小学的作文精品5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
今天，天阴沉沉的，还下着小雨。我觉得上室外体育课应该没戏了。
上课了，体育老师讲了一些体育安全常识，我听得心不在焉。唉，如果能做点室内小游戏那该多好啊！嘿，今天的运气真好，我的美梦居然成真了。体育老师说，过一会儿做游戏。“太好了！太好了！我真遇上幸运星了！耶！”我兴奋地叫了起来。
游戏正式开始了。“画鼻子”游戏那可是我的最爱呀！我们以前也玩过“画鼻子”的游戏。那时候，我竟把鼻子画到了人的.下巴上，笑翻了班上的所有人。我想有了上次的经验教训，这样的囧事今天应该不会发生了。我暗暗下定决心。
我仔细观察，沉着应对。嗨！一次成功！我不偏不倚正好画在圆圆的脸蛋儿中央。同学们都为我的精彩表现热烈鼓掌。再看看其他同学，他们不是画在耳朵上，就是画在下巴上，大家的肚皮都快被笑破了。我和他们比的话就好多了。其实呀，我有一条妙计，就是比赛前我发现那鼻子旁边有一个凸起的小点儿，我摸到点儿后，再画鼻子就大功告成了。嘻嘻嘻，这个你们没想到吧。
小学的作文 篇2
我是个活泼、好动，还很调皮男孩子。
我个子不高，长得也不胖，体型还算标准。我长着一张瓜子脸，有着一双当下最流行的单眼皮小眼睛，鼻子也不是很挺，但我的耳朵与众不同，就像是两只混沌，总算给我平凡的脸上增加了一点儿特色，据说这是妈妈的遗传。
我的性格比较外向，而且诶还很好动，这让我交到了不少朋友。喜欢锻炼的我有个非常健康的身体，体育也很好。就说跑步吧，短跑我能跑全班前十名，长跑就能排在前三。还有实心球每次我都要比老师要求的超出很多。外向好动的性格给我带来了很多好处，但同时也带来了不少麻烦。因为好动，我经常上课坐不住，不是动手就是动脚，挨批也不少。我有是太兴奋了就控制不住自己的情绪，偶尔还来个恶作剧。在大人眼里，我就是个不让他们省心的调皮捣蛋的'孩子。
这就是我，一个调皮、好动又活泼的小男孩儿。
小学的作文 篇3
上帝在制造人类的时候，把温柔与慈爱给予了妈妈；而给予爸爸的却是严厉与严酷。父爱和母爱是截然不同的，而当两种爱混和在一起时，就会产生奇妙的化学反应。它能使浑浊的心灵在霎时间，变得晶莹透亮。
一提到爸爸，相信每个人都有。回忆着爸爸的容貌，那充满岁月痕迹的凹凸不平的脸上，；留着碎小的胡渣；原本高大魁梧的背影，现在却被生活中的繁忙、压力和家庭中的负担给压弯了。
记得有一次，爸爸带我出去散步，无意间路过了一个儿童游乐场，我吵着嚷着要进去玩，可爸爸却不以为然。未达到我的要求，我继续吵，闹翻了天，路人见了都在笑话我，爸爸说：我们要做与众不同的小孩。你看看，别人在里面玩，你要是不进去，就真的成为了与众不同的'小孩了。我想反抗，但却无言以对。我走过那似天堂的游乐场，一步三回头，就像小狗看见一个香扑扑的肉头，想扑上去啃，却又被主人是绳子牢牢栓住，想挣脱这束缚。回到家后，我乘爸爸不注意，悄悄地溜了出去，奔向那游乐场。我如同飞出笼子的小鸟在尽情地飞翔着。玩了好久，爸爸见我还不回家，越来越着急了。天色渐渐朦胧起来，我却回没回家。爸爸心急如焚，而我却逍遥自在。后来，爸爸认为我走失了，问别人借了一辆自行车，风尘仆仆地穿过大街小巷疯狂地寻找着我的踪影。他穿过车水马龙的大街，奔过熙熙攘攘的菜场不知过了多久，他想起我上午想去是游乐场飞奔而去。当他看见我时我正荡秋千荡得高兴。他连秋千都没停稳就把我揪了下来，我都不敢正眼看着他，偷偷地瞟了一眼，只见他额头上布满了汗珠。那布满青筋的手高高举起，我等待着五指山的到来，可它却无力地垂了下去，一把搂着我
也许冥冥之中有一根无形的绳索将我和爸爸拴在一起，割不断砍不断，只会越来越紧，永远不分开
小学的作文 篇4
我的妹妹叫嘉怡，今年2岁了。
妹妹有一双又黑又亮的大眼睛，红红的脸蛋像个红彤彤的大苹果，身子胖胖的，走起路来摇摇晃晃好像喝醉了酒。你别看他小，可她眼睛可“精”了。
有一次，我要上学了，我想拿个奶上学，可是妈妈不让我叫他看见，我放在衣服里可他走了过去吐字不清的说：“哥哥，这衣服里是什么？”我就撒了个谎说：“是哥哥上学用的书。可能是，他看穿了事情的真相，妈妈看不好，就立刻拿一个小瓶的伊利QQ星给她喝，喝了几口她就不再问了。看我妹妹精吧！
还有一次，我想拿一包圣战士方便面出去玩，妈妈就让我带她一起去玩，当时的我没办法了只好带上了妹妹，可方便面老是放包里不往外拿可我馋嘴呀，好不容易叫她在玩沙堆，我找了个地方拿出来吃，刚吃了几口她就过来了，我慌忙把方便面放到背后，她问我：“哥哥你手里拿的是什么？’我没办法慌她了，只好拿了出来，妹妹迫不及待的说：“哥哥嘉怡吃！”她吃一点掉一点把我乐的`哈哈直笑。
我的妹妹眼“精”吧！
我爱我的妹妹！
小学的作文 篇5
星期三，老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节思品课发人深省。以往的思品课都是从书中汲取一些做人的道理，或让我们心灵得到一次洗礼，可这节课，老师给我们做了一次实验。
上课铃一响，老师抱着一个上宽下窄的碗状容器进了教室，同学们见了纳闷极了，个个都面面相觑，咦，这节课又不是自然课，怎么做起实验了?很快，老师开口了，她笑容可掬地说：“这个碗很特别，是个装不满的碗。”同学们听了，更加疑惑不解。
老师笑而不语，从随身携带的塑料袋里拿出一袋橙黄的橘子倒进去。老师笑眯眯地问道：“这个碗满了吗?”我们异口同声：“满了，满了!”老师从塑料袋里拿出一袋绿豆，慢条斯理地把绿豆倒了进去，那调皮的.绿豆顺着空隙蹦跳着溜了进去，接着老师问：“现在满了吗?”我们吸取了上次的教训，都沉默不语。老师又从塑料袋里，拿出一袋大米撒了进去，大米也一粒不剩地倒了进去，老师又问：“满了吗?”我们大喊：“肯定没满!”老师满意的点点头，又将一杯水倒了进去，可碗里的东西却没有溢出来。下课铃响了，教室里却鸦雀无声，大家都进入了沉思之中。
原来老师那么良苦用心，就是告诉我们怎么看待满或不满，这让我懂得了一个道理：做人应该学无止境，不自满。
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