【推荐】小学作文锦集七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学作文8篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
记忆就像美丽的珍珠，一直深深的印在我的'脑海中。今天我就讲一件事给你听。
这件事是我八岁的时候，那是一个秋天。我的一颗牙摇了，妈妈要带我去拔牙，我很害怕，就哭了。可妈妈还是要带我去，我在路上就想办法，我灵机一动想出了办法。我对妈妈说：“妈妈，现在是秋天，如果拔了牙就不能吃水果了，老师说过，秋天里的水果最多了，因为秋天是一个丰收的季节。”妈妈说：“说的也是，秋天的水果又多又甜，那就先去问问牙医，看你的牙齿是不是可以留到冬天再拔。”
我们来到了牙科店，我赶快的跑到牙医面前去问他：“医生，你看我的牙齿可以留到冬天再拔吗？”牙医用钳子摇了摇我的牙齿对我说：“可以，你过几天再来拔好了。”我听了高兴的一蹦三尺高，耶！耶！耶！
就这样我躲过了那一次拔牙。
小学作文 篇2
前天，我在老师新发的《少年报》上看到一篇文章，介绍一个有趣的实验，题名叫“蛋长大了”。蛋生下来就定型了，怎么会长大呢？只听说过能长大呀！我觉得很奇怪，准备试一试，看看蛋到底能不能长大。
于是，我回家找了一个碗、把米、半碗醋和一只蛋，把米、醋、蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见蛋有一点软了，还像一条小金鱼顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳完全软了，简直像剥了壳的'皮蛋。我连忙把碗里的醋倒了，洗干净，倒上清水。过了一会儿，蛋渐渐地硬了，也长大了。原来，有的东西一遇到醋就会变软，蛋也是这样。你把蛋从醋碗里拿到清水里去，这时蛋像球一样把水吸进去。蛋一离开醋就硬了，所以蛋长大了。
啊！我做的实验成功了。
小学作文 篇3
当老虎知道狐狸是借它的威风吓走百兽的，这令老虎非常生气，觉得太没面子了，老虎在心里暗暗发誓:“我要杀死所有的狐狸”。
有一天，老虎又抓到一只狐狸，准备吃掉时，它发现正是上次骗它的狐狸，恼羞成怒。同时狐狸也发现了，正是上次被它骗的老虎。它定定神，眼珠子咕噜一转，计上心头，不慌不忙的说:“你好啊，亲爱的虎先生，我们又见面了”。老虎，大吼一生，树叶如下雨一样掉了下来。“:亲爱的'虎先生，你怎么可以这样对你的首领呢？我可是天帝派来管理你们百兽的”。“你胡说，你明明是借着我的威风吓走百兽的，老虎愤怒地说”。
“你不信吆，我们可以比试比试”。“比什么？老虎说”。“你说你是百兽之王，你的速度肯定是最快的，那我们就比奔跑吧，狐狸说”。”好，开始吧，老虎已做好了准备”。“好，我们从这条路跑下山，到村子里，再围着村子跑十圈，再原路返回，谁先到起点，谁胜利，狐狸说完”，就冲了出去。老虎也不甘示弱，没多大一会就把狐狸甩掉了。
快看呢，有一只发疯的老虎，这都围着村子疯跑了好几圈了，还不知会道它干出什么事情？我们怎么下地干活呢？虎皮很值钱的……你去拿弓箭，你们去拿锄头，你们去拿兽刀，你们去……
老虎遍体鳞伤地回到原地。“亲爱的虎先生，你好啊，我已等你多时”。“你没围着村子跑，老虎说”。我都看到你了，你在第五圈时被石头砸，六圈被弓箭射，七圈时就是这个伤口，狐狸指着老虎的伤口说。如果你还是不信，我们可以去村子里，问问村民我跑了几圈，我是天帝派来管你们百兽的首领，人们也很尊重我们。“我我我……我不去，老虎有气无力的说。”
明明我是百兽之王，咋就多个首领呢？
小学作文 篇4
今天是我们区运动会开幕的日子，也是我们广播操比赛的日子。
我虽然没有运动员那么累，但是也天天刻苦训练，今天终于要由结果了。
比赛要开始了，我们才极不情愿地换上了服装，可是我们都在嘀咕，“多恶心的衣服啊！”“可恶，太欺负人了！”因为衣服是粉色的短袖和短裤。好冷啊。
我们进入比赛场地，开始做操。我心里忐忑不安，生怕做错了一个动作。我的手崩的`紧紧的，每个动作都争取到位。感觉我们真的做得很好，老师和同学们的心血没有白费。
比赛后我们问老师比赛的名次，老师说要明天才出结果。我们不是观众，也看不到下面的比赛了。
老师表扬我们说表现不错，我认为我们这次已经很努力了，就算拿不上名次，也应该很满足了。不过，当然还是名次高一点儿比较好。毕竟我们付出了！
小学作文 篇5
虽然中国有那么多节日，但我最喜欢的还是春节。因为春节是中国人民的传统节日，而且还可以做好多好多喜庆的事情，迎接新的一年。每到过年，家家户户张灯结彩，燃放爆竹，喜庆极了！当然，我们一家也不例外。到了晚上，要做年夜饭了，爸爸妈妈着急来所有的亲人，非常热闹。我赶快过去帮忙做年夜饭，它还有个别名，叫团圆饭。怪不得妈妈要请这么多亲人来呢！姥姥给我分配了个任务：包饺子。我拿出皮，在皮里面包上一些适量的馅，内部就做好了。最后一步是最关键了，我把皮从两边合起来，一个完整的饺子就做好了，后来我又做了很多饺子。上菜了，有饺子、鸡鸭鱼肉….可丰盛了！开始吃饭了，尝到不同味道的'菜，感觉真是不一样。但是我非常开心。
