【热门】美丽小学作文汇总7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的美丽小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽小学作文 篇1
我校的小鱼池真美啊!它的形状像八仙过海中的仙葫芦，它的围栏是用石头雕成的.，非常精致，用石头铺成的小路弯弯曲曲美丽极了。
岸边的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，阵阵微风吹过，枝条仿佛女孩的辫子在挥舞着，美丽极了。一棵棵小草从泥土里冒出了尖尖的脑袋。
远看，湖面波光粼粼，倒映着发芽的柳树。池水清澈见底，一眼就能看到水中的沙子，水中的鲤鱼五颜六色，有白的，有金的，有红的，还有红黑相间的。它们一会儿在水面吹泡泡，好像跟我们打招呼，一会躲在假山后面，好像在捉迷藏，还有的一下游到了对面，像受到了惊吓一样，它们可真悠闲啊!鱼池中的假山千姿百态，有的像一只狮子在虎视眈眈的看着我们，还有的像一只大乌龟在河岸迎接客人。
这里充满了魅力，让我们觉得这里真美啊!
美丽小学作文 篇2
新疆很美，美得超乎你的想象，一处处美景像一幅幅油画。我要把眼前的美景画下来。我挥动画笔，寻找恰当的颜色。
新疆是白色的。昭苏的云，洁白无瑕，变化莫测。刚才还是一匹奔腾的骏马，片刻间变成一只温顺的绵羊。天上的“羊”在嬉戏玩耍，地上的羊悠闲自得。一个身着民族服装的小男孩捧给我一只小羊羔，让我照相。我微笑着表示感谢，他也笑了，露出两排洁白的牙齿。
新疆是蓝色的。赛里木湖湛蓝清澈，一望无际，有着和大海一样宽广的`胸怀。她是一座高山湖泊，像被群山宠爱着的一颗蓝宝石。天空格外的蓝，正应了那句话“天空是永远宁静的湖水，湖水是永难平静的天空”。
新疆是绿色的。翠绿色的山峦跌宕起伏，墨绿色的云杉遍布其中。喀拉峻、那拉提、巴音布鲁克为我们呈现出塞上江南的秀丽风光。
当然，新疆也是紫色的。微风中，薰衣草向我们诉说着解忧公主的传奇故事。
新疆还是黄色的。一片片油菜花在阳光下炫耀着它们金灿灿的晚礼服。
……
我收起画笔，一边欣赏着自己的画作，一边回忆着在新疆的美好时光。
美丽小学作文 篇3
我的家乡没有北京那么繁华，但是它独特的美景深深地吸引着我。
我家乡的鱼峰山形状犹如一条立着的鱼，山上的`亭子掩映在四季常春的古树绿荫之间。从小龙潭的东南岸观看鱼峰山，山峰仿佛一条鲤鱼跃出水面。我家乡的柳江河的景色也不亚于鱼峰山。它跨越黔湘桂3个省区。不仅水质很好，而且形状也很特别，像个弯弯的“u”字，把我的家乡环绕起来。
我的家乡螺蛳粉最爽，云片糕最香甜，香菇最美味。
这就是我的家乡——柳州。
三年级:喵喵萌妹纸
美丽小学作文 篇4
美丽存在于世界的每一处：成功是美丽的，鲜花是美丽的，平凡、朴素亦都是美丽的。狭隘的人只能看到一部分美，如果你用开阔、独特的眼光去看世界，你会发现世间万物都是美丽的。
那么，我认为美丽的是什么呢？答案是失败。
初一我参加了电脑机器人培训，从小喜欢科学的我自然很快喜欢上了它。可这个活动却与平常有些不同，至于是什么方面，我想就是争取全国赛名额的区选拔赛吧。我们在竭尽全力的训练着，每天晚上都练到七点半，每当出现问题的时候，就会废寝忘食的思考，因此我们突破了一个又一个的障碍。在我们努力准备的时候，比赛也悄然靠近了，赛前一天晚上，我们练到了11点，这时我们已经万事具备，只欠东风了。第二天，我和三位同学参加了比赛。虽然我们是满怀希望的走入赛场，可是今天却成为了我毕生的遗憾。初夏时节的晨光是没有那么热的，可赛场却早已人生鼎沸——有的忙于调试，有的改装结构，所有人都跃跃欲试着。调试时间结束，比赛开始了。我们小心的做好每个步骤，到了第一个项目结束，我们的成绩越居榜首。可是到了第二项，我们就无法继续前进的步伐，因为我们的机器人出了故障，而我们找不出问题所在，当最后一回合，机器人在最后一个转角卡住，最终停止不动，我们的.心都凉了，一下子觉得失去了进军全国的希望。
比赛失利后，我异常的沮丧、懊恼，心里和脑子里都是一片空白，不知道今后该怎么办，这时，我的行为开始有些不正常——上课有些许走神，写作业时常发呆，下课一个人在位子上呆坐着，当时失败的场景就像电影似的在我的脑海里一遍又一遍的回放着。这时，我意识到这样做不行，必须要振作，可却不知从何下手，于是我开始不断的反省自己，反省失败的原因。一开始，我把失败的原因归结为运气不好，可这似乎很勉强，于是我又从别的方面下手找原因，这时的我仿佛置身于迷雾之中，找不到方向。一次，看了一篇关于比赛心理调节与经验的文章，让我恍然大悟，是啊，我失败的原因在自身，客观原因是没有比赛经验，主观原因，是我不够冷静，到了紧要关头容易慌张。发现原因的我开始改正自身的毛病，在一次次篮球比赛，羽毛球比赛中尝试着让自己学会冷静。时间流逝，转眼我到初二了。3月中下旬，我再次被召回机器人小组，已经有过一次遗憾的我，无论如何都不愿意留下第2次遗憾。也许是去年的失败激励着我，也许是我反省的透彻，这次我觉得更得心应手了，后来我知道，这是经验。4月15日，我又回到了那熟悉的赛场。这一次，虽然又出现了和去年类似的情况，但是我冷静的处理了，最终取得了第2名的成绩。当我得知结果时，不由得笑了，在心里叫喊着：我成功了！是的，这个赛场给我留下了许多欢乐和泪水，而今，曾经的失败已经造就了绚丽的成功。
失败的美丽，就在于其中给予我们的经验和教训，这就是成功的基础。
是啊！失败是成功之母，没有美丽的失败，如何铸造更加绚丽的成功？人生是由失败堆积起来的，只有接受失败的洗礼，才有可能成功。失败是美丽的，它给予我们宝贵的经验；失败是美丽的，它为我们指明前进的道路；失败是美丽的，它诠释了成功的含义。
