有关小学作文汇编八篇
在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
似蜗牛爬似的,磨蹭了一上午,总算找到了“正解打开方式”,买了票,进入博物馆。听口音,负责解说的是一名当地女子,看起来虽不漂亮,但也自然淳朴,我们一行人紧跟着走了10分钟后,来到一号坑的大门前。
博物馆共有一、二、三号坑,其实四号坑也被发掘了出来,只不过目前还只开发了一点点,不供参观。每个大门前都有一块牌匾,上面都留有古朴苍劲的秦篆,让人赏心悦目。
我们有说有笑地进入大门,忽地一阵凉风刮来,我突然严肃起来,凝重的感觉瞬间弥漫开来。踏入馆内,顿时觉得自己渺小无比,灯光昏暗的大厅里,只听见咔嚓咔嚓的照相声。举目四望,对面的人如同蚂蚁一般的“爬行”,当中还有不少外宾,俑像排列井然有序,俑道纵横交错,极为壮观,大家都小心的迈着微步,一边认真的参观,一边不时传来啧啧的赞叹声!
好不容易挪移到里面,总算能近距离观赏俑像:放眼望去,俑像个个形态各异,神情也都各有不同,有的严肃,有的略带一丝丝骄傲的微笑,而有的`则低眉沉思。再看它们的兵器却大致相同,一把随身腰刀煞有其势的彆在腰间。咦,它们都是单眼皮?我傻傻的一脸疑惑,这时导游解释说:“可能当时人们的审美是以单眼皮来衡量的,所以在后来雕刻的时候就都雕刻成了单眼皮。”
一号坑俑像众多,但是大多为级别不高的“敢死队”,配置的马屁也不是特别多,话虽如此,可是眼前状况的场景也深深地震撼到了我。二、三号坑里,分别有幕府、马圈、骑兵等,与一号坑相比,还是略微逊色一些,不过二号坑的镇馆之宝也让我眼前一亮,它是一蹲跪射俑,听说是项羽焚烧俑坑后唯一幸存的一件不必修复的俑像,从侧面看,像西安的地图,因此被后人们尊称为吉祥物。
这就是我亲眼所见的兵马俑,庄重、雄伟、威武。这样的形象在我脑子里挥之不去。
小学作文 篇2
我是生长在小山坡上一间小学的树,过着无悠无虑的生活,每天都大笑三声,让我永远保持青春.
每一节课时,就会有许多小朋友围绕在我身边,因为我长的又高又壮,我所看到的风景是最美的,所以他们喜欢爬到我的背上、头上、手上和肩膀上,我是他们的开心果。
我的工作是保护这一片绿油油的草地,台风来时,我可以防止一些小石头滑下去,否则会危害到孩子们的安全,在炎热的夏季,我是孩子们的“避暑港”,他们可以躲在我的身体下,躲避那可怕的阳光,在孩子们玩乐时,我是他们的秘密基地,使他们不被敌人发现,我喜欢看到他们那天真无邪的'笑容.
我很怕我生病,因为当我生病时,就没有人敢靠近我了,我会变的黄黄、干干的,而我身上的每一片树叶都会变成枯枯、烂烂的,渐渐离我远去,飘落到地面上,而且树皮会不断的掉落,到最后,我就死掉,所以校长为了防止我生病,为我请来了一位园丁,他每天陪伴着我,为我施肥、浇水、修剪枝叶,陪我睡觉,喂我吃饭,听我诉苦,陪我一起烦恼,几乎没离开过我,在这个世界上我一点都不孤单,他是我最好的知心朋友了.
我希望我能永远的站在这片美丽的大草原上,做我喜欢做的事,看我喜欢的笑容,陪着我的知心朋友,为他一起烦恼,保护这一片草原,做着我每天的工作,过着不孤单且无悠无虑的生活,我要让我的生命活多采多姿.并祝全世界的人跟我一样幸福快乐!
