（精华）小学的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
助人为乐是一大美德，但帮助别人也要看对方是否心存善念，接下来请看一只有魔法棒的小老鼠，看它是怎么帮助别人。
一天，小老鼠美美戴着一顶浅蓝色的帽子，身穿背带裤，长长的尾巴上绑着一个蝴蝶结，手中拿着一根魔法棒蹦蹦跳跳地去外婆家。
这时，一阵大风吹来，美美的帽子被刮到了大树上，美美大吃一惊，紧皱眉头想：这下该怎么办哪？她低头一看，忘了自己有魔法棒了，她一边嘴里念念有词，一边挥舞魔法棒，把大树变小了。美美轻松地拿下了帽子，正要转身离开时，大树爷爷大喝一声：“站住！”，把美美吓了一跳，她回头一看，原来是大树爷爷。大树爷爷生气地说：“你把我变小了，还不把我变回来，我孙子看见，怎么称我爷爷啊？”美美连忙道歉，并把大树爷爷变回了原样，又继续赶路了。
这一切都被风婆婆看在眼里，她立刻去森林里通风报信。森林里的.恶霸——老虎知道了，自从被大象修理了一顿之后，一直想找机会报复，今天终于有机会了。它马上去找美美，说：“能把魔法棒借我用一下吗？”美美知道他不怀好意，就用魔法棒把老虎变小了。老虎苦苦哀求，说：“求求你了，把我变回来吧，我再不敢欺负小动物们了。”美美见它诚心悔改，把它变回来了。
最后，美美顺利地到外婆家了。
小学的作文 篇2
我知道无论你是看到“水刀”二字,还是听到“水刀”二字的时候,都会发出这样的疑问:“水刀?应该是‘冰刀’吧?一定是写错字了!”
你没有听错、看错,我也没有说错、写错,我的名字的确就叫“水刀”。
你猜对了,我的名字的确与制造我的“材料”——普普通通的水有关。
你早就知道水具有为生命的存在和延续提供保证的“本领”,但是未必知道水还具有“刀”的功能。其实,我的“工作原理”非常简单,就是让水在高压条件下形成高压水流,利用高压水流喷射时的冲力做切割工作。
我的工作程序是这样的:先在电脑辅助设计系统中输入与实际工作需要有关的.一些数据,由该系统自动生成诸如切割形状、深度、精度、压力要求等方面的“指令”;然后由油泵增压发生超高压系统按照“指令”对水“施压”;待水压达到“指令”设计要求的时候,由特型三维数控机床中的针箍状喷嘴对切割点实施高压喷水,并按要求完成工作任务。
在我身上有这样两项“核心技术”:第一是针箍状喷嘴,它必须用蓝宝石或人造宝石制成,因为高压水流以每秒钟1 000米高速离开喷嘴时的压强为310兆帕,其他材质是耐不了这样的高压的;它的直径应在0.076毫米至0.635毫米之间,除此之外会影响到压力和效果。第二是水压,因为每分钟要从针箍状的喷嘴里喷射出80升的水,所以产生高压水流的压力泵功率不应小于150千瓦。
最后说说我的用途。我不仅可以轻松自如地切割各种材料,如几厘米厚的钢板、厚重的石块、坚硬的金刚石等,还可以切出各种带曲线的图案和带花纹的原件及在精密度要求很高的航天器上安装的各种零部件等。加拿大的外科医生已经开始用我来代替锋利的手术钢刀做外科手术了。
我“水刀”的历史虽然很短,但我“多才多艺”,而且环保、安全、节能,我对自己的未来充满信心!