吃完了年夜饭，已经八九点了，我对家人们说：“我想守岁，可以吗？”，家人们为了让我高兴，就异口同声的说：“可以！”。我高兴极了，为了不让自己睡着，一直在玩儿。终于到半夜十二点了，我让爸爸带我去放烟花。砰！砰！砰！别人家的烟花一个个飞了上来。有的像一条龙，飞快的在天空中窜来窜去。有的像一朵朵不同颜色的花在空中飞舞。还有一种肯定就是我们的烟花了，呲——砰！烟花突然飞了出去。各种各样的图案多的数不清。好漂亮啊！有各种小动物脸，有各种花，不管是什么样的，都代表着喜庆！
这个春节过得真难忘啊！
小学作文 篇6
夏天已到，天气骤然变暖。上帝突然变脸，于是蔚蓝的天空下顷刻间布满乌云夏季的第一场雨来了。
来了！
来了！
它们结伴而行，飞驰过来了！
正如那万马奔腾一般飞驰而下，从天空直至大地，又像天女下凡一般留香而过，将诱人的芬芳留在这片大地上，那就是神奇的'夏雨。
轰隆一声巨响后，大雨如散落的珠子一样纷纷铺散在大地上，终于降临到了它们期盼已久的工作现场，开始了它们第一次工作。
小学作文 篇7
今年暑假，我有幸拜读了雷玲老师主编的《小学语文名师教学艺术》。第一次读这本书，我便被书中名师的风采，名师的教学艺术，名师的课堂的生命气息深深地吸引住了。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术。 日记
本书运用生动的语言文字介绍了于永正,孙双金,王崧舟,赵景瑞,闫学,吉春亚,盛新凤,周益民八位特级教师的教学艺术,书中介绍了他们的教育观点,还列举了生动的案例具体展现了他们教学艺术,让我眼前一亮，豁然开朗，能带给我更多富有实际操作价值的启发。
读此书，仿佛听到了先辈名师的亲切话语，看到了先辈名师的成长足迹。在这本书中，每个老师的教学情志，教学魅力都让我折服。然而让我感受最深，对我启发最大的是于永正老师、孙双金老师、赵景瑞老师的教学艺术就及为师之道。
于永正老师；他把“三尺讲台”变成了“舞台”，把课文中难以理解的'抽象内容演化为一种“表演”。让需完善从表演中获取更为直接、更为深刻的知识，他不仅把深奥的知识浅显化，还能把这些知识在学生的头脑中留下深刻、难忘的印象。在他的教学案例中，我常常感受到的是他对学生的爱与尊重。正如他所说：“每个学生都是一个‘人’，都是‘上帝赐予我们的一件艺术品。尊重是教育的第一原则，也是‘爱’的表现之一。我尊重每个学生，不仅仅让他们感到我和蔼可亲，更重要的是我理解并尽力满足他们的内在需要，无论是学习上的、心里上的，还是生活上的。”而他的《给女儿的20条贴心建议》对我一个毫无教学经验的老师更是受益匪浅。
怎样才能提高课堂教学效益呢？孙双金老师认为，首先要研究的问题是什么样的课是好课，即好课的标准问题。他把把好看的标准归纳为16个字：“小脸发红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。小脸发红是指要把学生上得兴奋起来，小眼发光是指把学生智慧的火花点燃起来，小手直举是指把每一个学生都调动起来参与到共同的学习过程中去，小嘴常开是指学生在学校过程中要充分表达的所思、所想、所疑、所问、所感、所叹。而他的课堂教学艺术确实非同一般：引导不着痕迹，轻松但不失深邃，上课如领学生登山，把自己巧妙“藏”起来更让我由衷的崇拜。
语文要学习两方面的本领：一方面是接受的本领；另一方面是表达的本领，说给别人听，写给别人看。口头语言的说和听，书面语言的读和写，赵景瑞老师做得就很巧妙。如赵老师在作文课上设计了这样一个情景：一位小朋友到菜市场买菜，卖菜的阿姨错把两角钱当作一角钱找给了他。归途中他才发现多了一角钱……讲到这里不讲了，问学生：“假如是你发现多找了一角钱，你会怎样做？会有什么行动？请写出来。”学生进入角色后，亮出了许多有差别的行为，反映了不同的认识水平，从中评出最佳做法，让这位学生上台表演，老师充当卖菜的阿姨，全班观察他的表演，然后写出一个小片断。将真知化为行动，又化为作文，知行合一，人文一致，一举两得。
在我看来，他们仿佛时时刻刻在我身边，他们的话成了提醒，时时刻刻告诫我不要怎样，要怎样，怎样才能怎样。就这样，我们在一个无声的世界里，在从未相逢的情况下，开始了一次又一次促膝长谈，成了交心的朋友。看来作为年轻老师的我,真要多向这些名师学习啊!平时要多注重教学方法的有效性,挖掘教材,把握好教材的重难点,摸透学生,进行有针对性的训练.创设恰当的情景来让生多读,在读中感受文章所表达的感情,并提高学生运用语言文字的能力.教学之路很漫长,但我相信只要自己一步一个脚印地走下去,就能够走出困惑,收获成功!
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