有关回忆小学作文合集五篇
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的回忆小学作文5篇,欢迎大家分享。
回忆小学作文 篇1
“嗒嗒嗒……”时间正一秒一秒的过着,我正沉浸在我小学生活里做过的每一件事。
一年级,我是一个不懂事调皮的小女孩,常常捉弄一些小朋友,经常遭到大人的批评,但我还是我行我素。二年级,我视考试如粪土,一点也不关心考试和考试后会不会被爸爸妈妈骂,只知道玩,因为我的脑子里只有“玩”这个字。三年级,我慢慢关心我的考试与我的学习,因为我已慢慢长大,脑子里的“玩”字已被我驱赶开了,但我却不喜欢做功课。四年级,我开始认真做功课了,因为不做功课,回到学校不仅要补功课,而且还得罚。五年级,我渐渐喜欢上了学习,功课按时完成,不用爸爸妈妈去催,成绩慢慢向上升,学习也变的主动了。现在,我紧张的复习着以前的.知识,却发现我竟忘了一大堆,还有一些二年级的不会,原来是我以前没认真听课,所以我要决定今后我不会在跟以前一样听课时开小差,要认真的听课。
在这六年里,我学到了很多知识,懂得了很多名句,知道了怎样看书,怎样背书,认识了很多好词好句……以后我还要认真学习,认识更多的知识。
回忆小学作文 篇2
一年一度的教师节来临了。这时,我又回想起了我的小学老师,她叫蒋志莹。她是我的语文老师,也是我的班主任。
她有着一头金黄色的头发,一双圆溜溜的大眼睛,眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。
记得她是小学二年级才转来教我们语文课的,刚开始,我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上,我几乎都不举手回答问题,害怕我回答错了,她就会很严厉地批评我。可过了一段时间,我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是,我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确,可是,蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力,我的语文成绩也越来越好了!
光阴似箭,岁月如梭。转眼间,我已是六年级的'学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程,去花更多的心血学习数学和英语,不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是,蒋老师鼓励我,千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说,我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力,我的语文毕业考成绩才能提高。
虽然我上初中了,但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习,争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国,二十年后,我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看!蒋老师也能以我为荣!
回忆小学作文 篇3
当我步入初中的那一瞬间,我是那样开心,因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室,窗台上呈现生机的几盆花草,教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活,对初中生活感到不适应时,我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了,我很快就融入了初中生活。
然而,时间久了,我又怀念起那并不黑暗的小学生活。
琅琅读书声
学习任务不紧的时候,语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文,结果总是不尽人意。
“别读了!读的什么这是!”
“有些同学,就不会读课文……”
每当这时,我总是不禁想起小学的我们。那时,我们都还很小,做什么事都会很认真,老师让我们怎么读,我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多,老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读,什么地方应该停顿,什么地方要读出某种语气,老师都手把手的辅导我们,所有的同学都乐在其中,沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了,就隐隐约约记得几句:“……巴特顾不上吃饭,抱起小羊羔,飞快地向牧场跑去……”这样几句话,让我们读出来,使人仿佛身临其境,深切感受到主人公的心情。
那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧,不懂得什么叫“抑扬顿挫”,但我们的水平远远超出了这种境界。
“卑鄙”行动
那是六年级的事了。不记得是谁开的头,也不记得是如何发明的这个词语,只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”,只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业,就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候,如果老师在,那就只好小声一点了),此人往往不动声色,继续刚才的动作。但是也奇怪,我们都甘愿被别人说成“卑鄙”,几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得,我们把它简化为一个字:卑。看到有人“卑鄙”时,我们就用不同寻常的语调对此人说:“真‘卑’了!”此人便头也不抬地在那里偷笑。
“魔鬼”体育课
自从跨进中学的门槛,上过几次真正的“体育课”?我们的体育课说白了,就是下课,和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。
我们小学的副科老师都是分年级教学的,因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的.体育课,那就是“魔鬼”。那一年,我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课,第一节课上了,老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学,留下的“后遗症”老师概不负责,只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时,暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈,又经风雨洗礼,那种感觉有谁曾经体验?
你一定要问了,有那么恐怖吗?老师是不是体罚呀?不是的,让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的),第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了),这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8,于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳,下课之后我们相互支撑着,扶着栏杆,好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈,我们也懒得用垫子,干脆“站位体下屈”算了,即在一个台子边缘直腿站立,身体尽量向下,手尽可能地向下伸,记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得,那叫一个痛啊!体育老师还搬过某些同学的腿,那同学疼得“嗷嗷”直叫,我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了,这就是我们的“魔鬼”体育课。
转眼间,我即将升入初三,初中生活确实带给我更多的光明与快乐,但在这同时似乎也丢失了些什么。
回忆小学作文 篇4
每当我翻开相册,总会看见一张照片,照片上的她,一双炯炯有神的大眼睛,樱桃小嘴。身后是一片犹如一面大银镜的湖面,水里不时有几条鲤鱼在窜动着,身旁还有一棵高大的白杨树,四处风景优美。
时间又回到两年前的一天,我和爸爸正努力地往普陀山上爬,并不断鼓励对方 加油,马上就要到啦! 我和爸爸的脸上、头上全都是大滴大滴的汗珠。哇!终于到了,一阵微风从我耳边拂过,我感到十分凉爽。举目四望,这里有很多人。有的是小商贩,他们大声吆喝: 卖护身符啦,保佑你一生平安,快来买呀! 还有导游们为游客介绍这里的名胜古迹。客人们一边参观风景一边喝水,不时地发出赞美的声音。突然,我的注意力被一个拍照的给吸引住了,只见她的摊位上挂满了古代的服装,真是漂亮极了。我挑选了一身还珠格格的衣服,并戴上一顶香妃帽,走到湖边的扶手旁,一只手扶在扶手上,另一只手抓住帽子上的小绒球, 喀嚓 一声,我便在这儿留下了一张美丽的照片。
多么美丽的.一张照片啊,现在想起来,我和爸爸游览普陀山的情景还历历在目,拍照的兴奋还记忆犹新,愿这美好的回忆永远定格在我的脑海中。
回忆小学作文 篇5
夏天那段时光虽然已经流走了很久,但是脑海中还能拾取一段夏天的回忆放入“哗哗”流淌着的时间长河里。
六月的天气在大自然无所不能的手掌中翻来翻去,一会儿骄阳似火,一会儿乌云遮天。
瞧,“黑抹布”又过来了,它还带来了雷公电母,雷公公“轰隆隆”下劲地打着鼓,听得人们心惊胆战,电母释放出一道道刺眼的白练以光的速度“咔嚓”撕破天空,紧接着,“哗哗哗……”倾盆大雨倒了下来。
一辆汽车飞驰过来,像快艇驶过水面,激起的'水花“呼啦啦”向两边飞溅;行人加快脚步,踏一步就发出“呼哧”一声。从屋顶上“汩汩”流下的水柱成了瀑布,无数条小溪流汇入河中,河里的水都变浑了,成了“黄河”,风鼓足气“呼呼”地吹,河里的波浪一个赶一个,前仆后继,发出“啪啪”的声音,真是“黄河水,浪打浪”啊!一时间,风声、雨声、汽车声、雷电声响成一片,奏起了一首雄壮的交响曲。
半小时后,“黑抹布”把天空、大地洗得干干净净,太阳公公出来了,树叶不再发出“哗哗”的声响,大地焕然一新,空气也清新了,小鸟们“叽叽喳喳”地高谈阔论着什么,蝉儿“知了知了……”地唱起了歌。
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