小学作文 篇3
我这个人,爱看书,书是我的精神食粮。每当有新书出售时,我总是馋涎欲滴,想方设法地买来,这不,最近又发现了一套有趣的书《笑猫日记》,它是温暖人生的心灵鸡汤,通过一个个娓娓道来的美妙故事告诉我们一个个深刻的大道理。
我好不容易才买了一套《笑猫日记》,可是因为视力下降,妈妈下了“禁 书令”要把我的书没收。我急急忙忙的把这套新书藏了起来,准备等妈妈上班后再看。
可谁知妈妈休了几天假,这几天都不上班。我急得百爪挠心,没有饭吃,一天到也可以,可一天没有书看,我心里可就难受了,我只好偷偷摸摸,鬼鬼祟祟的看。俗话说:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。我眼珠一转,想出一条锦囊妙计,等晚上睡觉的时间妈妈去看电视,我在偷偷的把书打开看,一天晚上,妈妈前脚走出卧室,后脚我就拿出一本书看了起来。做贼心虚的我支起耳朵听了听,没有异样。放心的看了起来,思想放松了警惕。
突然,门吱呀一声开了。妈妈像幽灵一样飘进了我的.卧室一看,我正在灯下看书,气不打一处来,冷不丁把我的书抢走了。我定定神,发现妈妈正在面前,我想这下完了,妈妈拿起书就要撕。我眼珠一转,想出了个装死的办法。我啊的一声大叫,直挺挺的倒在床上,妈妈已经中计了,跑来看我,我趁机鲤鱼打挺跳起来抢过书。妈妈醒过神来,口中大骂:好你个死丫头,竟敢装死骗我。我不等她说完,就说九点半了,我要睡觉了,别唠叨了!说着把妈妈推出房去。
这次书虽然没丢,但熬夜看书的计划算是破产了。我眉头一皱,计上心来。从此我每天以做作业为借口,把房门一锁就飞快的写作业,写完作业就看书,妈妈很纳闷,写作业怎么用这么长时间,终于有一天,妈妈趁我偷看书是用备用钥匙打开了门。好在我反应极快,随便抓了只笔装着写作业,妈妈一看查不出什么蛛丝马迹,就放了我一马。
过了几个月,我捧着一本鲜红的荣誉证书对妈妈说:我的作文获得了全区一等奖,怎么样,还反对我看书嘛?妈妈笑了一下,说:谁能阻止我家小书虫看书呢!我们哈哈大笑起来。
这就是我和书的故事,我们要多读书,读好书,这样才能不断进步,成为一个优秀的学生。
小学作文 篇4
这篇写人的文章用风趣幽默的语言,介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特,语调轻松诙谐,显得妙趣横生。文中用了比喻的手法,对人物的语言、动作、神态描写准确到位。
这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述,用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣,欢声笑语不绝于耳,语言流畅,用词准确生动,是篇值得一读的佳作。
这是一篇写人的文章,小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我,把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴,结构独特合理,是一篇成功的习作。
这是一篇写人的文章,小作者运用生动形象的语言,通过对小表弟外貌的描写,把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖,构思奇妙,语调轻松幽默,显得妙趣横生,值得推荐。
这是一篇写父亲的文章,文章全篇篇幅较短但行文思路清晰,通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点,但却流露出作者的真挚情感。
这是一篇写父亲的文章,文章全篇篇幅较短但行文思路清晰,通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点,但却流露出作者的真挚情感。
习作采用活泼明快的语言,重墨描写了一位笑容可掬,礼貌热情待客的肉摊店主,读后钦佩之情悠然而生,与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比,突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。
这是一篇写爸爸的文章,开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短,但行文思路清晰,语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的.感激,引发读者的共鸣。
本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒,而后笔锋一转,描写妈妈在学校的对工作负责,实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师,引起读者的思考。
这是一篇写人的文章,抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖,语言也比较成熟流畅,用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手,小作者抓住了中心,对奶奶的手进行了细致而感人的描写,把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来,结尾不忘点题,非常优秀的一篇作文!
老师辛苦的付出,换来了你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,调理清晰,是不骗不错的文章。
这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写,以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述,表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。
小学作文 篇5
迎着初秋的金风,我走进六年级;伴着初夏的暖风,我将走出六年级,走进初中,再见,我小学最后的六年级。
那天铃声响了,我们簇拥着进教室,等待张老师上课。虽然我语文不太好,但我喜欢这短暂的等待,等待对我来说是一种美妙的向往,可我到底在等待什么呢?我想是老师的微笑,是亲切,是启发,还有偶然的神秘呢!
张老师进来了,哦,她的手上竟然拿着三个杯子。大家好奇地看着讲台上三个不大晶莹的玻璃杯,忍不住窃窃私语,我想总不会把那中学的什么化学课给我们开眼界吧?
老师定定神,温柔的目光一扫,像一股春风拂遍教师的每一个角落。“同学们,这是三个装不同液体的杯子。有水、白酒和白醋。”
“哦,老师装这干啥?”大家议论纷纷,真不知葫芦里卖的什么药。
“除了喝以外,你们不管用什么方法,只要说出杯中装的是什么就行。谁感接受挑战?”张老师话语点燃了全班的热情。
“ 不能喝,就闻呗!”爱赵子龙的.小将周钰龙,毫不含糊,一马当先,从争先恐后的人群中走上讲台。他低下头,把三个杯子依次闻了闻,想了想说:“一号杯子是白酒,二号是水,三号是白醋。”
“确定吗?”张老师微笑着问。
“嗯,确定。”
“谁在来挑战三个杯子?”张老师那样子,好像是这小小的三个杯子,快成了三英战吕布啦。
“我来啦!”话音一落,谢雨言冲上了讲台。不一会就报出:“一号白醋,二号白酒,三号是水。”
“哇不一样呀!”同学们开了锅,“到底谁是‘狗鼻子’呀?”
