高是多少？

　　同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想，我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就不够用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家开始讨论,我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀，刚准备问他怎么解，一看见他那一筹莫展的样子，我打消了这个念头，也许他的情况比我更糟糕呢！这时，他把目光投向了我，使我一时不知所措：“你别看我呀！我，我也没想出来呢！”说着，我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟，平时，不管什么难题，都是他首先克服。今天也不例外，他那张笑脸写满了自信。“祁家伟，怎么解啊?”我小声问道。祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆，我只听懂了最后一句：“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。”

　　“那多麻烦啊！”翁伟说道。“那我们就再想一种更简单的方法吧！”我和翁伟、时明宇的.头埋在一起，你一句，我一句地讨论起来，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”经过了一番探讨，终于，功夫不负有心人。 “哦，我想出来了！圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1／3，要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系，可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。圆锥的体积扩大3倍，就转化成等底等高的圆柱体的体积，求出这个圆柱体的高也就得到了要求的圆锥的高，所以圆锥的高为：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地说道。

　　周老师上课了，我大胆地发表了自己的见解，老师表扬了我，我心里美滋滋的，那个得意劲就别提了！

　　生活中也是这样，遇到难题只要学会与别人合作，就能取得成功。

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