这篇习作符合训练要求,其突出特点有三:一是说明对象选择得好。“水刀”以及“水刀技术”的确是一种崭新的工艺技术,在人们的科学普及意识日益增强的今天,对类似的工艺技术进行普及性的介绍是很有意义的。二是呈现方式选择得好。怎样才能把“水刀”以及“水刀技术”说明白呢?作者选择了“自述”的方式,因为是“自述”,自然地就拉近了科学与读者之间的距离,其可接受性自然比其他呈现方式要强了些。三是说明方法运用灵活,说明语言幽默风趣。这不仅增强了文章的吸引力,也增强了说明的准确性。
小学的作文 篇3
阳春三月，万物复苏，正是一年踏青游玩的好季节。这个周末我跟着爸爸妈妈，和亲朋好友一起到沿滩区九洪乡春游踏青。
经过一个小时的跋涉，我们终于来到了九洪乡。这次出行只有我一个小孩子，我一下车就无聊地坐在石堆上，不知道该干什么。突然，小姨悄悄走到我身边对我说：“喂，要不我们去捉田螺吧。”“好呀！好呀！”我一听立马就有精神了。
小姨带着我穿过竹林，来到了狭窄的田埂上。“哎哟！”我不小心踩到了一团稀泥巴，差点掉到田里。“小心点，安全第一！”小姨一边唠叨，一边用竹竿仔细地在田边搜寻。突然，小姨兴奋地叫了起来：“哇！好多田螺。”我顺着小姨指的方向望去，一个、两个、三个……数都数不清，小姨高兴得眼睛都眯成了一条缝。
这里的田螺可真多啊，有的由紫到青，色泽鲜艳；有的又大又黄，像个小灯泡；有的像小宝塔……我们捉到了许多田螺，还抓到不少五颜六色的河蚌。爸爸看见一个大“贼”和一个小“贼”在田边忙碌着，忍不住笑了。
到了中午，我们提着一大袋“战利品”和大家汇合。“居然抓了这么多，你们真厉害！”妈妈竖起拇指为我们点赞。
下午的活动是钓鱼。我和爸爸妈妈扛上鱼杆，提上水桶，拿着给鱼儿们准备的'诱饵来到湖边，准备大干一场。爸爸果然厉害，不一会儿就钓到了一条大鱼。不过自这条鱼被钓上来后，其他的鱼就不见了踪影，似乎全都睡午觉去了，我们在湖边待了一个多小时也没有其他收获。午后的太阳真晒人，火辣辣的。这时有人建议收工，于是爸爸举起水桶，把那条鱼放回了湖里。我大声说：“你干嘛呀！”爸爸说：“瞧它挺可怜的，放它自由算了。”我仔细想想，爸爸说得挺对，给鱼儿自由也算做了一件好事。
就这样，我们度过了美妙的一天。
小学的作文 篇4
xx省xx市洋梓镇伍庙小学
张xx
指导老师 周x
妈妈是家里的大厨师，烧饭可好吃了。我是家里的“小公主”，嘴刁着呢。妈妈经常在家庭会议中提我的意见，说我太挑食了，时间一长会营养不良。可爸爸总是一笑了之，我也从来不放在心上。
那天，我放学回家，刚进门就看到一封信，拿起一看，是妈妈写的辞职信。我挺纳闷的.：妈妈写辞职信干什么？正好，妈妈回来了。我问：“妈，您写的什么辞职信啊？”“别问了，先看看再说。”妈妈头也不抬说道。
我拆开一看，上面写到“由于张xx同学特别挑食，本人绞尽脑汁也烧不出令她满意的菜，所以辞去家庭大厨师一职，希望谅解。”这下我可着急了。心想：妈妈不烧菜了，谁烧菜给我吃？爸爸不会做，我从来没做过，这日子怎么过啊？我赶紧对妈妈说：“我的好妈妈，您就烧吧，您大人有大量，就不要跟我计较了。”“不行！”妈妈一口回绝，“除非你不再挑食了！”
我心想：还是先答应妈妈不挑食，缓兵之计嘛。谁知妈妈像看穿了我的心思，还是说不行。我向妈妈撒娇说：“妈妈，您不烧饭我会饿坏的。再说，您也不想我生病吧？”
妈妈还是坚持着，我灵机一动，说：“妈妈，我写一个保证书吧。”说着，就拿出纸、笔来，不一会儿就写好了。并且大声读道：“我保证以后不再挑食了，如果反悔就批准妈妈辞去家庭厨师一职。”妈妈这才满意地点点头。
从那以后，每当我挑食时，妈妈就把我的保证书和自己的辞职信拿出来。就这样，我渐渐地改掉了挑食的坏习惯。现在我小学即将毕业了，懂得了基本的营养知识，更从妈妈的辞职信里感受到了伟大的母爱。
小学的作文 篇5
“哈，优灵，你进化成尤里安了！”今天我终于进化了，获得新的力量，但我不知道怎么用，所以只能不断练习。一天后…………
“zzzzzZZZZZ”“雷，起床啦！你看，有一封信。”“再睡会嘛，嗯？信？我看看。”
Dear 雷：
听说你打败了蘑菇怪，还是超异化型的！请你带上打败他的精灵来给我说一下当时的状况。还有，你现在要
十分小心，因为有很多人也想打败他但找不到，所以他们会去找你对战来证明他们的实力。他们都是很强大
的。没有足够的`力量不要去打，尽量避开他们。（我可不想让有潜力的精灵受伤）快点来哦。
Form 茜茜。
雷：“快，优灵，我们去茜茜那领奖咯。”奖？什么奖？算了，要走就走吧。来到了机械室。“我在地下室，快来。哦，你就是优灵吧？”她怎么知道？“你看这是谁。”“小鳍鱼！你怎么在这？”“我被一个好心的赛尔救了，他把我送来了这。”然后，我经过雷的同意后跟小鳍鱼去玩了。对了，小鳍鱼说，以后只要在海洋星时，它就能随时来帮我的忙。他说，这就叫做“定区协助”，在六只精灵满员后也能跟着帮忙。“全部不许动，把那只野生伊优交出来！”
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