随后,我也登台,好像什么也闻不出来,但前面人都说了闻出的顺序,我不说,他们会笑话我是“猪鼻子”啊,想了一下,报出的顺序,和前面的也不一样。
“哇,世界之谜呀!”全班哗然,一个个叫喊声要求上台破解小学最后之谜。
张老师摆了摆手,示意安静。张老师并没有马上讲话,而是用神秘的微笑看着我们,“老师葫芦里卖的什么药,这答案到底是什么呀,悬念也太玄了吧。”我心里嘀咕着。
“其实,”张老师终开金口,“三个杯子里装的都是水,根本就没有白醋、白酒!”
“没有?怎么会呢?三个人不都报出了闻出的东西吗?”同学们议论纷纷。
张老师看着写满疑惑的每一张小脸,接着说:“我是想告诉你们:不要人云亦云!”
“不要人云亦云?”
这不重的话语,像划过水面的一股凉风,吹醒了热情过头人云亦云的我们。
一个游戏,一节课,一句话,是我六年级最后的语文课。
小学作文 篇6
明天就是圣诞节了,我们班的圣诞庆典明天就要拉开帷幕了,所以今天,我们几个班委放学后,在教室里装扮起教室来。
同学们有的提水,将桌子先擦了一遍,有的扫地,有的擦窗擦黑板,大家先把教室打扫得一尘不染。悦悦最擅长画画,曾经她的画画作品还拿过大奖呢,所以她责无旁贷地担任起黑板画的任务。只见她拿了一盒彩色粉笔,站在黑板前,只是略加思索,便动手画起来,看来是胸有成竹。她先用白色粉笔勾勒出画的雏形,原来是圣诞树和驾着麋鹿的圣诞老人,只是轻轻几笔,便栩栩如生,真神了,我们几个同学都看得发了呆。班长大吼道:“干活了!干活了!”大家才如梦初醒,又继续热火朝天地干起来。我们把桌椅围成一圈,空出中间的空地可以表演节目,又在窗户上贴上雪花,圣诞老人的彩色图纸,在墙壁上挂上彩带……教室里呈现出喜气洋洋的.节日气氛。特别是悦悦的黑板画,涂上颜色后,更是美丽动人,“圣诞庆典”几个大字被画成四个大彩球,生动可爱,大家欣赏着悦悦的佳作,都鼓起掌来。
我们用了将近两个小时,终于把教室装扮得漂漂亮亮,班主任老师来验收,向我们竖起大拇指。我们都开心地笑了,相信明天同学们来上学,一定很惊喜!我们都期待明天快快到来!
小学作文 篇7
亲爱的主人:
您好!
猜猜看我是谁呀?是一张桌子?还是一件外套?哈哈!通通都不是!其实我是一个铅笔盒啦,你被骗到了吗?
你还记得吗?我们是怎么相遇的,那就是在你三年级的时候,考试考的很好,妈妈带你去文具电买奖品,当时你不知道该选什么好,一直晃来晃去,让我非常心急,最后,你还是选择我,我非常感谢你,让我能骄傲的走出文具店,令大家对我刮目相看。
可惜,好景不长,过了几天,你不像之前一样疼惜我,常常在我脸上乱涂鸦,害我觉得好难受,我希望你能像以前一样爱护我,不要在我脸上乱涂鸦,不要把我的`手、脚破坏掉好不好?如果好,我希望你能做到。
我希望你不要抛弃我,让我能一直陪着你成长,纵使你不像以前一样爱我,常有新的东西,就把我丢在一旁,可是我不会怨恨你的,因为是你让我有一个不同的人生,谢谢你。
祝身体健康、学业进步!
铅笔盒上
四月五日
小学作文 篇8
盼望着,盼望着,一家团圆的中秋佳节终于到了。
晚上,我和妈妈在外婆家过中秋,想到可以吃月饼,赏月,还有那么多亲人在一起,多开心呀。
吃过晚饭,我和妈妈坐在外婆家的`阳台上赏月。月亮已经升到半空了,看,又大又圆的月亮挂在深蓝的天空中,皎洁的月光柔和地抚摸着大地,让人觉得如诗如画一般。
看着月亮,吃着月饼,妈妈给我讲起了月宫里的故事,她说:“月宫里住着美丽的嫦娥和一只玉兔,玉兔为了嫦娥不会寂寞终年陪着她”。我觉得这故事很美。
“举头望明月,低头思故乡”这句千古名句,让我想起了身在外国的爸爸,我举起茶杯,对着月亮说:“爸爸,祝你平平安安,早日和我们团圆!”
中秋真好,中秋月真美。
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