美丽小学作文 篇5
早上，我打开房门，看到外面下起了大雪，抑制不住内心的兴奋，情不自禁地跳了起来。
放眼望去，远处的房屋、田地、道路都变成了白色，大自然一下子披上了银色外衣。看到洁白无瑕、无边无际的世界，感觉我们熟悉的环境变得更美丽、更有趣了，我高兴得手舞足蹈，忘却了、也未感觉到天气的寒冷，高兴地冲到门外，在雪地里发了疯似的蹦着跳着，跑来跑去，还哼唱着自己喜欢的儿歌。
千变万化的自然景观，让我感受到了大自然的神奇。一场大雪过后，冬季里原来凋零的树木变得生机勃勃，像开满了白色的梨花，好想去摘掉一朵闻一闻，让我第一次亲身体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙奇观；原来五颜六色的汽车，统一穿上了白色外套，洁白无瑕，真不忍心用手去触摸，怕弄脏了它们的衣裳；房前屋后的.水泥路，也被大雪覆盖，像一条白色的地毯，比原来干净多了、平整多了，好想躺在上面美美地睡一觉。
到了学校，看见旗杆上也挂满了雪，像沾了白奶油的巧克力棒，好想上去啃一口；主席台被厚厚的积雪覆盖，像是一个蹦蹦床，很想到上面去跳一下；操场上也都是雪，像铺了一层厚厚的沙糖，心里想如果能去做一顿棉花糖大餐，将是一件非常高兴的事。
要数最令我难忘的高兴事，那就是打雪仗和堆雪人。我们拉好拉链、戴好帽子，全副武装跑到操场上，双手用力合拢，捏出一个雪球，朝着自己的目标砸去，你来我往，砸来砸去，手很凉，心里却暖暖的。堆雪人的小朋友也忙得不亦乐乎，堆出了一个傻乎乎的雪人，小小的头，乌黑的眼睛，弯弯的嘴巴，长长的鼻子，胖胖的肚子，微笑的表情，仿佛在说：“亲爱的小朋友们，HappyNewYear”。一阵阵欢声笑语在寒冷的空气中飘荡，感觉春天已经来了。
这场雪让我感受到冬季气象变化的美轮美奂，给我的童年增添了很多难以忘记的快乐，也让我更加喜欢冬季了。
美丽小学作文 篇6
一年四季被美丽的春姑娘，热情的夏姐姐，丰收的秋妹妹，调皮的冬弟弟装点成一幅幅美丽的风景画，让大地变得更加绚丽多彩。
但我最喜欢的还是春姑娘。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”不知不觉小鸟从南方快乐地飞回来了，到处都能听到叽叽喳喳的叫声，像是在唱着动听的歌儿！五颜六色的花儿在春天的怀抱里展开了娇嫩的笑脸，它们竞相开放，兴高采烈地开始了选美比赛。河边的柳树渐渐地长出了碧绿碧绿的嫩芽，一阵微风吹过，柳芽儿在空中跳起了婀娜多姿的舞蹈。绵绵细雨过后，天空中的云朵形态各异，有的像兔子，有的.像绵羊，有的像小天鹅……有趣极了。岸边的小草打了个哈欠，偷偷地从泥土里钻了出来，扭了扭身体像羞涩的小姑娘，睁开了眼。一群群鱼儿在河里游来游去，嬉戏着、打闹着，在水底玩捉迷藏呢！
春风如棉，多么柔软、多么温暖。春雨如丝像无尽的彩线，忙碌地为大地编织多彩的春装。轰隆隆的春雷唤醒万物，迎接春天的洗礼。
春天是一道美丽的风景线，是一个生机勃勃的乐园，是一个五彩斑斓的世界，是一个令人迷恋的季节。
哦！原来我们这八岁的年龄阶段不就是春天正在发芽的种子吗？我们在春天的怀抱里茁壮成长，在春天的滋润下绽放光彩。所谓“一年之计在于春”，春天是万物生长的季节，是我们努力学习的美好开始。在这温暖的季节里我们要奋发图强，成为祖国的花朵，为祖国增添一份绚丽的色彩！
我爱美丽的春天！
美丽小学作文 篇7
生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……
那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。
可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的.《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。
定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”
“老师，我没偷你的书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。
这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。
“不是哇，老师，这本书是我的。”男孩急忙护住了书。
看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的书说：这不是吗？
“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。
“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。
我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……
看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”
“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。
当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的声音回答道“不用谢啊，老师！”
看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！
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